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Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria

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Se muestran una variedad de herramientas de la Web 2.0, las redes sociales, los códigos QR, Realidad aumentada, entre otras, que pueden apoyar la labor del Docente en la Educación Superior

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  • Estimadas Bernnice y Marisela
    Gusto saludarles y muchas gracias por sus lindas opiniones.

    Las láminas está a la orden, pueden bajar la presentación y utilizarla sin problema.

    Como dijo alguién por allí, !Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender'.

    Un e-abrazo y éxitos...!!!

    Omar Miratía
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  • Excelente resumen! Gracias!
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  • Estimado Prof. Omar Miratía realmente interesante la presentación de todas estas herramientas Web 2.0. Me encantaron las citas de Rodríguez, Gardner, Lao Tse, Piaget, Newton y Gerver. De verdad que en esta sociedad del conocimiento los docentes debemos educarnos permanente y durante toda la vida, junto a nuestros alumnos, en especial de las nuevas tecnologías para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria

  1. 1. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñandovirtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.” Simón Rodríguez (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854) 1 Dr. Omar Miratía
  2. 2. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesHerramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia 2 Ciudad Universitaria de Caracas, 14 de julio de 2012 Dr. Omar Miratía
  3. 3. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes“La irrupción de las nuevas tecnologías nosobliga a educar a los niños de una maneradistinta.” Howard Gardner Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR 3 Dr. Omar Miratía
  4. 4. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Innovación Tecnológica? “Y... ES UN POCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICA FORMA DE QUE LOS CHICOS NOS PRESTEN ATENCIÓN DURANTE LA CLASE… “ 4 Dr. Omar Miratía
  5. 5. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes¿Docente Competente, Innovando? 5 Aula Presencial Dr. Omar Miratía
  6. 6. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 6 ¿Brecha Digital y Social? Dr. Omar Miratía
  7. 7. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesWeb 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004) 7 http://www.eduteka.org/Web20Intro.php Dr. Omar Miratía
  8. 8. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Web 2.0?Producir Publicar Web 2.0Compartir Socializar Evolución – Actitud 8 Dr. Omar Miratía
  9. 9. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué tenemos?Prisma de la InfografíaConversación Redes Sociales Web 2.0 - Medios Sociales 9 http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg Dr. Omar Miratía
  10. 10. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web 2.0 - Medios Sociales 10 http://www.digitalbranding.es/2008/09/prisma-de-la-web-20/ Dr. Omar Miratía
  11. 11. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 10 redesRedes Social Web ¿Qué tenemos? Marzo, 2011 11http://www.trecebits.com/2011/03/09/mapamundi-actualizado-de-las-redes-sociales Dr. Omar Miratía
  12. 12. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Medios Sociales 12 Dr. Omar Miratía
  13. 13. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 13 http://www.fredcavazza.net/2010/12/14/social-media-landscape-2011 Dr. Omar Miratía
  14. 14. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 14 http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012 Dr. Omar Miratía
  15. 15. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Medios Sociales 15 http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248 Dr. Omar Miratía
  16. 16. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Cada 60 Segundos en la Red Internet• Más de 168 millones de e-mail (correos electrónicos) se envían.• 695.000 actualizaciones de estado y los comentarios se publican 510,040 en Facebook.• Más de 70 Dominios son registrados.• Google ofrece más de 694,445 consultas de búsqueda.• 370.000 + minutos de llamadas de voz hecho por los usuarios de Skype.• 20.000 nuevos puestos se publicarán en Tumblr.• 13.000 horas o más de los flujos de streaming de música desde Pandora.• Más de 13.000 aplicaciones para el iPhone se descargan.• 6.600 imágenes están publicadas en Flickr.• 600 videos (aproximadamente 25 horas de contenido) se suben a YouTube.• Se crean más de 60 nuevos Blog y se publican más de 1.500 posts.• 320 nuevas cuentas de Twitter son creadas y enviados 98.000 Twitter. 16 http://www.mediabistro.com/alltwitter/internet-60-seconds_b10248 Dr. Omar Miratía
  17. 17. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 17 http://www.socialjumpstart.com/2012/02/60-in-social-media/# Dr. Omar Miratía
  18. 18. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 18 Dr. Omar Miratía
  19. 19. Redes Sociales VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales 19 Dr. Omar Miratía
  20. 20. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesU-Learning 1978 1993 1994 1998 1997 1995 2000 2002 2003 2005 2004 2006 2007 2009 2008 2010 2011 2012 20http://goo.gl/QJqSs Dr. Omar Miratía
  21. 21. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesThis Connected Learning Infographic is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License. 21 http://connectedlearning.tv/what-is-connected-learning Dr. Omar Miratía
  22. 22. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 22 Taxonomía de las Redes Sociales Dr. Omar Miratía
  23. 23. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes SocialesTwitter: http://twitter.com/ (@omiratia y @prof_nanotic)Facebook: http://www.facebook.com/MySpace: http://www.myspace.com/Xing (Red profesional): https://www.xing.com/Likedin (Red profesional): http://www.linkedin.com/Nick: http://www.ning.com/Pinterest: http://pinterest.com/Tuenti: http://www.tuenti.com 23 Dr. Omar Miratía
  24. 24. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales“Características de las redes sociales beneficiosas para la educación:Son gratuitas (amplían el acceso).Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación).Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!).Modifican códigos, roles y diluyen jerarquíasFomentan la conformación de comunidades de aprendizajePermiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva.Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales".Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje.Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor“Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.”Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia Universidad 24 Católica del Perú. Dr. Omar Miratía
  25. 25. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Twitter (Microbloging) 25 https://twitter.com/ Dr. Omar Miratía
  26. 26. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Twitter (Microbloging) 26 https://twitter.com/#!/ Dr. Omar Miratía
  27. 27. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hashtags 27 http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php Dr. Omar Miratía
  28. 28. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 28 http://applicant.com/twitter-guide/ Dr. Omar Miratía
  29. 29. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook 29 http://www.facebook.com/ Dr. Omar Miratía
  30. 30. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook 30 http://www.facebook.com/ Dr. Omar Miratía
  31. 31. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Linkedin  150 Millones de Usuarios en todo el mundo. EEUU: +40 M, Europa: + 20M India: +9 M, Austria: + 1 M, Canada: + 3 M  12 Millones e Profesionales de pequeñas empresa.  5.5 Millones de Gerentes de empresas de tecnología  2 Millones de Ejecutivos a nivel directivo.  1.3 Millones de propietarios de Pequeñas empresas.http://www.linkedin.com/advertising?src=en-all-el-li-hb_tab_ads&utm_medium=el&utm_source=li&utm_campaign=hb_tab_ads&trk=hb_tab_ads http://goo.gl/CsxrN 31 Dr. Omar Miratía
  32. 32. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Linkedin 32 http://www.linkedin.com/ Dr. Omar Miratía
  33. 33. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué es Linkedinhttp://www.linkedin.com/static?key=what_is_linkedin&trk=hb_what 33 Dr. Omar Miratía
  34. 34. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Únete hoy 34 https://www.linkedin.com/reg/join?trk=hb_join Dr. Omar Miratía
  35. 35. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ingresa 35https://www.linkedin.com/uas/login?goback=&trk=hb_signin Dr. Omar Miratía
  36. 36. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Página inicial 36 http://www.linkedin.com/home?trk=hb_tab_home Dr. Omar Miratía
  37. 37. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/ 37 Dr. Omar Miratía
  38. 38. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/invited 38 Dr. Omar Miratía
  39. 39. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest http://pinterest.com/invited 39 Dr. Omar Miratía
  40. 40. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Pinterest 40 http://pinterest.com/welcome/ Dr. Omar Miratía
  41. 41. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Tuenti 41 Dr. Omar Miratía
  42. 42. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NING http://www.ning.com/ 42 Dr. Omar Miratía
  43. 43. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NING 43 http://redtecnologiaeducativa.ning.com/ Dr. Omar Miratía
  44. 44. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes HootsuiteGestiona múltiples perfiles ocialesPrograma Mensajes y TwitterMonitoriza menciones de marcasAnaliza el tráfico de medios sociales+ 3 millones de usurios 44 Dr. Omar Miratía
  45. 45. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hootsuite 45 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  46. 46. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Hootsuite 46 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  47. 47. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Blog - Curaduríahttp://profnanotic.blogspot.com/ http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion 47 Dr. Omar Miratía
  48. 48. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curaduría (paper.li) 48http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
  49. 49. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloomhttp://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ 49 Dr. Omar Miratía
  50. 50. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Dominios de Aprendizaje de Bloom 50 http://edorigami.wikispaces.com/Blooms+Digital+Taxonomy Dr. Omar Miratía
  51. 51. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes B-Learning E-Learning Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011) 51http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ Dr. Omar Miratía
  52. 52. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesM-Learning Taxonomía de Bloom para ipad 52 http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/ Dr. Omar Miratía
  53. 53. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesM-Learning 53 http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html Dr. Omar Miratía
  54. 54. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Pregunta? 54 Dr. Omar Miratía
  55. 55. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes DI y Estilos de AprendizajeMiratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión.Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje- 556229733 Dr. Omar Miratía
  56. 56. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes C i 6. Cierre e r r e D e s a r r o ll o I n i c i Grafic by Simon Kear. Beyond Distance Reseach Aliance o E-moderación (Salmon, 2001)Armellini, A. (2012). "Carpe Diem": Un Modelo de Aprendizaje para promover el Cambio. 56 Videoconferencia del NANEC, 17 de enero de 2012. Dr. Omar Miratía
  57. 57. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo" Lao Tse (“viejo Maestro”, 694 A.C.) 57 Dr. Omar Miratía
  58. 58. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes MultimediosCon Estrategia DPIPE Video- Navegar Moodle Video- Libro Moodle Documentos Slideshareteni Documentos Issuu Estilos de Aprendizaje Crear Curso Moodle Experiencia UE@Ddos Diseño Pág_Web Matricularse Moodle Perfil y Fotografía Documentos SkyDrive 58 Dr. Omar Miratía
  59. 59. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aulas Virtuales en Sistemas LMS 59 Dr. Omar Miratía
  60. 60. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesModelo de Entorno Personal de Aprendizaje Redes E-Portafolio Sociales Auto-organizado cc Steve Wheeler, University of Blog Entorno Personal de Agregadores Aprendizaje RSS Plymouth, 2009 Servicios Web 2.0 LMS Externos Entorno de Aprendizaje InstitucionalAdapted from David Delgado, 2007 cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009 60 Dr. Omar Miratía
  61. 61. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesEsquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (Clarenc, 2011) 61 Dr. Omar Miratía
  62. 62. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Herramientas…PC Web 2.0 PLE LMS Esto es lo que tenemos hoy… 62 Dr. Omar Miratía
  63. 63. Mi SPA VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Sistema Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)Bravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de http://www.slideshare.net/cbravo/sistema-personal-de-aprendizaje-educared-20122013/downloadhttp://encuentro.educared.org/group/entornos-personales-de-aprendizaje-en-la-practica-/page/ponencia-carlos-bravo 63 Dr. Omar Miratía
  64. 64. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 64http://aaablogs.uoregon.edu/lsilber3/files/2011/02/Silberman_PLE.pdf Dr. Omar Miratía
  65. 65. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Parte de Mi SPA /PLE http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== 65 http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl] Dr. Omar Miratía
  66. 66. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Parte de Mi SPA /PLE http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== 66 http://goo.gl/K8ja9 [http://goo.gl] Dr. Omar Miratía
  67. 67. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Blog - Curaduría http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacionhttp://profnanotic.blogspot.com/ 67 http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
  68. 68. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://Pixton.com/ic:xhfabflr 68 Dr. Omar Miratía
  69. 69. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño. Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.” Jean Piaget 69 Dr. Omar Miratía
  70. 70. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Geolocalización Realidad Aumentada POIsMiratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 70 http://aumenta.me/espira/map/main Dr. Omar Miratía
  71. 71. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Geolocalización Realidad Aumentada POIsMiratçia, O. (2012). PÓIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 71 http://aumenta.me/espira/map/main Dr. Omar Miratía
  72. 72. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Mundos Virtuales y Realidad Aumentada Secondlife OpenSim Universidad Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU 72http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare Dr. Omar Miratía
  73. 73. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Realidad Aumentada (AR)Ejemplos Códigos QR Ejemplos Marcadores ARMontenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 73 http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/ Dr. Omar Miratía
  74. 74. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 5to Aniversario Universidad Santander (UNISANT, México) 74 27 de abril de 2012 Dr. Omar Miratía
  75. 75. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesGamboa, J. (2012). Códigos QR en el aula. Webinar de Internet en el Aula. Realizado el jueves 23 de febrero de 2012, 75 Disponible en, http://www.wiziq.com/online-class/754010-c%C3%B3digos-qr-en-el-aula Dr. Omar Miratía
  76. 76. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesPara vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez máscompleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTESY DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnología digital con eficacia,para ser: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com 76 http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf Dr. Omar Miratía
  77. 77. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesLos 10 rasgos del Profesional de Hoy día (el docente de hoy) Flexibilidad Agilidad Optimismo Resistencia EmocionalCapacidad de trabajar en equipo Multidisciplinariedad Capacidad Comercial Compromiso Visión de Futuro Capacidad de gestionar presión y tensión Hernández, F (2012). Los 10 rasgos del buen profesional de hoy día, disponible en, http://manuelgross.bligoo.com/20120624-los-10-rasgos-del-buen-profesional-de-hoy-dia 77 Dr. Omar Miratía
  78. 78. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Estamos preparados? Líder Evaluador Organizador Rol e-Tutor Mediador v-Tutor Coordinador Guía Motivador Facilitador (Miratía, 2008)Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas. 78 Dr. Omar Miratía
  79. 79. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Estamos preparados…? Tutor Virtual (Miratía, 2009)Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas. 79 Dr. Omar Miratía
  80. 80. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones“Los niños de hoy son probablemente lageneración más sofisticada que jamáshaya existido” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=ybKyAjPquQk&feature=player_embedded 80 Dr. Omar Miratía
  81. 81. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dosgeneraciones. Mientras los niños de hoy hacen susdeberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidosen las redes sociales, los adultos y profesores siguenaplicando una educación “anquilosada”, basada enformas de vida de hace dos siglos, sometida a lapresión de los resultados académicos y a las agendaspolíticas.” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8 81 Dr. Omar Miratía
  82. 82. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ConclusionesReflexión“He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elementodecisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que creael clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo.Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida deun niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de torturao un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, heriro curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decidesi una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño eshumanizado o deshumanizado.” [Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)] 82 Dr. Omar Miratía
  83. 83. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Lo que sabemos es una gota...Lo que nos falta por aprender es un océano... Isaac Newton 83 Dr. Omar Miratía
  84. 84. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIASNo hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv http://profnanotic.blogspot.co Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com/omiratia http://www.diigo.com/user/omiratia http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 84 Dr. Omar Miratía
  85. 85. VENCIENDO LAS DISTANCIAS… HACIA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes CuriosidadesTarjeta Presentación Scoop.it! omiratia Mensaje con VozBlog Prof_NanoTic Paper.Li omiratia 85 Video Dr. Omar Miratía
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