Mühendislik Bilimlerinde Özel Konular Dersi Kapsamında Hazırlanmıştır.

1. Sukrane Ece Esirgen,
Mühendislik Bilimleri, İstanbul Üniversitesi, İSTANBUL,2015
EĞİTİM KURUMLARINDA
AFET YÖNETİM PLANLAMA
Kaynaklar
Özmen, B. Gerdan, S., ERGÜNAY, O. Okullar
İçin Afet ve Acil Durum Yönetim Planları
AFAD (Kasım,2013) , Okul Yöneticileri İçin Okul
Afet ve Acil Durum Yönetimi Planı Hazırlama
Eğitimi
Sonuç ve Tartışma
Türkiye’deki eğitim kurumlarında afet yönetim
sistemlerinin ve planlarının geliştirilemesi
başlangıç aşamasındadır. Ülke olarak , risk
seviyemiz göz önünde bulundurulduğunda, bu
konuda çalışma yapılmayan ülkelerin kayıplarına
kıyasla şanslı olarak nitelendirilebilirz bile.
2009 yılında, 5902 sayılı kanun ile “Afet ve Acil
durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve
Görevleri Hakkında Kanun” çalışmalar başlatılsa
da, eğitim kurumlarıı “Sivil Savunma Planları” ile
değerlendirilmektedir. Ülkenin geleceği olan
eğitim kurumlarımızda da bu eğitimlerin yasal
olarak güvenceye alınması ve buna yönelik afet
ve acil durum yönetim planları hazırlanması
gerekmektedir.
Öğretim Kurumlarında Afet Ve Acil
Durum Yönetiminin Planlamanın
Amaçları
Stratejik Düzeyde Temel Amaçlar
Mevcut durumun ve risklerin belirlenmesi
Riskleri azaltmak için önlemlerin alınması
Tehlike durumunda kayıpların en aza indirilmesi
Mekan, İnsan ve Eğitim sürekliliğinin ve
güvenliğinin sağlanması
Müdahale organizasyon ve kabiliyetiinin
geliştirilmesi
Afet Bilincinin Oluşturulması olmak üzere
Operasyonel Seviyedeki Amaçlar
Afet Öncesinde, afet sonucu doğurabilecek
tehlike ve risklerin belirlenmesi,
doğabilecek etkilerin azaltılması ve
eğitimlerle bilinçli bireyler oluşturma.
Afet Sırasında, verilen eğitimlerile
kazanılan yeteneklerin kullanılması ve
hayatta kalınması
Afet Sonrasında, Gerekli müdahalelerle,
kayıpları en aza indirmek, zincirleme
afetlerin engellenmesi, iyileştirme
faaliyetleri ile tekrar normal hayata
geçilmesi için çalışmların başlatılması, tüm
bu işlemler için gerekli imkan ve
kaynakların sağlanmasıdır.
Eğitim kurumları ve Afet Yönetimi
Eğitim kurumları, bir ülkenin geleceğini
şekillendirecek nesilleri yetiştiren kurumlarıdır.
Olası bir deprem, sel, yangın durumunda
meydana gelecek kayıpların, ülkenin
gelişmişliğini, gözle görülür bir düzeyede
etkileyeceği aşikardır.
Ülke yönetiminde söz sahibi olmuş kişilerin, tüm
bu gerçekleri göz ardı etmeden, genç beyinlere
sahip çıkarak toplumun bilinçlendirilmesi için
adım atılması, doğal afet durumlarında, başta
eğitim kurumları olmak üzere eğitim ve
tatbitkatlar düzenlenerek, meydana gelen can ve
mal kayılplarının en aza indirilmesi, toplum
güvenliğinin ve sürdürülebilirliğinin sağlanması
için elzemdir.
Afet Yönetim Döngüsü
Afet Yönetim Döngüsü Aşamaları
.
Eğitim Kurumlarının Kurumsal
Yapılanması
Eğitim kurumlarında oluşturulacak afet ve acil
durum yönetim kurulu, afet öncesi, sırası ve
sonrasında yapılacak olanları önceden
belirlemek ve bunları tatbik etmekle yükümlüdür.
Olası bir doğal afet durumunda, kurumda
meydana gelecek karmaşayı en aza indirmek,
eğitim görevlileri, öğrenciler ile çalışanların
güvenliğinin sağlanması ve durumun kontrol
altında tutulması bu durumda çok önemlidir.
Zarar Azaltma : Afet sonucu oluşacak tehlike ve riskler belirlenir,
olası zararlı etkileri önlenmeye çalışılır, tüm kurumca eğitim ve
tatbikatlarla hazırlıklı olunması sağlanır, eylem planları
hazırlanır.
Hazırlık: Hazırlanan eylem planları uygulanır, tatbikatlar yapılır.
Hazırlık aşamasında, afetin alarm süresinde yapılan kısa süreli
faaliyetlerdir.
Müdahale: Afetin meydana gelişini takip eden süreçte yapılan
faaliyetleri kapsar. Mümkün en kısa sürede, en çok insanın
hayatını kurtarmak ve hayatta kalmalarını sağlamak amaçlanır.
İyileştirme: Fiziksel iyileştirme, yönetsel iyileştirme, eğitim
ortamının iyileştirilmesi, psiko-sosyal destek faaliyetleri bu
aşamada devreye girmektedir.
.