Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera hasta la actual. La primera generación utilizaba tubos de vacío y se programaba en lenguaje de máquina. La segunda generación reemplazó los tubos con transistores y usó lenguajes de alto nivel. La tercera generación introdujo los circuitos integrados, reduciendo el tamaño y consumo de energía. La cuarta generación trajo las computadoras personales usando chips VLSI. La quinta generación, impulsada por Japón, buscaba lograr inteligencia artificial. La generación

1. Generaciones
de la
computadora
osvaldogutierrezgarcia
Grupo: 201
Conalep Tlalnepantla 1
Profesor: Hugo acosta serrano

2. Introducción

3. ¿Qué es una
computadora?
Es un aparato electrónico compuesto por dos elementos
básicos: hardware (hw) y software (sw), las cuales
interactúan a fin de facilitar y eficientar las tareas y
actividades del hombre.

4. Generaciones de las computadoras
Primera generación
La primera generación de computadoras abarca desde el año 1938 hasta el
año 1958, época que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos
de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajo que puede
existir, que se conoce como lenguaje de máquina.
CARACTERISTICAS:
a) Estaban construidas con electrónica de válvulas
b) Se programaban en lenguaje de maquina

5. Segunda generación
La segunda generación de computadoras remplazo a las válvulas de vacío por los transistores. Por
eso, las computadoras de la segunda generación son las más pequeñas y consumen menos
electricidad que las anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es
mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, y que reciben el nombre de
¨lenguajes de alto nivel¨ o lenguajes de programación.
CARACTERISTICAS:
a) Estaban construidas con la electrónica de transistores
b) Se programaban con lenguajes de alto nivel

6. Tercera generación
A mediados de los años 60 se produjo la invención del circuito integrado o microchip, por parte de
Jack, St. Claire Kilby y Robert. Noyce. Después llevo a Ted Hoff a la invención del
microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George Gamow notaron que las
secuencias de nucleótidos en el ADN formaban un código, otra forma de codificar o programar.
A partir de esa fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros
componentes electrónicos en un solo chip o encapsulado, que contenía en su interior un circuito
completo: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips
(circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o
televisión y computadoras.
CARACTERISTICAS:
a) Menor consumo de energía
b) Apreciable reducción del espacio
c) Aumento de fiabilidad

7. Cuarta generación
La denominada cuarta generación (1971 a 1981) es el producto del micro miniaturización de los
circuitos electrónicos. El tamaño reducido del micro procesador de chips hizo posible la creación
de las computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y
VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos
se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña
rivalice con una computadora de primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron
su gran debut los micros computadoras.
CARACTERISTICAS:
a) Reducen el tiempo de respuesta
b) Gran expansión del uso de las computadoras
c) Memorias electrónicas más rápidas
d) Sistema de tratamientos de bases de datos
e) Multiproceso

8. Quinta generación
La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth
Generación Computer Systems) fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década
de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras que utilizarían técnicas y
tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del software,1 usando el
lenguaje PROLOG2 3 4 al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas
complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por
ejemplo). Como unidad de medida del rendimiento y prestaciones de estas computadoras se empleaba
la cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz de realizar durante la ejecución de las
distintas tareas programadas. Para su desarrollo se emplearon diferentes tipos de arquitecturas VLSI
(Very Large Scale Integration).

9. Generación actual
Esta es la generación actual que nos tocó vivir, los avances en esta etapa han sido los más
grandes. Esta generación se puede considerar la continuación de la cuarta generación, ya
que la quinta generación fue un proyecto separado a la evolución de los primeros
microprocesadores.
Aparecieron las computadoras más pequeñas y más potentes procesadores más rápidos y
menor consumo de energía, los sistemas operativos dejaron de ser por línea de comando y
ahora eran con interfaz gráfica.

10. Conclusión