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Arte, cultura y procesos creativos
 

Arte, cultura y procesos creativos

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Presentación de apoyo a la charla sobre el arte y su relación con los procesos creativos para los alumnos del IES Antonio Machado de Sevilla.

Presentación de apoyo a la charla sobre el arte y su relación con los procesos creativos para los alumnos del IES Antonio Machado de Sevilla.

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    Arte, cultura y procesos creativos Arte, cultura y procesos creativos Presentation Transcript

    • Arte, cultura y procesos creativosIES Antonio Machado, Sevilla. Mayo de 2012
    • BienvenidosBuenas días a todos,Agradezco el haber sido invitado aquí hoy.Vosotros todavía no me conocéis, pero yo he venido arealizar un viaje junto a vosotros.¿Preparados?
    • Presentación
    • Presentación @davidjguru David RodríguezResponsable de la dirección en OpenMelva
    • Presentación
    • Presentación
    • PresentaciónPero aún hay algo más...Nací aquí.En el mismo año en que se fundó este instituto.Cuando se trasladó aquí, yo tenía siete años.He visto y recuerdo el terreno donde se asienta: elalbergue municipal de transeúntes.
    • PresentaciónY vosotros...¿Cómo os llamáis?¿Quienes sois?¿Por qué estáis aquí?
    • PresentaciónTengo preguntas...¿Todavía hay filas y columnas en el aula?¿Con unos cerca y otros lejos?¿Dónde se ven espaldas?Malas metáforas...¿no?
    • PresentaciónNo, pero en serio...Me apetece conoceros.Quiero saber quienes sois.Deseo comprender que os preocupa.Necesito reconocer vuestro mundo.¿Jugamos?
    • PresentaciónTomemos un papel y un lápiz
    • Presentación¿Comentamos rápidamente?
    • Intenciones
    • IntencionesMe explico:Comprender vuestro contexto ayuda a visualizar loslímites de la caja de cartón en la que el sistema intentaalojarnos para encerrarnos vitalmente.¿Veis los márgenes de la vuestra?
    • IntencionesPodríamos atravesar los límitesCreando nuevas preguntas.Ejercitando la voluntad.Buscando algo distinto.Como no vamos a hablar de sustanciasalteradoras de la conciencia, hablemosentonces de...
    • Arte
    • ArteAbramos la rutaDadáJohn Heartfield
    • ArteSurrealismoSalvador Dalí
    • ArteTomó como estímulos para la imaginación creativa lasrelaciones generadas entre dos conceptos distantes: lagran tradición europea (la alta cultura) y la cultura popularfabricada industrialmente (la baja cultura).
    • ArtePopAndy WarholRoy Lichtenstein
    • ArteEn oposición a los expresionistas abstractos.Alejándose de los márgenes de lo íntimo.Centrándose en los elementos populares.En plena época contracultural.Engarzados en la publicidad comercial.¿Dónde nos lleva esta ruta?
    • Procesos creativos
    • Procesos creativosBasesAlimentar las inquietudes.Sensibilidades artísticas.Entrenamiento de los sentidos.Grandes cantidades de elementos culturales.
    • Procesos creativosProcesosJugar.Lluvia de ideas.Cruzar conceptos.Visiones automáticas.Colores y formas.
    • Procesos creativosY vamos iterando hasta encontrar el concepto, la forma,los valores y todas las atribuciones que desde el principiodebe tener una propuesta.Ahí residen unas importantes diferencias.¿Vemos un pequeño ejemplo?
    • Procesos creativosOs presento mi pequeño mechero:Solamente un encendedor queencontré un día paseando.La conexión con el objeto fueinstantánea
    • Procesos creativosTodo el mundo ve un simple mechero,pero yo veo algo más...AtribucionesValoresDiseño“Product placement”
    • Procesos creativosToque Naïf Cálido Publicidad interna Cómodo Libertario ¡Conexión!¡Sólo en apenas tres centímetros!
    • Procesos creativosEs sólo un pequeño ejemplo de muchos objetos que hanrecibido un gran trabajo en cuanto a conceptualización,atributos, valores y diseño.¿Qué pensáis? ¿Identificáis alguno?De momento hemos llegado al final de la ruta, podemospasar a charlar.
    • ¿Preguntas?