2. El programa Ondas Santander, bajo la dirección de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, lanza la convocatoria Ondas Santander 2011, dirigida a niños, jóvenes y maestros de Bucaramanga y su área metropolitana.
3. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA Promover una cultura ciudadana de ciencia, tecnología e innovación a partir de la investigaciónen niños, jóvenes y maestros de nuestra región.
4. ¿CÓMO PUEDES PARTICIPAR? Fácil!!!, organiza tu grupo de Investigación: Debes conformar un grupo de trabajo con niños, jóvenes y maestros de tu institución educativa, que estén dispuestos a fortalecer el espíritu investigativo y quieran buscar soluciones alternativas a la problemática que afecte su entorno. (Revisar las características del grupo de acuerdo con el tipo de investigación seleccionada. Ver formato de inscripción.)
5. ¿CÓMO PUEDES PARTICIPAR? Elige un tipo de investigación: Una vez seleccionados los investigadores, escojan el tipo de investigación a desarrollar.
6. INVESTIGACIÓN PRE-ESTRUCTURADA: son propuestas investigativas a nivel nacional que se ejecutan de manera simultánea en diferentes departamentos e instituciones educativas del país.
10. ENVIAR FORMATO DE INSCRIPCIÓN Y CARTA DE COMPROMISO: Debes descargar los formatos de inscripción y la CARTA DE COMPROMISO, diligenciarlos completamente y enviarlos al correo ondas@unab.edu.co.
11. CIERRE DE CONVOCATORIA: 12 de agosto del 2011 Información y contacto: Universidad Autónoma de Bucaramanga Dirección de Investigaciones Coordinación Programa Ondas Teléfono: 6436111-6436261 ext. 269 -218 Fax: ext.428 e-mail: ondas@unab.edu.co
12. TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN QUE SE APROBARAN Problemas de investigación en las líneas de investigación previstas. Problemas que pretenden ser resueltos a través de procesos de investigación, vistos como herramienta fundamental para producir conocimientos y/o generar productos o innovaciones. Que los problemas de investigación se puedan articular al Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la institución a la que pertenece el grupo. Que la investigación genere un impacto social, científico, tecnológico e innovativo en la institución y la comunidad. Que el problema surja de los niños y que sea innovador y creativo. Que se evidencia la participación de la comunidad educativa y que se refleje en el interior de la escuela.
