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Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativas
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Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativas

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El Curso-Taller “Códigos QR, Realidad en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativas” tiene como propósito en primer lugar, dar a conocer al docente/participante algunos programas para crear …

El Curso-Taller “Códigos QR, Realidad en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativas” tiene como propósito en primer lugar, dar a conocer al docente/participante algunos programas para crear y leer Códigos QR, además, cómo éstos pueden ser utilizados para innovar en la gestión del conocimiento en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la asignatura que imparte, en cualquier modalidad educativa: presencial, mixta (blended), a distancia o virtual. En segundo lugar, introducirlo en el uso y aplicación eficiente de los Códigos QR en su actividad personal y profesional

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  • Transcript

    • 1. 1 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Bienvenidos…!!!
    • 2. 2 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesBienvenidos…!!!
    • 3. 3 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Bienvenidos…!!! http://www.ciens.ucv.ve
    • 4. 4 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Homenaje GerenciaRTV-MMUCV.(2008).JacintoConvit.Ucevistapor Siempre.Recuperadoel13demayode2014de, http://goo.gl/mKQydM. PAHOPIN(2012).ReflexionesconelDr.JacintoConvit, Recuperadoel13demayode2014de,http://goo.gl/6Hsqf. Curso-Taller. Códigos QR, Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativa (martes 13 de mayo de 2014)
    • 5. 5 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curso-Taller Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativa Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia (UE@D) Ciudad Universitaria de Caracas, 16 de julio de 2014
    • 6. 6 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Los niños de hoy son probablemente la generación más sofisticada que jamás haya existido” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
    • 7. 7 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta.” Howard Gardner Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm
    • 8. 8 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”, basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
    • 9. 9 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Contenido  Los Códigos QR. Origen.  Anatomía de un Código QR. Tipos de QR.  Lectores y Generadores de QR.  Ejemplos de QR.  Aplicaciones Didácticas de los QR.  Práctica con Códigos QR.  Algunos enlaces e interés  ¿Preguntas? @Prof_NanoTic
    • 10. 10 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.” Simón Rodríguez (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)
    • 11. 11 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué son los Códigos QR? Origen Ver vídeo
    • 12. 12 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes (video) Códigos QR Introducción a los Códigos QR http://www.visualead.com Aulatina Málaga (2011). Codigo QR. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de, https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc
    • 13. 13 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen QR [Quick Response (respuesta rápida)] Creado por Denso-Wave en 1994. Cumple estándar internacional ISO (ISO/IEC18004). http://www.unitaglive.es/qrcode Explainers.tv (2011). Codigos QR, En 3 Minutos. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de, https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU
    • 14. 14 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Innovación docente? “…búsqueda de mejoras, ideas, herramientas, para la solución de problemas.” (Tebas, 2010, p. 212) Tebas. (2010). Un manifiesto para el encuentro educativo. Universidad Central de Venezuela. Centro de Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela. ¿Cambiar los métodos o las herramientas? Investigar…
    • 15. 15 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen Fashion Windows, el nuevo concepto de catálogo virtual y compra con PayPal. Recuperado el 19 de enero de 2013 de, http://www.tecnologiapyme.com/tag/codigos-qr
    • 16. 16 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Comparación de los Códigos QR y de Barra Ballesteros, J, Delgado I. & Bernal, L. (2012). Códigos QR: Una alternativa para el aprendizaje en el m_learning. Recuperado el 09 de enero de 2013 de, http://goo.gl/CveHn Bidireccional Unidireccional
    • 17. 17 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
    • 18. 18 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
    • 19. 19 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
    • 20. 20 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
    • 21. 21 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Tipos de Códigos QR y Personalización http://www.unitaglive.es/
    • 22. 22 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes LectoresyGeneradoresdeCódigosQRparaPC 2D Code Me AC QR Code Azonmedia Batch QR Code BeQRious Bee Tagg Bosq web ConnectMe QR Create-A-Code Delivr GoQR.Me i-nigma InvX ItsMyURLs Jumpscan Kaywa Likify Maestro Mobile Barcodes Mobilefish Moongate QR Code-vCard Must QR Code My QR Nova Online Qr Lab QRVoice Orange QR Code QR Code – 2D Code QR Code GeneratorZ QR Core QR Droid QReate & Track QR Jumps QR Mobilize QR Pro QR Stuff Quick Mark Quik QR quiQR Qurify RACO Small QR SnapMaze Social QR Code SPARQ code SparqCode Tag.cx Tagginn Tap Reader Tag.cx Ucardo URL 2 Tag UQR.me Vanity QR Code Weaver y QR Code Zxing Rosso,H.(2012).55generadoresenlíneadecódigoQR. Recuperadoel19deenerode2013de,http://goo.gl/cY6ks.
    • 23. 23 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes LectoresyGeneradoresdeCódigosQR(Móvil/Tablet) Android QR Droid Barcode Scanner ShopSavvy Scanner Pro ScanLife RedLaser QuickMark Lite QR Pal Codee QR Code Reader i-nigma iPhone QR Reader Neo Reader i-nigma ShopSavvy Barcode RedLaser ScanLife Bakodo TapMedia Windows Phone 7 BarCodeScanner QR Code Reader Escponce QR Reader BeeTagg NeoReader RedLaser Quickmark i-nigma Blackberry BeeTagg QR Reader CertainTeed QR Code Reader Code Muncher™ – FREE QR Reader NeoReader – QR code reader – barcode scanner Carpet One QR Scanner ScanLife Barcode Reader – Auto BIDI Lector de Códigos QR y Códigos de Barras i-nigma QR Code Scanner Pro – Free Flashcode – QR Code Scanner & Barcode Reader Rosso, H. (2012). 37 aplicaciones móviles gratis para leer código QR para Android, Blackberry, iOS y Windows Phone 7. Recuperado el 19 de enero de 2013 de, http://goo.gl/8YV1N. QRChanel:http://www.qrchannel.com/# [buscarlectordeQRparacualquierSmartPhone/Móvil]
    • 24. 24 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Veamos algunos ejemplos
    • 25. 25 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ejemplos de Códigos QR Geolocalización UCV Atlas Anatomía 4D Argentina Virtual Matemática
    • 26. 26 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Actividad: 1. Observe los siguientes videos “Monje ayuda de escritorio” y "Tecnología de la Educación" y escriba en un párrafo no mayor de 6 líneas: 1.1. Las ideas principales que se enmarcan en los mismos. 1.2. Qué puede decir sobre las necesidades de Formación Permanente de los docentes en relación a los videos. 1.3. Envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1 Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
    • 27. 27 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Actividad: 2. Realice la siguiente lectura sobre el "Tipo de Alumnos en los debates" y de su opinión sobre la clasificación que hace el Dr. Lorenzo García Aretio. Escriba la misma en un Código QR de máximo 255 caracteres, envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1 y compártalo en el FORO del Taller. Para crear el QR utilice http://www.unitaglive.es/qrcode o http://www.visualead.com Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
    • 28. 28 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Around the World in 80 Days with 2D codes by Ubimark books (2010). http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OE5Ch4NnVu0 Ejemplo: Video de Clásico Libro de Julio Verne “La Vuelta al Mundo en 80 días” con Códigos QR.
    • 29. 29 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Congreso "La Escuela del Futuro" http://xurl.es/congresotic organizado por Excellere Consultora Educativa. Ponencia: Códigos QR aplicados a la educación. Ponente: Anabel Sanchez Cabana (2011), en https://www.youtube.com/watch?v=lJf3JW2DNEU&feature=player_embedded Ejemplo: Aplicación de códigos QR para la resolución de ejercicios en la clase de Dibujo Técnico a partir de un formato audiovisual
    • 30. 30 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio Ejemplo: Códigos QR, los Invasores del Espacio
    • 31. 31 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ejemplos: Mundos Virtuales y Realidad Aumentada Universidades Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare
    • 32. 32 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Vamos a crear nuestro primer Código QR
    • 33. 33 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 1) http://www.qredu.net/ 2) http://www.codigos-qr.com/ 3) http://qrcode.kaywa.com 4) http://qrvoice.net 5) http://www.qrstuff.com 6) http://www.unitaglive.es/qrcode 7) http://www.visualead.com 8) http://www.qrhacker.com/ 9) http://azonmedia.com/qrcode-generator 10) http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp 11) http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader 12) http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html Programas Lectores y Generadores de Códigos QR
    • 34. 34 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Veamos algunos programas para generar Códigos QR…
    • 35. 35 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo" Lao Tse (“viejo Maestro”, 694 A.C.)
    • 36. 36 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://qrvoice.net
    • 37. 37 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes PrácticasobreCódigosQR(Programas) http://www.qredu.net/ 1. Clic en Generar tus QRs 2. Tipos de Códigos 3. Dirección URL (Contenido) 6. Códigos Generado 4. Tamaño5. Generar el Código 7. Copiar o Guardar el Códigos (botón derecho de mouse)
    • 38. 38 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.codigos-qr.com 1. Tipos de Códigos 2. Escribir el (Contenido)3. Seleccionar tamaño 4. Generar el Código 5. Códigos Generado 6. Códigos de insertar (embed) Práctica sobre Códigos QR (Programas)
    • 39. 39 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://qrvoice.net 3 Generar el Código 1. Escribir el Contenido (75 caracteres ) 2. Seleccionar tamaño 4. Código Generado 5. Copiar o Guardar el Códigos (botón derecho de mouse)
    • 40. 40 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.unitaglive.es/qrcode 1. Tipos de Códigos 2. Dirección URL (Contenido) 3. Confirmar (Generar el Código) 4. Modificar el Código (plantilla, colores, diseño, logotipo, ojos, más opciones) 5. Descargar el Códigos QR 6. Compartir Práctica sobre Códigos QR (Programas)
    • 41. 41 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Cómo leer los Códigos QR en la PC?
    • 42. 42 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas) http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html Área de Contenido o decodificación 1. Imagen cargada desde el menú de archivo 2. Decodificar la imagen cargada (código) Barra de Menú 3. Decodificación De la imagen Área del Código QR http://www.codigos-qr.com
    • 43. 43 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader 1. Desde Pantalla 2. Seleccione toda la imagen con el mouse 4. Decodificación de la imagen 3. Imagen a decodificar (código QR) PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
    • 44. 44 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp Modo de captura o modo cámara Generador de Tipos de Código Historial Configuración PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
    • 45. 45 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Cómo Crear un QR incrustado en una imagen? http://www.visualead.com
    • 46. 46 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.visualead.com 1. Selecciona la imagen 2. Tipo de Código 4. Siguiente 3. Introduce el Contenido (URL) Imagen seleccionada PrácticasobreCódigosQR(Programas)
    • 47. 47 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://www.visualead.com 9. Código Generado 5. Imagen seleccionada y Código incrustado [se puede mover de lugar y ampliar] 6. Color 7. ojos 8. Generar PrácticasobreCódigosQR(Programas)
    • 48. 48 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://www.visualead.com 10. Código QR Básico gratis (obtenerlo) 11.Descargarlo 12. Imagen final con el Código QR incrustado PrácticasobreCódigosQR(Programas)
    • 49. 49 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR - QREdu Blog http://qredu.net/blog/?lang=es -QR Channel http://www.qrchannel.com/blog - Pinterest. Códigos QR en Educación. http://pinterest.com/pephernandez/taac-codigos-qr-en-educacion - Emart shadowQRcode (video). https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9c9vk_B54Sk#! - Aplicaciones Educativas de los Códigos QR http://www.slideshare.net/nvives/aplicaciones-educativas-cdigos-q-r -Experiencias Educativas con Códigos QR http://www.slideshare.net/Educared_Global/experiencias-educativas-con-cdigos-qr -Workshop Códigos QR http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio -QR Aurora QRioso https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KUNQBwHlws4
    • 50. 50 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes -Código Qr en 3 minutos https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU -Demostración de Código QR http://www.youtube.com/watch?v=vM1msywl2wk Qué es un Código QR https://www.youtube.com/watch?v=8smzcprCg00 -Código QR https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc -QR Code https://www.youtube.com/watch?v=B3lrcOhmp9g -37 Ejemplos de Uso de Códigos de QR. https://www.youtube.com/watch?v=tGYqxVrJN-s&NR=1 -Como generar un código de barras con tu informacion de Google Docs https://www.youtube.com/watch?v=__t92Gdwkl0 -Códigos QR: Cómo crear un código QR paso a paso y personalizarlo https://www.youtube.com/watch?v=jHSlZIgt780&feature=fvwp&NR=1 Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
    • 51. 51 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes -Que es y como hacer un código QR https://www.youtube.com/watch?v=yFZR8x-455s -Anatomía de un Código QR http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/ -Aplicaciones para leer Códigos QR http://goo.gl/JAVCZ http://geeksroom.com/2012/05/37-aplicaciones-moviles-gratis-para-leer-codigo-qr-para- android-blackberry-ios-y-windows-phone-7/61887/ -Todo lo que quieres saber sobre Códigos QR http://www.scoop.it/t/todo-lo-que-quieres-saber-sobre-los-qrcodes - 7 Fun Ways to Use QR Codes In Education http://edudemic.com/2013/01/7-fun-ways-to-use-qr-codes-in-education/ -QR Factory, crea códigos QR para textos, mapas, contactos y redes Wi-Fi en Mac http://wwwhatsnew.com/2013/01/13/qr-factory-crea-codigos-qr-para-textos-mapas-contactos- y-redes-wi-fi-en-mac/ -Códigos QR, 10 Formas en que los puede usar ahora. http://www.ticweb.es/codigo-qr-10-formas-en-que-lo-puede-usar-ahora Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
    • 52. 52 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes  Los códigos QR son imágenes, principalmente cuadradas, con una serie de marcas de referencia, que un dispositivo móvil (smartphone o Tablets) puede escanear e interpretar, con la aplicación para su lectura.  ¿Cómo se lee un código QR?  ¿Cómo se crea un código QR?  ¿Qué tipo de información suele contener un código QR?  Enlace a una URL  Enlace a un video  Un texto  otros  ¿Para qué puedo utilizar un código QR? (Códigos QR y educación) ¿Qué aprendimos? Algunas reflexiones finales
    • 53. 53 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Imagen tomada de Google: http://goo.gl/pGgv9 History Channel (2012). Documental Albert Einstein. Recuperado el 12 de octubre de 2013 de, http://www.youtube.com/watch?v=EHTEjFCCF0o
    • 54. 54 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Álvarez, D. (2013). Redes personales de aprendizaje para el desarrollo profesional. Recuperado el 03 de abril de 2013 de, http://goo.gl/x08bs Mapa de la Competencia Digital
    • 55. 55 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué: utilizar la tecnología digital con eficacia para ser: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
    • 56. 56 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones o reflexiones finales Villar,P.(2012).Tecnologíaseducativas:RealidadAumentadayMundos Virtuales.TEDI12.ServeideFormacióPermanentiInnovacióEducativa UniversitatdeValència(http://www.uv.es/sfpie) UOC (2012). Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizon). The New Media Consortium. Recuperado el 15 de enero del 2013 de, http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021 .
    • 57. 57 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Johnson, L., et al. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium. Recuperado el 26 de mayo de 2014 de, http://www.nmc.org/pdf/2013-technology-outlook-latin-america-ES.pdf UNED(2013).PerspectivasTecnológicas:EducaciónSuperiorenAméricaLatina(2013- 2018).Recuperadoel26demayode2014de, http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/15396 Conclusiones o reflexiones finales
    • 58. 58 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Balhisay (2014). Selección de contenidos educativos curados por [e-aprendizaje]. Content Curation, Lecturas Recomendadas. Recuperado el 8 de mayo de 2014 de, http://e-aprendizaje.es/2014/05/04/seleccion-de-contenidos-educativos-curados-por-e-aprendizaje. García,A.L.(2014).9.Bases,tendenciasyfuturodelaEaD.Elfuturodelaeducacióna distancia.[vídeo].Recuperadoel8demayode2014de, https://www.youtube.com/watch?v=RvoiVrGIaog&list=PLLthRixTGjmnUdv3FByDn PocdwJHRIQSd Conclusiones o reflexiones finales
    • 59. 59 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Implementar el uso de los Códigos QR como herramientas para: El trabajo colaborativo, compartir, gestionar conocimiento, visualizar y socializar información. Incentivar el uso de los móviles (teléfonos o tabletas) en buenas prácticas pedagógicas. Líneas de investigación relacionadas con el uso y aplicación de los Códigos QR en educación. Conclusiones y Reflexiones Finales
    • 60. 60 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño. Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.” Jean Piaget
    • 61. 61 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aduviri, V, R. (2012). Los tres pilares de la educación actual. Creatividad, Metodología y Tecnología. Recuperado el 10 de abril de 2013 de, http://goo.gl/2aIAK Conclusión La Pedagogía LaTecnología Los Profesores
    • 62. 62 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes A ‘tsunami of content’ SteveWheeler,UniversityofPlymouth,2014
    • 63. 63 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Lo que sabemos es una gota... Lo que nos falta por aprender es un océano... Isaac Newton
    • 64. 64 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
    • 65. 65 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Preguntas?
    • 66. 66 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 http://profnanotic.blogspot.com Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com/omiratia http://www.diigo.com/user/omiratia http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
    • 67. 67 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curiosidades Scoop.it! omiratia Paper.Li omiratia Blog Prof_NanoTic (B) The Tweeted Times Paper.UE@D Blog Prof_NanoTic (WP) Mensaje con Voz

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