7 cong inter cor 2012
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7 cong inter cor 2012 7 cong inter cor 2012 Presentation Transcript

  • Carlos Orizaba RiosNoviembre 2012
  • “ES NECESARIO EL COMPROMISO GLOBAL DE LA ORGANIZACIÓN CON LA PLANEACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA, COMO LA ÚNICA MANERA DE ASEGURAR RESULTADOS PERSONALES EN CADA UNO DE LOS HOMBRES Y MUJERES ATENDIDOS EN LOS DIFERENTES SERVICIOS”
  • Reforma Integral de la Educación Básica“ Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje.”SEP “ la reforma integral de la educación Básica” pag 17
  • 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajeEl centro y el referente fundamental delaprendizaje es el estudiante, porque desdeetapas tempranas se requiere generar sudisposición y capacidad de continuaraprendiendo a lo largo de su vida, ……SEP “ Reforma integral de la educación Básica” pag 26
  • El aprendizaje centrado enla persona nos dice quetodos los esfuerzos debenser encaminados alalumno, ya que podemosformar individuos integralesen capacidades, valores ycapacidades que lespermitan vivir en formaarmoniosa.
  • Planificar nos ayudaa poner orden anuestra vida y, loque es másimportante, noscapacita para poderrealizar lo quedeseamos
  • ¿Qué es la Planeación Centrada en la Persona?La PCP es un proceso de colaboraciónpara ayudar a las personas a acceder alos apoyos y servicios que necesitanpara alcanzar una mayor calidad devida basada en sus propiaspreferencias y Valores
  • Es un conjunto deestrategias para laplanificación de lavida que se centraen las elecciones yla visión de lapersona y de sucírculo de apoyo.
  • Fundamentos de PCP1.- La persona centro del Proceso2.- Reconoce a la familia y amigos como elementos esenciales3.- El foco son las capacidades4.- Es un compromiso de acciones5.- Proceso de escucha, aprendizaje y acción
  • Como contribuye el PCP1.-Presencia comunitaria2.-Participación comunitaria3.-Estimular roles valorados4.-Promover elecciones5.-Apoyar Logros (desarrollo de Competencias)
  • Nuevas aportaciones1.- Esta centrado en talentos, capacidades, sueños y deseos2.- Esta controlado por la persona y por quienes ella elige3.- Roles de “expertos” desaparecen4.- Se potencia la vida en la comunidad5.- Es un plan para enriquecer un futuro positivo y posible
  • ¿ Qué es el proyecto Oso ?• Es una estrategia diseñada por María Bove (especialista en integración escolar de la Universidad de Castleton en Vermont, E.U.A.).• Constituye el punto de partida para elaborar el perfil dinámico funcional del alumno.• Se trata de una actividad en la que se reúne todo el equipo de trabajo y se comparte la información que tienen sobre el alumno.
  • Invitación
  • ¿Cómo se lleva a cabo? Se reúne al equipo colaborativo: familia, especialistas, maestra, director, equipo psicopedagógico. Se explica a todos los miembros del equipo que esta actividad es una dinámica que tiene como objetivo compartir lo que sabemos del alumno, así como los sentimientos y expectativas de los miembros del equipo. Se muestra una cartulina como la que presentamos a continuación; siendo importante que en ella no se escriban las explicaciones, solamente se ponen los íconos y el título de cada punto.
  • Se explica al GRUPO punto por punto la información quequeremos tener de nuestro alumno y se pide que se vayanconsiderando los diferentes aspectos. En cada figura ENTREGADAse anota lo que conocen del niño.Como último punto, se toca el aspecto sobre ¿qué podemos hacerpara nuevos logros, ALCANZAR los sueños?, de ahí se escriben enuna cartulina o tarjetas lo que cada quien puede hacer PARALOGRARLO. Se recomienda cerrar la dinámica con unpensamiento positivo.
  • !!! GRACIAS ¡¡¡