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  1. 1. FINLANDIA, EL MODELO EDUCATIVO DE HOY ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA Y LA EDUCACIÓN EN ECUADOR LOGO
  2. 2. ContenidosCaracterísticas de la educación en Finlandia Autonomía y calidad Claves del éxito ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE FINLANDIA Y LA DE ECUADOR
  3. 3. EDUCACIÓN EN FINLANDIA  En Finlandia, cuya educación encabeza los rankings internacionales de calidad, los chicos empiezan a ir al colegio a los 7 años y los docentes gozan no sólo de prestigio y valoración social, sino de amplia confianza del Estado para desempeñar sus tareas.  “Los maestros están muy bien formados y motivados. Además, las escuelas tienen un sistema de apoyo a los estudiantes, que contribuye a que tengan éxito”, al sintetizar las razones principales que hoy ubican a Finlandia en lo más alto de las evaluaciones en matemática, ciencia y comprensión de lectura.  Profesores por alumno: Hay un profesor para 16 alumnos en la etapa primaria y en la secundaria 13 escolares por cada profesor.www.themegallery.com Company Logo
  4. 4. EDUCACIÓN EN FINLANDIA Autonomía y calidadLos directores de cada Por ley, entre primer yescuela básica pueden elegir segundo grado no puedelibremente al plantel docente. haber más de 25 alumnos. YLas autoridades municipales, de tercero a sexto, hay entresin embargo, son 25 y 30 chicos en cada aula.responsables de la A partir de séptimo, en loscapacitación, formación y grados superiores, el númerobienestar de los maestros. baja y los maestros trabajan con 15 a 20 chicos."En las aulas se utilizanmétodos que activan el El uso de las tecnologías seaprendizaje, como trabajos aplica en la escuela en formaen grupo y búsqueda de integrada. "Las nuevasinformación«. tecnologías forman parte de todas las áreas de la vida."Conviven en las mismas Están incluidas en todas lasinstalaciones los chicos de 7 materias«años y los adolescentes de16. Los más pequeños respetan a los mayores
  5. 5. EDUCACIÓN EN FINLANDIAEDUCACIÓN EN FINLANDIA Inicio Motiva ción Dimensi CLAVES DEL ÉXITO ones Extensión Efectividad
  6. 6. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE FINLANDIA Y LA DE ECUADOR FINLANDIA ECUADOR FINLANDIA 1 2 3 En los últimos tiempos Se puede puntualizar dosLos gobiernos finlandeses especialmente se ha dado el rol aspectos de vitalquerían conseguir que protagónico a los estudiantes importancia:Finlandia liderase una como gestores del La Infraestructura.-Sociedad del Conocimiento conocimiento y el docente cumple el rol de orientador. Sin claramente se nota que lossin renunciar a su Estado del embargo durante muchas establecimientos educativosBienestar, potenciando paraello dos valores centrales: políticas de Estado no se ha fueron diseñados yequidad y calidad. considerado a la Educación construidos con el propósitoLa razón de ser de la como el puntal que debería ser educativo muy claro, sinEducación son los intereses a no ser que en este gobierno descuidar ningún aspecto se pretende dar grandesindividuales de quienes van a El aspecto Personal.- cambios pero que parecen noadquirir los conocimientos ambiente basado en respeto estar equilibradamente y confianza , profesionalismo
  7. 7. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE FINLANDIA Y LA DE ECUADOR ECUADOR FINLANDIA ECUADOR 4 5 6En nuestro país a lo largo de la Al constituir una política dehistoria se ha mantenido una Estas tres estructuras son: la Estado se produce un verdaderodiscriminación total, una inequidad familia, la escuela, y las engranaje en todas lasde recursos, incluso en las estructuras socioculturales de estructuras sociales cosa que nograndes urbes existen apoyo educativo.establecimientos educativos ocurre ni en sombra en nuestro La familia finlandesa se consideradotados de inmobiliario y recursos país más bien hablamos de un la primera responsable de laacordes a las necesidades, separatismo total. educación de sus hijos. En la casamientras que otros no. En este momento nos reina un ambiente de disciplina y corresponsabilidad de todos los encontramos en un período deEn cuanto al aspecto personal, no que en ella viven. En los hogares transición pero parece ser quepodemos generalizar, pero no finlandeses los niños observan no está estructurado unpodemos hablar de una cultura de como los padres y madres son verdadero plan y en algunosla cordialidad, más bien podemos ávidos lectores de periódicos y aspectos más bien se ha tornadohablar de algo personal; sin libros, y acuden con ellos a lasembargo poco a poco vamos en un atropello, en un ambiente bibliotecas con frecuencia.apuntando a lograr una excelencia tensionante.en todos los aspectos.
  8. 8. FINLANDIA, EL MODELO EDUCATIVO DE HOY ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA Y LA EDUCACIÓN EN ECUADOR LOGO

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