Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

21,317 views
21,192 views

Published on

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

Published in: Technology, Business
0 Comments
7 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
21,317
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
70
Actions
Shares
0
Downloads
307
Comments
0
Likes
7
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

  1. 1. Nama: Sri Kreesna Maharani (nino.nurwindiyanto@yahoo.com) Kelas : XII IPS Tugas akhir Semester 1 Sosiologi Sekolah Indonesia Bangkok, 2009/2010
  2. 3. Facebook for iPhone screenshot Facebook for Blackberry screenshot, dengan fitur Phonebook
  3. 5. <ul><li>Apa sajakah dampak positif dan negatif Facebook terhadap kegiatan interaksi siswa? </li></ul>
  4. 7. <ul><li>Siswa </li></ul><ul><li>Mengetahui batasan-batasan yang harus dilakukan dalam ber-Facebook </li></ul><ul><li>Sekolah </li></ul><ul><li>Memberikan arahan serta bimbingan kepada siswa dalam berinternet </li></ul><ul><li>Orang tua </li></ul><ul><li>Memberikan bimbingan dan pengawasan dalam berinternet bagi siswa </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Pengertian Jejaring Sosial </li></ul><ul><li>Fitur Facebook </li></ul><ul><li>Dampak Positif dan Negatif Facebook </li></ul>
  6. 10. <ul><li>Metode kuantitatif </li></ul><ul><li>Populasi dan Sampel Sampel purposif </li></ul><ul><li>Waktu penelitian </li></ul>
  7. 13. <ul><li>Facebook digunakan untuk menjaring teman baru sebanyak mungkin, namun juga digunakan untuk mencari teman lama sebagai perantara untuk berkomunikasi jarak jauh. </li></ul>
  8. 14. <ul><li>Facebook tidak terlalu berpengaruh dalam kegiatan interaksi sehari-hari siswa, siswa masih tetap berinteraksi dengan lingkungannya sekalipun telah memiliki Facebook. </li></ul>
  9. 15. <ul><li>Facebook tidak digunakan sebagai ajang untuk pamer/menunjukkan eksistensi diri, akan tetapi Facebook lebih ditujukan untuk bersosialisasi. </li></ul>
  10. 16. <ul><li>Facebook seringkali membuat siswa lupa waktu, kegiatan belajar di rumah maupun sekolah menjadi terganggu karena keinginan untuk membuka Facebook. </li></ul><ul><li>Facebook mengubah susunan aktivitas sehari-hari, banyak kegiatan yang seharusnya dikerjakan menjadi terbengkalai. </li></ul>
  11. 18. <ul><li>Siswa tetap mengingat kewajibannya untuk belajar </li></ul><ul><li>Tidak membuka Facebook di tengah-tengah kegiatan pelajaran </li></ul><ul><li>Pengawasan yang ketat dari guru terhadap penggunaan internet </li></ul>
  12. 19. <ul><li>Waridah, Siti Q dan Sunarto-Isdiono (2005) Sosiologi Kelas 3 SMA , Jakarta, Sinar Grafika Offset </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>http:// id.wikipedia.org/wiki/Facebook </li></ul><ul><li>http:// en.wikipedia.org/wiki/Facebook_Features </li></ul><ul><li>http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_kuantitatif </li></ul><ul><li>http://digilib.petra.ac.id/viewer.php?submit.x=4&submit.y=13&submit=prev&page=7&qual=high&submitval=prev&fname=%2Fjiunkpe%2Fs1%2Fdesi%2F2007%2Fjiunkpe-ns-s1-2007-41402051-5549-mawar_sharon-chapter1.pdf </li></ul><ul><li>http://dakwah.uin-suka.ac.id/file_ilmiah/AFIF-LANGKAHPENELITIAN.rtf </li></ul>

×