Este documento describe el Sistema de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (SNCCL) de Honduras. El SNCCL define competencias laborales a través de normas y evalúa y certifica las competencias de las personas a través de un proceso voluntario, transparente y objetivo. El SNCCL beneficia tanto a empresas al proporcionar personal calificado como a trabajadores al formalizar sus habilidades y permitir su movilidad laboral.

1. SSiisstteemmaa ddee NNoorrmmaalliizzaacciióónn yy
CCeerrttiiffiiccaacciióónn ddee
CCoommppeetteenncciiaass LLaabboorraalleess
((SSNNCCCCLL))

2. SISTEMA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
Entidad rectora del
sistema
COMISIÓN NACIONAL DE
COMPETENCIAS
SECRETARÍA
TÉCNICA
SUB SISTEMA DE
CERTIFICACIÓN
SUB SISTEMA DE
NORMALIZACIÓN
LABORALES

3. CCoommppeetteenncciiaa llaabboorraall
CCaappaacciiddaadd pprroodduuccttiivvaa ddee uunnaa
ppeerrssoonnaa qquuee ssee mmiiddee eenn ffuunncciióónn
ddee ssuu ddeesseemmppeeññoo eenn uunn ccoonntteexxttoo
llaabboorraall pplleennaammeennttee iiddeennttiiffiiccaaddoo
yy rreefflleejjaa llooss ccoonnoocciimmiieennttooss,,
hhaabbiilliiddaaddeess,, ddeessttrreezzaass yy
aaccttiittuuddeess nneecceessaarriiaass ppaarraa
eeffeeccttuuaarr eeffeeccttiivvaammeennttee uunn
ttrraabbaajjoo yy ccoonn llaa ccaalliiddaadd
rreeqquueerriiddaa..

4. CCoommppeetteenncciiaa llaabboorraall
eell ssaabbeerr
((ccoonnoocciimmiieennttoo)),,
eell ssaabbeerr hhaacceerr
((ddeesseemmppeeññoo)) yy ssaabbeerr
sseerr ((aaccttiittuuddeess)) ddee
uunnaa ppeerrssoonnaa..
NNoo eess mmááss qquuee

5. CCóómmoo ssee llooggrraa llaa
ccoommppeetteenncciiaa
 CCoonn llaa eedduuccaacciióónn ffoorrmmaall..
 AA ttrraavvééss ddeell ttrraabbaajjoo ccoottiiddiiaannoo..
 MMeeddiiaannttee eell aauuttooaapprreennddiizzaajjee..

6. Norma de Competencia LLaabboorraall
Instrumento que define el conjunto
de conocimientos, habilidades y
destrezas que se requieren para el
desempeño de una función
productiva plenamente identificada
y que realiza una sola persona, a
partir de las expectativas de
calidad del sector productivo.

7. Lo que describe uunnaa NNoorrmmaa ddee
CCoommppeetteenncciiaa LLaabboorraall
 LLoo qquuee uunnaa ppeerrssoonnaa ddeebbee sseerr ccaappaazz
ddee hhaacceerr..
 LLaa ffoorrmmaa eenn qquuee ppuueeddee ddeetteerrmmiinnaarrssee
ssii lloo qquuee llaa ppeerrssoonnaa hhiizzoo eessttáá bbiieenn
hheecchhoo..
 LLaass ccoonnddiicciioonneess eenn qquuee llaa ppeerrssoonnaa
ddeebbee lllleevvaarr aa ccaabboo uunnaa ffuunncciióónn
ddeetteerrmmiinnaaddaa..

8. Cómo se elabora uunnaa NNoorrmmaa ddee
CCoommppeetteenncciiaa LLaabboorraall
 LLaass nnoorrmmaass aa eellaabboorraarr ssoonn
eessccooggiiddaass ddeell lliissttaaddoo ddee ffuunncciioonneess
llaabboorraalleess ddeell sseeccttoorr yy ttoommaannddoo eenn
ccuueennttaa ssuuss pprriioorriiddaaddeess..
 SSoonn eellaabboorraaddaass ppoorr uunn ggrruuppoo ddee
eessppeecciiaalliissttaass,, ccoonn llaa gguuííaa ddee uunn
eessppeecciiaalliissttaa eenn rreeddaacccciióónn ddee
nnoorrmmaass..
 SSoonn vvaalliiddaaddaass eenn ccaammppoo ppaarraa
ggaarraannttiizzaarr qquuee ssee aappeeggaa aa llaa
rreeaalliiddaadd ddee ttrraabbaajjoo..

9. Beneficios ddee ccoonnttaarr ccoonn uunn
SSNNCCCCLL ppaarraa llaass eemmpprreessaass
 SSee ccuueennttaa ccoonn iinnffoorrmmaacciióónn ccoonnffiiaabbllee
ddee llaa mmaannoo ddee oobbrraa,, lloo qquuee ffaacciilliittaa
llooss pprroocceessooss ddee rreecclluuttaammiieennttoo,,
sseelleecccciióónn,, ccaappaacciittaacciióónn yy ddeessaarrrroolllloo
ddeell ppeerrssoonnaall..
 EElleevvaa llaa pprroodduuccttiivviiddaadd yy llaa ccaalliiddaadd,,
llooggrraannddoo eemmpprreessaass mmááss
ccoommppeettiittiivvaass..
 PPrroommuueevvee eennttrree ssuuss ttrraabbaajjaaddoorreess
uunnaa nnuueevvaa ccuullttuurraa llaabboorraall..

10. Beneficios de contar ccoonn uunn SSNNCCCCLL
ppaarraa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess
 FFoorrmmaalliizzaa llaa ccoommppeetteenncciiaa aaddqquuiirriiddaa
eenn eell ttrraabbaajjoo ddiiaarriioo..
 CCuueennttaann ccoonn uunn CCeerrttiiffiiccaaddoo ddee
CCoommppeetteenncciiaa LLaabboorraall qquuee llooss
aaccrreeddiittaa oo rreessppaallddaa eenn llaa ffuunncciióónn
pprroodduuccttiivvaa qquuee rreeaalliizzaann..
 LLeess ppeerrmmiittee ttrraannssffeerriibbiilliiddaadd llaabboorraall..
 MMeejjoorraa ssuu ddeesseemmppeeññoo yy ggeessttiióónn ddee
ccaalliiddaadd..

11. Proceso ddee EEvvaalluuaacciióónn yy
CCeerrttiiffiiccaacciióónn
PPrriinncciippiiooss::
TTrraannssppaarreenncciiaa..
OObbjjeettiivviiddaadd..
VVaalliiddeezz..
CCoonnffiiaabbiilliiddaadd..
CCaarraacctteerrííssttiiccaass::
EEss ddee ppaarrttiicciippaacciióónn vvoolluunnttaarriiaa..
EEss uunn pprroocceessoo iinncclluuyyeennttee..

12. ¿Qué es llaa eevvaalluuaacciióónn ppoorr
ccoommppeetteenncciiaa llaabboorraall??
Proceso por medio del cual se
recogen evidencias sobre el
desempeño laboral de una
persona, con el propósito de
determinar si es competente, o
aún no, en una función laboral
expresada en una Norma de
Competencia Laboral.

13. Diferencia entre llaa eevvaalluuaacciióónn
ttrraaddiicciioonnaall yy llaa eevvaalluuaacciióónn ppoorr
ccoommppeetteenncciiaa llaabboorraall
EEvvaalluuaacciióónn
TTrraaddiicciioonnaall CCoommppeetteenncciiaa LLaabboorraall
• Utiliza escalas de
puntos.
• Resultados de
simulacros.
• Un mismo tipo de
evidencia.
• Privilegia el saber.
• No utiliza escalas de
puntuación.
• Basada en la
experiencia laboral.
• Tres tipos de evidencias.
• Privilegia el saber hacer.

14. Actores eenn uunn pprroocceessoo ddee
eevvaalluuaacciióónn ppoorr ccoommppeetteenncciiaa
VERIFICADOR EXTERNO:
es quien garantiza que el
proceso de evaluación
sea transparente,
objetivo, válido y
confiable.
EVALUADOR: es
quien recoge las
evidencias del
candidato, que
determinan si es
competente o aún
no.
CANDIDATO: es
quien se somete
voluntariamente
al proceso de
evaluación, para
demostrar su
competencia en
una función
determinada.

15. Ejemplo ddee uunn PPrroocceessoo
ddee EEvvaalluuaacciióónn yy CCeerrttiiffiiccaacciióónn
SOLICITA
INFORMACIÓN Y SE
REGISTRA
SE APLICA EL
DIAGNÓSTICO
ACUERDO PLAN
DE EVALUACIÓN
APLICACIÓN DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
CONTRASTACIÓN
DE EVIDENCIAS
EMISIÓN DEL
JUICIO
ENTREGA DE
PORTAFOLIO A LA
ST
VERIFICACIÓN INTERNA DE LA CALIDAD DE LA EVALUACIÓN
SI
NO
LA PERSONA
SE CAPACITA
VERIFICACIÓN EXTERNA DE LA CALIDAD DE LA
EVALUACIÓN
APROBACIÓN DE
LA SOLICITUD DE
CERTIFICACIÓN
EMITE
CERTIFICADOS DE
COMPETENCIA
LABORAL
REGISTRA
CERTIFICADOS Y
ENTREGA A
INADEH
AUDITA LA
CALIDAD DE LOS
PROCESOS
(Entidad rectora
del sistema)