• Like
Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

  • 21,075 views
Published

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

Published in Technology , Business
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
21,075
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
304
Comments
0
Likes
7

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Nama: Sri Kreesna Maharani (nino.nurwindiyanto@yahoo.com) Kelas : XII IPS Tugas akhir Semester 1 Sosiologi Sekolah Indonesia Bangkok, 2009/2010
  • 2.  
  • 3. Facebook for iPhone screenshot Facebook for Blackberry screenshot, dengan fitur Phonebook
  • 4.  
  • 5.
    • Apa sajakah dampak positif dan negatif Facebook terhadap kegiatan interaksi siswa?
  • 6.  
  • 7.
    • Siswa
    • Mengetahui batasan-batasan yang harus dilakukan dalam ber-Facebook
    • Sekolah
    • Memberikan arahan serta bimbingan kepada siswa dalam berinternet
    • Orang tua
    • Memberikan bimbingan dan pengawasan dalam berinternet bagi siswa
  • 8.
    • Pengertian Jejaring Sosial
    • Fitur Facebook
    • Dampak Positif dan Negatif Facebook
  • 9.  
  • 10.
    • Metode kuantitatif
    • Populasi dan Sampel Sampel purposif
    • Waktu penelitian
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.
    • Facebook digunakan untuk menjaring teman baru sebanyak mungkin, namun juga digunakan untuk mencari teman lama sebagai perantara untuk berkomunikasi jarak jauh.
  • 14.
    • Facebook tidak terlalu berpengaruh dalam kegiatan interaksi sehari-hari siswa, siswa masih tetap berinteraksi dengan lingkungannya sekalipun telah memiliki Facebook.
  • 15.
    • Facebook tidak digunakan sebagai ajang untuk pamer/menunjukkan eksistensi diri, akan tetapi Facebook lebih ditujukan untuk bersosialisasi.
  • 16.
    • Facebook seringkali membuat siswa lupa waktu, kegiatan belajar di rumah maupun sekolah menjadi terganggu karena keinginan untuk membuka Facebook.
    • Facebook mengubah susunan aktivitas sehari-hari, banyak kegiatan yang seharusnya dikerjakan menjadi terbengkalai.
  • 17.  
  • 18.
    • Siswa tetap mengingat kewajibannya untuk belajar
    • Tidak membuka Facebook di tengah-tengah kegiatan pelajaran
    • Pengawasan yang ketat dari guru terhadap penggunaan internet
  • 19.
    • Waridah, Siti Q dan Sunarto-Isdiono (2005) Sosiologi Kelas 3 SMA , Jakarta, Sinar Grafika Offset
    • Wikipedia
    • http:// id.wikipedia.org/wiki/Facebook
    • http:// en.wikipedia.org/wiki/Facebook_Features
    • http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_kuantitatif
    • http://digilib.petra.ac.id/viewer.php?submit.x=4&submit.y=13&submit=prev&page=7&qual=high&submitval=prev&fname=%2Fjiunkpe%2Fs1%2Fdesi%2F2007%2Fjiunkpe-ns-s1-2007-41402051-5549-mawar_sharon-chapter1.pdf
    • http://dakwah.uin-suka.ac.id/file_ilmiah/AFIF-LANGKAHPENELITIAN.rtf
  • 20.