2. Näyttötutkintojärjestelmän periaatteita
• OPH määrittelee tutkintojen perusteet kullekin alalle ja tutkinnolle
erikseen
• Näyttötutkintojen vaatimustasot ovat yhtenevät koko maassa
• Näyttötutkinnon suorittamisessa arvioidaan tutkinnon suorittajan
ammatillista osaamista suhteessa tutkinnonperusteisiin
• Näyttötutkinnon suorittamiseen osallistuminen on riippumaton
ammattitaidon hankkimistavasta (koulutus, työkokemus,
harrastukset jne…)
• Näyttötutkinnon suorituksen käytännön toteutusta valvovat OPH:n
nimeämät tutkintotoimikunnat
3. Kolmikanta
Kuka arvioi?
Kolmikanta koostuu kolmesta tasa-arvoisesta arvioijasta, jotka
ovat:
Työnantajan edustaja
Työntekijän edustaja
Oppilaitoksen edustaja
Tutkintotilaisuuden jälkeen pidetään arviointikeskustelu. Ensin tutkinnon
suorittaja antaa itsearvioinnin omasta osaamisestaan. Tämän jälkeen arvioijat
(kolmikanta) kokoontuvat arviointikokoukseen, jossa arvioijat yhdessä
määrittelevät yksimielisen arviointiesityksen. Yhden arvioijista on oltava
näyttötutkintomestari.
Päätöksen tutkintosuorituksen hyväksymisestä tekee tutkintotoimikunta.
4. Arviointiasteikko
1, tyydyttävä
Tutkinnon suorittaja suoriutuu työtehtävistään ohjatusti
2, hyvä
Tutkinnon suorittaja suoriutuu työtehtävistään pääosin itsenäisesti
3, kiitettävä
Tutkinnon suorittaja suoriutuu työtehtävistään itsenäisesti ja osaa
kehittää omaa toimintaansa
Arvioinnin on tapahduttava tutkinnon perusteiden mukaisesti.
Tutkinnon suorittajan osaamista, joutuisuutta tai kädentaitoja ei
perustutkintotasolla voida verrata kokeneeseen ammattilaiseen.
Arvioinnissa arvioidaan ainoastaan tutkintosuoritusta, ei esimerkiksi
aikaisempaa työssäoppimisjaksoa.
5. Tutkintotilaisuus
Työpaikalla toteutettava, normaaleista työtehtävistä koostuva
osaamisen osoittamistilaisuus.
Tutkinnonsuorittajan oman tutkinnonsuorittamisen suunnitelman
mukaan etenevä kokonaisuus.
Arvioija voi esittää täydentäviä kysymyksiä suoritusta koskien mikäli
kokee jonkin asian jääneen epäselväksi.
6. Arvioijan tehtävät
• Seurata tutkintosuoritusta ja havainnoida suorittajan työskentelyä
varmistua suorittajan ammatillisesta osaamisesta
• Kannustaa tutkinnon suorittajaa ja luoda motivoitunut ilmapiiri
• Kehittää omaa arviointityöskentelyään kokemuksen karttuessa
• Ohjata tarvittaessa tutkinnonsuorittajaa (työturvallisuus yms.)
Lisäinformaatioita arvioinnista:
www.oph.fi/nayttotutkinnot
www.oph.fi/nayttotutkinnot/aihe
www.edu.fi
www.osaan.fi
www.verkko-ohjaus.fi
7. Mitä arvioidaan ?
• Ammattitaidon keskeiset alueet tai toiminnot
• Arvioinnin kohteet liittyvät
ydintaitoihin ja perusosaamiseen
työn perustana olevaan tiedonhallintaan
työmenetelmien, työvaiheiden ja materiaalin
hallintaan perustutkintotasolla
työprosessin hallintaan perustutkintotasolla
8. Arviointimenetelmiä
Havainnointi
omat muistiinpanot
Haastattelu / kysymykset
Miksi toimit näin? (Työtapoja ja –tekniikoita on usein useita
erilaisia)
Tutkinnon suorittajan itsearviointi suorituksen päätteeksi
missä onnistuin, mitä tekisin toisin
