Presentation rech ar

379 views
295 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
379
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentation rech ar

  1. 1. ‫الدورة المختصرة‬ ‫في‬ ‫مهارات العرض‬ ‫والتقديم‬ ‫الدكتور الزامل‬‫جامعة / الملك فهد للبترول والمعادن‬
  2. 2. ‫التقييم الذاتي‬
  3. 3. ‫الرجاء تحديد درجة تطبيقك‬ ‫لما سيرد في الجمل التالية‬ ‫بوضع دائرة على الرقم‬ ‫المناسب‬ ‫في الورقة التي بين يديك‬ ‫على افتراض أن :‬‫) 5( تعني انك دائما تطبق ذلك‬ ‫و ) 1( تعني أنك ل تطبق ذلك‬
  4. 4. ‫أحدد الدهداف قبل تقديم العرض‬ ‫1‬ ‫أحلل قيم واحتياجات وقيود المتلقين‬ ‫2‬‫إبداء بكتابة بعض الكفكار أوال ثم أستخرج‬ ‫ث ً‬ ‫3‬ ‫منها العرض‬ ‫أحدد أسلوب بداية الحديث بطريقة تجذب‬ ‫4‬ ‫الرخرين وترتبط بالموضوع‬ ‫اجعل رخاتمة الحديث مرتبطة ببدايته‬ ‫5‬
  5. 5. ‫احرص على استخدام المساعدات البصرية 6‬ ‫الملمئمة‬ ‫7 احرص على كون المعروض البصري سهل‬ ‫القرأة ومحدد الكلمات‬‫8 أتوثق من كفهم المتلقنين لما أقول واركز على‬ ‫كفامئدته لهم‬ ‫9 انقل أكفكاري ودهي مشحونة بالحماس‬ ‫01 أتمرن على ماساقوله حتى أركز بصري على‬ ‫الحضور وال أنشغل بالمذكرات رخلل اللقاء‬
  6. 6. ‫21 أحضر كفي ذدهني الردود للسئلة المحتملة واتمرن‬ ‫على الرد عليها‬‫31 قبل البدء باللقاء أتوثق من أن عناصر الموضوع‬ ‫متكاملة‬ ‫41 احدد الحركة اللمزمة لليدين والعينين وارختار نبرة‬ ‫الصوت المناسبة رخلل اللقاء‬ ‫51 أرتب الكفكار والبيانات التي أريد عرضها بشكل‬ ‫منطقي ومختصر‬
  7. 7. ‫بعد وضع دائرة على الرقم‬ ‫الذي يمثل درجة تطبيقك‬ ‫لما ورد في الجمل السايقة‬‫قم بجمع الرقام التي عليها‬ ‫دوائر‬
  8. 8. ‫إن كان الناتج اكثـر من‬ ‫06 فأنت في الحقيقة‬ ‫ليست في حاجة للتواجد‬‫في هذا البرنامج ال لتعزيز‬ ‫المعلوماتك التي لديك‬
  9. 9. ‫و‬ ‫بين 04‬ ‫إن كان الناتـج‬ ‫06‬‫فاننا نأمل أن شاء ا أن‬ ‫يساهم‬‫البرنامج في تطوير أدائك‬ ‫الحالي‬ ‫الى ماهو أحسـن .‬
  10. 10. ‫من 04‬ ‫إن كان الناتج اقل‬ ‫فإننا نرجو ا أن يوفقنا‬‫بالتعاون معك على ارشادك‬ ‫الى اسلـوب جديد في‬ ‫اعـداد وتنفيـذ العـروض‬ ‫التقـديميـة .‬
  11. 11. ‫أساليب التواصل‬
  12. 12. ‫.1 تواصل لفظي ) منطوق ( .‬‫أساليب‬‫التواصل‬ ‫.2 تواصل غير لفظي ) غير‬ ‫منطوق( .‬
  13. 13. ‫التواصل اللفظي :‬ ‫وجها‬ ‫لوجه‬ ‫هاتفيـــا‬ ‫1- شفهي )منطوق(‬‫عن طريق‬ ‫وسيط‬ ‫2 - كتابي‬
  14. 14. ‫التواصل غير اللفظي :‬‫الدوات‬ ‫الجس‬ ‫الشعر‬ ‫عَ‬
  15. 15. ‫اليماءات‬ ‫تعبيرات‬‫العيون‬ ‫الوجه‬
  16. 16. ‫عناصر التواصل‬ ‫ال مرسل .‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫الرسالة .‬ ‫‪‬‬‫ال مستق بل .‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬
  17. 17. ‫تجربة الثر الدراك على التواصل‬
  18. 18. ‫اشكال دهندسية بسيطة‬
  19. 19. ‫اثر الدراك على التواصل‬
  20. 20. ‫الدراك وأثره في‬‫تحقيق فاعلية التعا مل‬ ‫ُ‬ ‫والتصال‬
  21. 21. ‫الدراك :‬‫هو عملية استقبال المثيرات الخارجية‬‫وتفسير العقل لها تمهيدا لترجمتها إلى‬ ‫معاني ومفاهيم تساعد في اختيار رد‬ ‫ُ‬ ‫الفعل أو السلوك ال مناسب .‬ ‫ُ‬
  22. 22. ‫العوامل التي تؤثر على الدراك‬ ‫:‬ ‫‪ ‬الحواس وقدرتها على الستقبال .‬ ‫‪ ‬الخبرات السابقة والمعلومات ال م خ زنة لدينا .‬ ‫ُ عَ ّ‬ ‫‪ ‬البيئة الحضارية التي نعيش فيها .‬ ‫‪ ‬الدور الجتماعي الذي نلعبه .‬ ‫‪ ‬القيم الدينية التي نؤمن بها .‬ ‫‪ ‬المستوى التعليمي والثقافي .‬ ‫‪ ‬تو قعاتنا لما سيتم استقباله من مثيرات .‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬‫‪ ‬المشاعر والتجاهات والحاجات الكامنة لدينا .‬
  23. 23. ‫النصات وأثره على نجاح التواصل‬ ‫هناك فرقا كبيرا بين الستماع‬ ‫والنصات .. وفي القرآن الكريم ما‬ ‫يؤكد هذه الحقيقة في قوله تعالى :‬ ‫” وإذا قرئ القرآن فاستمعوا له‬ ‫ُ‬ ‫وأنصتوا .. ”‬‫فالستماع جاء قبل النصات .‬
  24. 24. ‫المهارات الشخصية‬
  25. 25. ‫التعامل مع التوتر‬
  26. 26. ‫التوتر امر فطري‬ ‫يحدث‬‫متى ماأحاطت بنا الضغوط‬
  27. 27. ‫من ظواهر التوتر :‬ ‫العرق‬ ‫اضطراب المعدة‬ ‫تغير المزاج‬ ‫تسارع النفس‬‫تزايد ضربات القلب‬
  28. 28. ‫التوتر ذو مستويات متفاوته‬
  29. 29. ‫الملقي المتوتر‬ ‫يولد بيئة متوترة‬‫تجعل المتلقي متوترا‬
  30. 30. ‫كيف نسخر التوتر‬‫ليكون دافعا ايجابيا‬
  31. 31. ‫نصائح للحد من التوتر‬
  32. 32. ‫أذكر ا‬ ‫التنظيم‬ ‫التخيل‬ ‫المحاكاة‬ ‫استرخي‬ ‫تحرك باستمرار‬ ‫تنفس بعمق ) وسع صدرك (‬‫تعامل مع مستمعيك واحدا واحدا‬
  33. 33. ‫التوتر منشأه الخوف‬
  34. 34. ‫عالج الخوف‬ ‫بالصمت احيانا‬‫) ولو لشرب الماء (‬
  35. 35. ‫عالج الخوف‬‫بالتركيز ذهنيا على الهدف‬
  36. 36. ‫لتعطي فرصة لحد‬ ‫أن يعلم بقلقك‬ ‫افعل شيء :‬
  37. 37. ‫-         أبتعد عن المنصه وتجول‬‫-         أسرع أو أبطئ في اللقاء‬ ‫-         غير نغمة صوتك‬‫-         اطرح سؤال على الحضور‬‫- اطلب رفع اليدي وابداء بعدها‬
  38. 38. ‫المهارات الشخصية :‬ ‫الكلمات و الصوت‬‫وايماءات الجسد المصاحبه‬
  39. 39. ‫ماذا يصل للمتلقي‬‫عندما تتحدث فإن المتلقي يصله ثلث‬ ‫اشياء:‬ ‫كلمات‬ ‫صوت‬ ‫ايماءات الجسد المصاحبه‬
  40. 40. ‫وعادة مايكون دورها موزع بنسب‬ ‫متفاوته‬ ‫7 % كلمات‬ ‫83 % صوت‬ ‫55 % ايماءات‬
  41. 41. ‫كما هي الحال في قواعد وعلمات‬ ‫الترقيم للنص المكتوب‬ ‫فإن اللقاء له اطر تحكمه‬
  42. 42. ‫الترقيم -1‬ ‫الفصـــل بين المقاطع‬‫بالسكوت أو الهمهمه‬
  43. 43. ‫قوة الصوت -2‬‫الصوت القوي الرنان‬ ‫يوحي بالثقة‬
  44. 44. ‫طبقة الصوت -3‬‫مرتفع / منخفض / صاخب / حاد‬
  45. 45. ‫اليقاع -4‬‫السرعة والبطء‬
  46. 46. ‫التمييز -5‬ ‫ربط النقاط المطروحة‬‫بالطبقة واليقاع المناسبين‬
  47. 47. ‫فهم آلية الصوت‬
  48. 48. ‫الصوت يصدر من الحبال الصوتية‬ ‫بمشاركة من الرئتان والشفاه‬‫والسنان والفم واللسان وتجويفات‬ ‫الرأس‬
  49. 49. ‫لبد من العمل على تنمية :‬ ‫قوة الصوت‬ ‫ودرجة رنينه‬‫ولبد من التحكم في الصوت‬ ‫لعلى وللمام‬
  50. 50. ‫لماذا اصوات الكبار تبدو متعبه‬
  51. 51. ‫اللسان العاجز يجعل اللفاظ خامله‬
  52. 52. ‫كيف تخرج حروف‬ ‫تل د‬
  53. 53. ‫الشفاه الجامدة‬‫تجعل الصوت غير واضح‬
  54. 54. ‫جرب أن تنطق :‬ ‫وزه‬ ‫شاه‬ ‫بطل‬
  55. 55. ‫الصوت كنز يجب أن يحمي وينمي لنه‬ ‫احد اهم عناصر التواصل بفعالية‬
  56. 56. ‫اليماءات ) لغة الجسد (‬‫هي تعبير غير لفظي عن الفكار‬
  57. 57. ‫هز الكتفين‬
  58. 58. ‫غمض احدى العينين أو خفض العينين‬ ‫أو رفع العينين للسماء‬
  59. 59. ‫العبوس و البتسامة و البتسامة‬ ‫المتكلفة‬
  60. 60. ‫رفع البهام أو خفضه‬‫الدائرة التي يصنعها البهام والسبابه‬
  61. 61. ‫التلويح باليد‬
  62. 62. ‫المهارات الشخصية :‬ ‫بناء الثقة‬
  63. 63. ‫الـثـقـــــــــة‬ ‫الثقة أمر قابل للكسر بسهولة -1‬ ‫.الثقة المفرطة والشك المفرط أمران غير سويان -2‬ ‫الثقة تتطلب أداء ما يوجب استحقاقها -3‬‫.الثقة ل تتأتى بالجبار ولكن يمكن التأثير على استحقاقها -4‬ ‫الثقة تتطلب استمرار كسبها لئل تخبو -5‬ ‫.الثقة تولد الثقة لذا لكي يوثق بك لبد أن تثق بغيرك -6‬ ‫الثقة لتتواجد إل في جو يسوده الحترام المتبادل -7‬ ‫.الثقة ل تتطلب الكمال في كل شيء فكلنا ذو خطأ -8‬
  64. 64. ‫عناصر تشكيل الثقة‬ ‫الصر احة -1‬ ‫المانة والمصداقية -2‬ ‫اللتزام بالدعم -3‬ ‫العتمادية )يعتمد عليه -4‬
  65. 65. ‫صفات الفكار سهلة التذكر‬ ‫ان يسمع بها اكثر من مره -1‬ ‫ان تتاح فرصة تطبيقها عمليا -2‬ ‫ان تكون قابلة للتنفيذ مباشرة -3‬ ‫-4‬ ‫ان يكون لتطبيقها مردود مادي او معنوي‬
  66. 66. ‫أن قوة التخيل العقلي ترسم لك في‬ ‫عقلك ما تريد أن تحققه‬
  67. 67. ‫أحل م اليقظة وسيلة علمية‬
  68. 68. ‫الدكتور ماكسويل مالتز :‬ ‫أن جهازك العصبي ليفرق بين الخبرة‬‫الخيالية والخبرة الحقيقية ففي كلتا الحالتين‬ ‫يستجيب ميكانيكيا للمعلومات التي‬ ‫يستقبلها من العقل‬
  69. 69. ‫اهداف العرض‬ ‫: التقديمي‬ ‫للخبار‬ ‫للتعليم‬ ‫للتسلي‬ ‫ة‬‫للحث أو التحفيز‬ ‫أو القناع‬
  70. 70. ‫السؤال الهم :‬‫لماذا اقدم العرض‬ ‫التقديمي‬
  71. 71. ‫السئلة المهمة :‬ ‫) خلفياتهم المعرفية /‬‫من هم الجمهور‬ ‫مستوياتهم الوظيفية / طبائعهم (‬ ‫ما الذي اريد ان يعرفه المسمع‬ ‫ماالذي اريد أن يفعله المسمع‬ ‫ما الذي اريد ان يشعر به المسمع‬ ‫ماهو الوقت المتاح وماهو الوقت‬ ‫المقبول للجمهور‬ ‫هل الجمهور حاضر باختياره ام‬ ‫رغما عنه‬‫مامدى معرفة الجمهور بالموضوع‬
  72. 72. ‫المخطط التمهيدي :‬ ‫كيف ننظم حديثنا‬‫) اختيار البنية التنظيمية (‬
  73. 73. ‫الترتيب التاريخي او الثقافي‬
  74. 74. ‫التركيز على‬‫ثل ث محاور رئيسية‬
  75. 75. ‫عرض المشكلة‬ ‫ومسبباتها‬‫والنتهاء بالحل‬
  76. 76. ‫الستدلل المنطقي‬ ‫تقديم الحقائق‬ ‫وعلقتها ببعض‬‫حتى استخل ص النتيجة‬
  77. 77. ‫منهج المقابله والمقارنة‬
  78. 78. ‫اسلوب الترقيم‬‫أو الحروف البجدية‬
  79. 79. ‫استخدام طريقة ردار‬ ‫ر أي د راسة ‬ ‫أ مثلة ر أي‬‫رأي مدعوم بدراسة وأمثلة‬ ‫ثم تكرار الرأي‬
  80. 80. ‫منافع البنية التنظيمية‬ ‫* جذب انتباه الجمهور‬‫* المساعدة في فهم واستيعاب‬ ‫المادة المعروضة‬ ‫* تجسيد محتوى العرض‬
  81. 81. ‫من المستحسن ان تبداء‬ ‫بتنظيم المتن‬ ‫وتدع المقدمة حتى تنتهي‬ ‫ولتنظيم الفكار‬‫فهنالك بعض الخطوات المقترحة :‬
  82. 82. ‫* اجر عصف ذهني للفكار الرئيسية‬ ‫* استخرج النقاط المتفرعه‬ ‫من الفكار الرئيسية‬ ‫* حدد المنافع المجنيه‬
  83. 83. ‫قم بتطوير النشرات التي تحتاج لتوزيعها ،‬ ‫لبد أن تهدف الى تعزيز المعلومات‬ ‫الرئيسية وتلخيص النقاط الموضوعية‬
  84. 84. ‫استكمال المعلومات التفصيلية‬ ‫التي تحدثت عن خلاصاتها‬ ‫لبد من تحديد وقت توزيعها‬ ‫)‬‫(‬ ‫خلل العرض التقديمي‬
  85. 85. ‫قم بتطوير المساعدات البصرية‬
  86. 86. ‫حدد النتقالت ) نقاط التحول (‬
  87. 87. ‫النتقالت ) نقاط التحول (‬‫اداة تنبيه للمتلقى تشعره بوجهتك القادمة‬
  88. 88. ‫مهام نقاط التحول :‬ ‫ـ تغيير التحول‬ ‫ـ  اضافة شيء جديد‬ ‫ـ توضيح فكرة‬‫ـ النحراف عن الموضوع الساسي‬ ‫ـ التحرك الى نقطة جديدة‬
  89. 89. ‫تجسيد الموضوع في كلمات‬
  90. 90. ‫عندما تكتب فاعلم أن هناك‬ ‫كتابة تقراء وكتابة تسمع‬
  91. 91. ‫لتستخدم جمل طويلة‬‫ولتستخدم كلمات اصعبة‬
  92. 92. ‫أستخدم التشبيه‬
  93. 93. ‫كيف تشبه‬‫واحد في المليون و‬ ‫واحد في البليون‬
  94. 94. ‫واحد في المليون‬ ‫=‬‫ثانية في 5,11 يوم‬
  95. 95. ‫واحد في البليون‬ ‫=‬‫ثانية في 5,13 سنه‬
  96. 96. ‫استخدم كلمات توثر في الحواس‬
  97. 97. ‫أستخدم عبارة‬‫” ” هذا يعني بالنسبة لك أن‬
  98. 98. ‫جرب الفكاهة والقصص الطريفة‬
  99. 99. ‫أحذر أستخدا م الكلمات الجنبية‬ ‫في غير موضوعها‬
  100. 100. ‫تجنب التفاصيل الزائدة والمملة‬
  101. 101. ‫لتستخد م المصطلحات مع غير أهلها‬
  102. 102. ‫ماذا يعني أختصار‬ ‫‪ATM‬‬
  103. 103. ‫في مجال المال هي‬ ‫الصراف اللي‬ ‫في الصتصال ت هي‬ ‫التحويل غير المتزامن‬ ‫للكيمائيين‬‫ميثانول صتولووين اليسيتون‬
  104. 104. ‫كيف صتبداء العرض التقديمي :‬ ‫هل يسئلت نفسك كيف صتقدم‬ ‫صديق لك الى شخص يتعرف‬ ‫اليه أول مرة‬
  105. 105. ‫التحكم في بيئة العرض‬ ‫التقديمي‬
  106. 106. ‫أجهزة العرض المرئي‬Overhead Projectors Slide Projectors LCD Projectors
  107. 107. ‫السبورا ت الورقية‬ ‫‪Flip Charts‬‬
  108. 108. ‫أجهزة الحايسب وبرامجها‬Computer Hardware and Software
  109. 109. ‫النشرا ت الموزعة‬ ‫‪Handouts‬‬
  110. 110. ‫مستلزما ت الشارة‬ ‫‪Pointers‬‬
  111. 111. ‫لقطا ت الصو ت‬Microphones
  112. 112. ‫الاضاءة‬Lighting
  113. 113. ‫صترصتيب المقاعد‬Seating Arrangement
  114. 114. ‫التمرن على العرض‬
  115. 115. ‫منافع التمرن على‬ ‫العرض‬
  116. 116. ‫ـ صتخفيض التوصتر خلل‬ ‫العرض‬‫ـ صتحسين أداء المتكلم‬ ‫ـ صتقييم المدة الزمنية‬ ‫للعرض‬ ‫ـ صتحديد كيفية صتوزيع‬ ‫الوقت‬ ‫ـ صتنقية المحتوى من‬ ‫الشوائب‬
  117. 117. ‫متى يتوجب التمرن على‬ ‫العرض‬
  118. 118. ‫ـ عندما يشترك في العرض أكثر من‬ ‫شخص‬‫ـ عندما يكون للعرض أهمية خاصة‬‫ـ عندما يشتمل العرض على ويسائل‬ ‫عرض جديدة‬ ‫ـ عندما يكون صتوصتر المتحدث شديدا‬
  119. 119. ‫منافع التمرن على‬ ‫العرض‬
  120. 120. ‫عناصر العرض التقديمي‬‫المتكامل‬
  121. 121. ‫1‬‫هدف وااضح‬
  122. 122. ‫2‬‫أفتتاحية متميزة‬
  123. 123. ‫3‬‫متن صتسهل متابعة‬
  124. 124. ‫4‬‫يسرد المثلة والقصص‬
  125. 125. ‫5‬‫أعداد خاصتمة رائعة‬
  126. 126. ‫6‬‫أيستخدام الفواصل‬ ‫) )نقاط التحول‬
  127. 127. ‫7‬‫جمل قصيرو وكلما ت يسهلة‬‫) )ايستخدم 02 كلمة أوأقل‬
  128. 128. ‫8‬‫زي لئق‬
  129. 129. ‫9‬‫صتواصل مستمر بالعين‬
  130. 130. ‫01‬‫وجه طلق وأيسارير منفرجة‬
  131. 131. ‫11‬‫الحساس بالمواضوع‬
  132. 132. ‫21‬‫فقرة اليسئلة والجوبة‬

×