I Ettevõtlus ja majandus
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

I Ettevõtlus ja majandus

on

  • 3,140 views

Sissejuhatus majandusõpetuse kursusesse "Ettevõtlus"

Sissejuhatus majandusõpetuse kursusesse "Ettevõtlus"

Statistics

Views

Total Views
3,140
Views on SlideShare
3,140
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
18
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

I Ettevõtlus ja majandus I Ettevõtlus ja majandus Presentation Transcript

  • ARNO KASENIIT 2010 Ettevõtlus ja majandus
    • ÕPPIMISE EELDUSED
    • AINEKAVA
    Mida ja kuidas õpime
    • KUIDAS ÕPIME
  • Õpimeetodid ja vormid
    • Loeng (ca 10-15 min)
    • Töölehtede täitmine,
    • Diskussioon
    • Mõistekaartide koostamine, ajurünnakud
    • Rühmatööd tunnis
    • Iseseisev töö (materjali lugemine, referaat, esitlus)
    • Õpimapi/konspekti (portfolio) koostamine
  • Õpetaja ootused ja koostöö eeldused
    • Teeme koostööd
      • Kuulamine
      • Mõtlemine
      • Arutlemine
      • Küsimine
    • Suhtumine asjalik ja positiivne
    • Konspekt i kirjutame nii enda mõtteid kui ka õpetaja rõhutatud lauseid (portfolio)
    • Rühmatöös osaleme aktiivselt
    • Tähtaegadest peame kinni
    • Klassis valitsegu töörahu
    • Vahel on vajalik ka hea nali ja huumoriga raskustest ülesaamine
  • ...ja veel mõned põhimõtted
    • Olen pigem juhendav õpetaja
    • olen teie heaks ja toeks, samuti “valuks” ja rõõmuks
    • Teie olete endi ja oma klassikaaslaste heaks ja abiks
    • Me õpime- mitte ei võistle, igaühe hinne on tema enda oma
    • Eksimine on lubatud - see on õppimise loomulik osa
    • Ükski küsimus pole rumal, küsimuse esitamine on pool lahendust
    • Teeme koostööd, kuid targemaks saame igaüks omal moel
    • ........
  • AINEKAVA
  • Majandus- ja ettevõtlusõpetuse eesmärgid
    • 1) teab majanduse olulisemaid mõisteid ja põhimõtteid ning rakendab majandusalaseid teadmisi üksikisikuna ning perekonna- ja tööelus;
    • 2) teab oma õigusi ja kohustusi kui kodanik, töötaja, tarbija ja ettevõtja;
    • 3) teab üksikisiku, ettevõtte, riigi ja rahvusvahelise majanduse põhimõtteid ning saab aru nende tähtsusest igapäevaelus ja ühiskonna arengus;
    • 4) omab ülevaadet ja kogemusi erinevatest elukutsetest ning on motiveeritud elukestvaks õppeks;
  • Eesmärgid (tulemused)
    • 5) mõistab ettevõtlust kui karjäärivalikut ja oma võimalusi ettevõtjana tegutsemiseks;
    • 8) arendab loovust ja süsteemset mõtlemist; o s kab püstitada eesmärke, võtta vastutust ideede elluviimisel ning rakendab meeskonnatöö võtteid;
    • 9) kasutab erinevaid teabeallikaid ja hindab kriitiliselt neis sisalduvat infot,
    • planeerib ja viib läbi uurimuslikke töid, töötleb kogutud andmeid, tõlgendab ja esitab neid.
  • Eesmärgid (tulemused)
    • Majandusõpetusega a rendatakse õpilastes ettevõtlikku ja keskkonda väärtustavat ning säästvat eluhoiakut , probleemide lahendamise ja uurimise oskusi.
  • Mõned majanduse hüpoteesid
    • Äritegevus toimub kasumi nimel
    • Ressursid on piiratud
    • Inimene käitub ratsionaalselt
    • Vajadused ja valikud
    • Nõudlus ja pakkumine otsivad tasakaalu
    • Kes riskib, võib rohkem võita...aga ka kaotada
    • Äriidee ja majandusvalikute põhiküsimusteks on – MIDA?, KUIDAS?, KELLELE ?
  • Piirangud
    • Kõiki soove ei saa rahuldada
    • Ressursid on kõigil ja alati piiratud
      • aeg,võimed, oskused
      • raha ja muud materiaalsed väärtused
      • looduskeskkonna võimalused
    • Mida arenenum inimene ja ühiskond, seda rohkem valikuid on!
  • Majanduse trilemmad Vajadusedhüved, rikkus Mõistlikkus, säästlikkus, tasakaal Aktiivsus, ettevõtlikkus, riskimine
  • Mõned mõisted
    • Ettevõtlikkus on kujutlusvõime, uuenduslik mõtlemine ja juhtimisoskused, mida on vaja äri alustamiseks ja juhtimiseks.
    • Loodusvarad on looduskeskkonna osad, mida inimene oma eluks ja majandustegevuseks kasutab.
    • Inimressursid ehk tööjõud on inimeste füüsilised ja vaimsed jõupingutused, mida kasutatakse kaupade ja teenuste loomiseks.
  • Mõisted
    • Ettevõtlus- mistahes seadusega kooskõlas majandustegevuse vorm, mille peamiseks eesmärgiks on kasumi teenimine.
    • Ettevõte on tööjõu ja vahenditega (ressurssidega) varustatud iseseisev majandusüksus, mis valmistab tooteid või pakub teenuseid
  • (1) Ettevõtlikkuspädevus tähendab suutlikkust:
    • 1) näha probleeme ja neis peituvaid võimalusi, püstitada eesmärke, genereerida ideid ja neid teostada;
    • 2) võtta initsiatiivi ja vastutada algatatud tegevuste eest, teha koostööd teistega eesmärkide teostumiseks;
    • 3) tegevust lõpule viia , isegi kui ilmneb takistusi;
    • 4) reageerida paindlikult muutustele, võtta arukaid riske ning tulla toime ebakindlusega ;
    • 5) valida sobivad ja loovad meetodid ideede teostamiseks, mis toetuvad olukorra, enda suutlikkuse ja ressursside adekvaatsele analüüsile ja tegevuse tagajärgede prognoosile ning on kooskõlas eesmärkidega
  • Peamised teemad
  • 1. Turumajandus
    • 1) turumajanduses määrab turg toodetava toodangu ja kasum motiveerib ettevõtlust;
    • 2) erinevate ressursside kasutami ne ettevõtte tegutsemisel , kapitali ja investeerimise tähtsus.
  • Turumajandus
    • Turumajandus. Ressursside nappus, majanduslik käitumine, alternatiivkulu, kompromissid.
    • Majanduse kolm põhiküsimust . Ettevõtluse tugisambad.
      • Hinnasüsteem, eraomand, konkurents, ettevõtlikkus, kasum.
    • Nõudlus. Pakkumine. Hinnamõju .
    • Nõudluse ja pakkumise muutused.
    • Tasakaaluhind. Tootmise muutuste mõju hindadele.
  • 2. Ettevõtlus
    • Õpitulemused :
    • 1) teab ettevõtja kohustusi, riske ja tasusid ;
    • 2) analüüsib ettevõtte põhilisi kohustusi oma töötajate, klientide, aktsionäride ja kohaliku ühiskonna ees;
    • 3) mõistab ettevõtlust kui elatise teenimise võimalust.
  • Ettevõtlus
    • Ettevõtlus. Ettevõtlikkus, ettevõtjate roll majanduses. Ettevõtja, ettevõte. Ettevõtja kohustused, riskid, kasum.
    • Ettevõtjate strateegiad. Ettevõtte õiguslikud vormid . FIE, osaühing, aktsiaselts. Ettevõtja karjäär. „Äriseadustik“.
  • 3. Ettevõtte alustamine
    • Õpitulemused
    • Kursuse lõpul oskab õpilane koostada lihtsamat äriplaani oma äriidee teostamiseks.
    • Õppesisu
    • Ettevõtte alustamine. Oma ettevõttega alustamine. Äriidee, äriplaan.
    • Toode ja teenus. Algkapital, investeerimine. Väärtpaberid. Tootlikkus, kvaliteet.
    • Püsi- ja muutuvkulud. Nüüdissaegse tehnoloogia ning ressursside efektiivse ja keskkonnasäästliku kasutamise mõju tootlikkusele.
  • 4. Ettevõtte raamatupidamine
    • Õpitulemused
    • Kursuse lõpul tunneb õpilane raamatupidamise aluseid ja oskab pidada lihtsat majandusarvestust, teeb vahet püsi- ja muutuvkulude vahel.
    • Õppesisu
    • Ettevõtte raamatupidamine. Bilanss. Kasumiaruanne. Aktiva, passiva, kasum, kahjum, amortisatsioon.
    • Põhivara, käibevara, kohustused. Üksikisiku ja ettevõtte tulumaks, sotsiaalmaks, käibemaks, töötuskindlustusmakse.
  • 5. Juhtimine
    • Õpitulemused
    • Kursuse lõpul oskab õpilane kasutada ajurünnaku tehnikat juhtimisprobleemidele lahenduste pakkumisel.
    • Õppesisu
    • Juhtimine. Eesmärkide püstitamine, planeerimine. Meeskonnatöö, tööjaotus, motiveerimine, kontrollimine. Ajakasutus.
  • 6. Tööjõud
    • Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:
    • 1) oskab hinnata enda võimeid ja vastutust töötades ühel ametikohal õpilasfirmas;
    • 2) oskab vormistada elulookirjeldust ja töökohataotlust.
    • Õppesisu
    • Tööjõud. Tööjõud ja tööhõive. Tööturg. Palgad. Töötaja, juhi ja alluva rollid. Töölevõtu vestlus, CV koostamine.
    • Töösuhteid reguleerivad õigusaktid.
  • 7. Konkurents ettevõtluses
    • Õpitulemused
    • Kursuse lõpul tunneb õpilane konkurentsiliike ning konkurentsi positiivseid ja negatiivseid mõjusid.
    • Õppesisu
    • Konkurents ettevõtluses. Konkurentsi vormid. Konkurentsi positiivne ja negatiivne mõju tootmisele ja tarbijale.
    • Litsents, patent, kasulik mudel, tööstusdisaini lahend ja autoriõigus.
  • 8. Turundus
    • Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:
    • 1) oskab püstitada tootmise ja müügi eesmärke;
    • 2) tunneb turunduse mõistet ja rolli ettevõtte tegevuses;
    • 3) oskab hinnata ja võrrelda turustruktuure ja strateegiaid, teha reklaami ja müüa tooteid.
    • Õppesisu
    • Turundus. Põhiülesanded. Toode, hind. Hinnakujundus. Müügistrateegiad.
    • Turundussuhtlus ja müügikoht. Reklaam, reklaami koostamine.
    • Ostja ja müüja rollid.
  • 9. Ärieetika
    • Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:
    • 1) oskab tuua selliste eetiliste äriotsuste näiteid, mis mõjutavad ühiskonda;
    • 2) hindab seoseid väärtuste ja käitumiste vahel.
    • Õppesisu
    • Ärieetika. Vastutus tarbija, ühiskonna ja ettevõtte omanike ees.
    • Sotsiaalne ettevõtlus.
  • Allikad/kasulikud viited
    • Majandusõpik Gümnaasiumile. Junior Achievement
    • Ettevõtja portaal http://www.aktiva.ee
    • Majandusõpetaja blogi http://opetajaarno.wordpress.com