Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje

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El propósito de la presentación es mostrar a los docentes diferentes redes sociales, herramientas Web 2.0 y los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje, unidos a los Códigos QR, como apoyo a la docencia en cualquier nivel y modalidad educativa. La misma está hecha como un ebook, para leerla conjuntamente con un SmartPhone o Table y ver inicios de la realidad aunmentada.

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Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las redes y los Entornos Personales de Aprendizaje

  1. 1. Bienvenidos…!!!Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 1 Dr. Omar Miratía
  2. 2. “Un nuevo siglo está en nuestras manos, y una nueva tecnología de muy rápida expansión promete cambiar la sociedad para siempre. Va a permitir a las personas vivir y trabajar donde quieran, y crear nuevas comunidades dinámicas unidas Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI por la electrónica” Artículo acerca del teléfono, 1898 Artículo acerca del teléfono, 1898Anguita, E. (2013). Nuevas tecnologías en educación: realidad aumentada e interfaces naturales. Del aula del Futuro. Innovación LabHuman:. VeranoTIC UNACHI. Panamá. http://www.slideshare.net/erickmiranda2011/el-aula-del-futuro-verano-tics-2013-unachi-panam 2 Dr. Omar Miratía
  3. 3. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Gestión del Conocimiento en elCurrículo Universitario del Siglo XXILas redes y los Entornos Personales de Aprendizaje Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia (UE@D) Ciudad Universitaria de Caracas, 05 de marzo de 2013 3 Dr. Omar Miratía
  4. 4. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI “Para saber quiénes somos tenemos que comprender cómo estamos conectados" James Fowler (Redes, Nº 90)Punset, E. (2011). El Poder De Las Redes Sociales 1 de 3. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZlF-LXwnANE 4 Dr. Omar Miratía
  5. 5. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI“La irrupción de las nuevas tecnologías nosobliga a educar a los niños de una maneradistinta.” Howard Gardner Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm 5 Dr. Omar Miratía
  6. 6. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones.Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda deInternet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos yprofesores siguen aplicando una educación “anquilosada”,basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a lapresión de los resultados académicos y a las agendas políticas.” Richard Gerver (2010) Gerver (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8 6 Dr. Omar Miratía
  7. 7. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Contenido  Redes. Sociales  Redes Institucionales.  Teoría de los 6 grados de separación.  Mapa de Medios Sociles.  Herramientas Web 2.0.  Competencias Web 2.0 (UNESCO).  Prisma Web 2.0. Docente 20. Decálogo.  Medios Sociales.  Ejemplos de Redes Sociales.  PLE / SPA  Hootsuite.  Curaduría de Contenidos.  Taxonomías de Bloom era Digital.  Reflexiones, Perspectivas y ¿Preguntas? 7 Dr. Omar Miratía
  8. 8. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Red Social Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos. Wikipedia citado por Haro (2008) Ver video ¿Por qué es importante compartir contenidos?Haro, J. (2008). Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://goo.gl/aYwO9 8 Dr. Omar Miratía
  9. 9. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes Institucionales Cuerpos Seguridad Universidades Hospitales Autónomas Universidades Institutos y Colegios Colegios Privadas Universitarios Profesionales otros Privadas ComunidadesInstitutos de EBMDP Centros de Investigación RedBibliotecas (Escuelas/Liceos) Organismos Internacionales otros Proveedores Instituciones Instituciones Instituciones Iglesia otros Políticas Bancarias Del Estado Instituciones de Organizaciones Organismosotros Seguridad Deportivas Internacionales 9 Dr. Omar Miratía
  10. 10. Redes Institucionales Encuentro: 4 Visiones de la gestión del conocimiento en el currículum universitario del siglo XXI, Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI http://www.curricular.info/visiones/index.htmlDr. Omar Miratía 10
  11. 11. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes Académicas 11 Dr. Omar Miratía
  12. 12. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes Académicas 12 Dr. Omar Miratía
  13. 13. Motociclo 80 años (Brecha digital entre niños y abuelos). Recuperado el 13 de julio de 2012 de, https://www.youtube.com/watch?v=JI1inEJSfWg&feature=related Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI GLASS Technology Stunning Concept Video (Tecnología del Futuro). Recuperado el Disrupción en la forma de comunicarnos/relacionarnos 13 de julio de 2012 de, https://www.youtube.com/watch?v=zZi7e8LYNuQDr. Omar Miratía 13
  14. 14. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Teoría de los 6 Grados de SeparaciónBarón, J. (2010). ¿Sólo existen Seis Grados de Separación entre las personas? Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://www.blogsocialmedia.es/2010/03/realmente-solo-existen-seis-grados-de-separacion-entre-cualquier-persona/ 14 Dr. Omar Miratía
  15. 15. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Teoría de los 6 Grados de Separación“...cualquiera en la Tierra puede estarconectado a cualquier otra persona delplaneta a través de una cadena deconocidos que no tiene más de cincointermediarios (conectando a ambaspersonas con sólo seis enlaces)” Karinty [(1930), cuento llamado Chains]“…es posible acceder a cualquier personadel planeta en tan sólo seis “saltos””Watts (2003, libro "Six Degrees: The Science of a Connected Age“),Wikipedia (2013). Seis grados de separación. Recuperado el 20 de febrero de 2013 de, 15 http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n Dr. Omar Miratía
  16. 16. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI iRedes. (2013). Presentación de la tercera versión del Mapa iRedes. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, http://www.iredes.es/2013/03/tercera-version-del-mapa-iredes/Principales RSsuman + 3MUIberoamérica:Facebook: 1.060 MUYoutube: 800 MUTwitter: 500 MUGoogle +: 343 MURedes Chinas QQ ySina Weibo: 1.100 16 Dr. Omar Miratía
  17. 17. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Cambiar y colocar referencia Medios Sociales 17 Dr. Omar Miratía
  18. 18. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Infoxicación Infoxicados Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com 18 Dr. Omar Miratía
  19. 19. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004)JLPA (2012). Social media. Conceptos y herramientas. Blog ALTWEB 2.0. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, 19 http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html Dr. Omar Miratía
  20. 20. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Evolución – ActitudProducir Publicar Web 2.0Compartir Socializar Grupo Educativa (2010). Recursos educativos Web 2.0 para profesores. Recuperado el 23 de febrero de 2013 de,, 20 http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html Dr. Omar Miratía
  21. 21. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Web 2.0 - Medios SocialesPrisma de la InfografíaConversación Redes Sociales 21 http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg Dr. Omar Miratía
  22. 22. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 22 http://www.educacontic.es/blog/docentes-2-0 Dr. Omar Miratía
  23. 23. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 23 http://edumorfosis.blogspot.com/2011/09/decalogo-de-un-educador-20.html Dr. Omar Miratía
  24. 24. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Estructura de la Web 2.0Josep. (2011). La estructura de la Web 2.0.Recuperado el 28 de febrero de 2013 de, http://cmc.joclar.es/?p=357 24 Dr. Omar Miratía
  25. 25. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXIPara vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica eninformación y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué: utilizar la tecnología digital con eficacia PARA SER: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf 25 Dr. Omar Miratía
  26. 26. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI ¿Innovación docente? Tutor Virtual (Roles) (Miratía, 2009)Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas. 26 Dr. Omar Miratía
  27. 27. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI TIC y Estilos de AprendizajeMiratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de- aprendizaje-6229733 27 Dr. Omar Miratía
  28. 28. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI MultimediosCon Documentos Slidesharet Estrategia DPIPE Video- Navegar Moodle Video- Libro Moodleenid Estilos de Aprendizaje Crear Curso Moodle Experiencia UE@D Documentos Issuuos Diseño Pág_Web Matricularse Moodle Perfil y Fotografía Documentos SkyDrive 28 Dr. Omar Miratía
  29. 29. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes Sociales 29 Dr. Omar Miratía
  30. 30. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes SocialesBravo, C. (2012). 30 días, 30 redes sociales. Un curso abierto a distancia. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, 30 http://366-dias.blogspot.com/search?q=Redes+Sociales Dr. Omar Miratía
  31. 31. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes SocialesTwitter: http://twitter.com/ (@omiratia y @prof_nanotic)Facebook: http://www.facebook.com/MySpace: http://www.myspace.com/Xing (Red profesional): https://www.xing.com/Likedin (Red profesional): http://www.linkedin.com/Nick: http://www.ning.com/Pinterest: http://pinterest.com/Tuenti: http://www.tuenti.comYouTube: http://www.youtube.com 31 http://goo.gl/QJqSs Dr. Omar Miratía
  32. 32. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Redes Sociales “Características de las redes sociales beneficios para la educación: • Son gratuitas (amplían el acceso). • Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación). • Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!). • Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías • Fomentan la conformación de comunidades de aprendizaje • Permiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva. • Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales". • Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje. • Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias: "prosumidor“ • Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.”Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia UniversidadCatólica del Perú. Recuperado el 13 de marzo de 2012 de, http://www.slideshare.net/anarossaro/redes-sociales-y-educacin-4522348 32 Dr. Omar Miratía
  33. 33. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 33 Dr. Omar Miratía
  34. 34. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Twitter (Microbloging) 34 https://twitter.com/omiratia Dr. Omar Miratía
  35. 35. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Facebook 35 https://www.facebook.com/omiratia Dr. Omar Miratía
  36. 36. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Linkedin 36 http://www.linkedin.com/home?trk=hb_tab_home Dr. Omar Miratía
  37. 37. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Pinterest 37 http://pinterest.com/omiratia/ Dr. Omar Miratía
  38. 38. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Pinterest http://pinterest.com/ 38 Dr. Omar Miratía
  39. 39. SPA/PLE EduRed. (2012). El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI a quién? ~ La Tecnolopedia by Manuel Gil Mediavilla. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, http://goo.gl/7Snu4Dr. Omar Miratía 39
  40. 40. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXIModelo de Entorno Personal de Aprendizaje Redes E-Portafolio Sociales Auto-organizado cc Steve Wheeler, University of Blog Entorno Personal de Agregadores Aprendizaje RSS Plymouth, 2009 Servicios Web 2.0 LMS Externos Entorno de Aprendizaje InstitucionalAdapted from David Delgado, 2007 cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009 40 Dr. Omar Miratía
  41. 41. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI ¿Estamos preparados?PC Web 2.0 PLE 41 Dr. Omar Miratía
  42. 42. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Esto es lo que proponemos… PC Web 2.0 PLE LMSDiseño (Miratía, 2011) 42 Dr. Omar Miratía
  43. 43. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXIClarenc. (2011). Entornos personales de aprendizaje. Recuperado el 25 de diciembre de 2012 de, 43 http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.UTSsATfuqkM Dr. Omar Miratía
  44. 44. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 44 Dr. Omar Miratía
  45. 45. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPA/PLE) Mi SPABravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de, 45 http://goo.gl/KROv9 (Presentación) y http://goo.gl/FjDEG (Webconferencia). Dr. Omar Miratía
  46. 46. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Parte de Mi SPA o PLE 46 http://www.symbaloo.com/mix/miplespa Dr. Omar Miratía
  47. 47. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI 47 Dr. Omar Miratía
  48. 48. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI HootsuiteGestiona múltiples perfiles socialesPrograma Mensajes y TwitterMonitoriza menciones de marcasAnaliza el tráfico de medios sociales+ 3 millones de usuarios 48 Dr. Omar Miratía
  49. 49. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Hootsuite 49 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  50. 50. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Hootsuite 50 http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Dr. Omar Miratía
  51. 51. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Blog - Curaduríahttp://profnanotic.blogspot.com/ http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion51 Dr. Omar Miratía
  52. 52. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Curaduría (paper.li) 52http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar Miratía
  53. 53. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI paper.li Voki podcastTwitter scoop.it http://ead.ciens.ucv.ve/moodle/course/view.php?id=156&edit=0&sesskey=PaqLDHpJTG 53 Dr. Omar Miratía
  54. 54. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloomhttp://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ 54 Dr. Omar Miratía
  55. 55. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php (Churches, 2009) Dominios de Aprendizaje de Bloom 55 http://edorigami.wikispaces.com/Blooms+Digital+Taxonomy Dr. Omar Miratía
  56. 56. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI B-Learning E-Learning Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011)http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/ 56 Dr. Omar Miratía
  57. 57. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI M-LearningU-Learning Taxonomía de Bloom para ipad http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/ 57 Dr. Omar Miratía
  58. 58. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXIM-Learning M-Learning http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html 58 Dr. Omar Miratía
  59. 59. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXITotemGuard. (2011). Mapa conceptual: Recursos tic para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner. 59 Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, , http://goo.gl/us9wE Dr. Omar Miratía
  60. 60. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Geolocalización y Realidad AumentadaMiratçia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://aumenta.me/espira/map/main 60 Dr. Omar Miratía
  61. 61. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Geolocalización y Realidad AumentadaMiratçia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, 61 http://aumenta.me/espira/map/main Dr. Omar Miratía
  62. 62. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Mundos Virtuales y Realidad Aumentada Universidad Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU 62http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare Dr. Omar Miratía
  63. 63. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Mundos Virtuales y Realidad AumentadaMontenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/ 63 Dr. Omar Miratía
  64. 64. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Gestionar el Conocimiento para Reducir La Brecha Digital y Social 64 Dr. Omar Miratía
  65. 65. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Villar, P. (2012). Tecnologías educativas: Realidad Aumentada y Mundos Virtuales. Algunas reflexiones finales TEDI12. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de València (http://www.uv.es/sfpie) 65 http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021 Dr. Omar Miratía
  66. 66. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI In memoriam“La educación es una sola, independientemente dela modalidad en la cual se desarrolle" José Silvio"La visión es que Venezuela esté a la altura yvanguardia de la Educación a Distancia, porquetiene las posibilidades de hacerlo..." Elena Dorrego 66 Dr. Omar Miratía
  67. 67. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Lo que sabemos es una gota...Lo que nos falta por aprender es un océano... Isaac Newton 67 Dr. Omar Miratía
  68. 68. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI• “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” http://goo.gl/pGgv9 68 Dr. Omar Miratía
  69. 69. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Obsequio 69 Dr. Omar Miratía
  70. 70. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv http://profnanotic.blogspot.co Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com/omiratia http://www.diigo.com/user/omiratia http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 70 Dr. Omar Miratía
  71. 71. Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI CuriosidadesTarjeta Presentación Scoop.it! omiratia Mensaje con VozBlog Prof_NanoTic Paper.Li omiratia 71 Dr. Omar Miratía

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