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Presentación Sustentación Tesis Maestría
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Presentación Sustentación Tesis Maestría

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  • El problemaSe requiere que los estudiantes pasen del “entender” los conceptos propios de la Gestión de TI, a el “usar”. Proceso que requiere que los estudiantes hagan una identificación o clasificación de los mismos en casos específicos y proponer soluciones a problemas que se presentan y pueden ser resueltos aplicándolos. CausasLos conceptos, aunque derivan de situaciones reales, en el ambiente de aprendizaje son teóricos. Los estudiantes son de pregrado de ingeniería de sistemas y no tienen amplia formación administrativa u organizacional. Los proyectos de semestre se quedan en la identificación o análisis. No es posible aplicar los conceptos a un problema en específico para transformar la situación (resolverla). El estudiante se distrae en aspectos de logística que le distraen del objetivo principal.
  • Transcript

    • 1. Tesis I
      Olga Lucero Vega Márquez
      Ambiente de aprendizaje paraGestión de TI en las organizacionesapoyados con unJuego de simulación
      Asesores: Olga Lucía Giraldo Vélez
      Juan Erasmo Gómez
    • 2. AGENDA
      El problema.
      Objetivos.
      Antecedentes
      Lo hecho.
      Trabajo futuro.
    • 3. El problema
      Cómo mejorar la enseñanza de la Gestión de TI en las organizaciones ?
      Causas
      • Formación previa de los estudiantes.
      • 4. Conceptos teóricos.
      • 5. Se requiere desarrollo de habilidades.
      • 6. Proyectos de semestre limitados:
      • 7. Identificación o análisis.
      • 8. Imposible aplicación.
      • 9. Otrosaspectos ocupan al estudiante.
    • AGENDA
      • El problema.
      Objetivos.
      Antecedentes
      Lo hecho.
      Trabajo futuro.
    • 10. OBJETIVOS
      • Diseño de un ambiente de aprendizaje para temas de Gestión de TI en las organizaciones.
      • 11. Juego de Simulación MO estructurado.
      • 12. Propuesta de Guía para diseño de juegos de simulación en este ambiente de aprendizaje.
      • 13. Desarrollo de habilidades en conceptos básicos de negocio y juego de simulación en procesos de negocio.
    • AGENDA
      • El problema.
      • 14. Objetivos.
      Antecedentes.
      Marco Teórico.
      Lo hecho.
      Trabajo futuro.
    • 15. ANTECEDENTES
      Revisión curricular departamento Sistemas
      Redistribución temáticas pero continuan.
      Diseño del juego de simulación (César Cruz)
      Escenario, niveles, elementos (conocimiento y acción)
      Experiencia de la tesista.
      • Profesora Sistemas y Organizaciones Universidad de los Llanos.
      • 16. 15 años Desarrollo y Gestión de Proyectos de TI en los sectores.
      • 17. Financiero
      • 18. Servicios Públicos Domiciliarios
      • 19. Telecomunicaciones
      • 20. Construcción.
      Diseño del ambiente de aprendizaje (Tesis I).
    • 21. AGENDA
      Marco Teórico.
      Lo hecho.
      Trabajo futuro.
    • 24. MARCO TEÓRICO (1/2)
      Metodología LIDIE
      • Incorporación TIC a un ambiente de aprendizaje
      • 25. Ingeniería de Software Educativo
      Conceptos Básicos Análisis Organizacional
      • Sectores de la Industria, (comercio, producción, servicios)
      • 26. Fuerzas de Porter, Cadena de valor
      • 27. Sistemas Empresariales.
      • 28. CRM, SCM, ERP.
      • 29. Modelos Operativos
      TIC !
    • 30. MARCO TEÓRICO (2/2)
      Business Process
      BPM BPMS BPMN BPMI.org BizAgi
      The MIT Process Handbook 
      Medición de procesos según Mogollon, et al., 2004
      ROI=𝐶𝑢𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡𝑃𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡−𝑁𝑒𝑤𝑃𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡+𝑂𝑡h𝑒𝑟𝐵𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑡𝑠𝐶𝑜𝑠𝑡 𝑡𝑜 𝐼𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑡h𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑗𝑒𝑐𝑡
       
    • 31. AGENDA
      Lo hecho.
      Trabajo futuro.
    • 35. LO HECHO (1/2)
      • Análisis – Necesidades de aprendizaje.
      • 36. Refuerzo en conceptos básicos de diseño organizacional.
      • 37. Estrategia de motivación
      • 38. Preparación de artículos para la clase – Tecnica de “caso de estudio”.
      • 39. Procesos de Negocio
      • 40. Levantamiento
      • 41. Diseño
      • 42. Optimización
      Ambiente de aprendizaje.
      • Sobre una LMS – Learning Management System.
      • 43. Secuencias de Aprendizaje
      • 44. Conceptos Básicos.
      • 45. Business Process.
      Evaluación básica (ISE)
    • 46. LO HECHO (2/2)
      Secuencias de aprendizaje.
      Conceptos Básicos.
      OVA Fuerzas de Porter
      Caso de Estudio
      Wiki «Análisis Organizacional»
      Foros (Wiki y OVA)
      Business Process.
      OVA - Identificación de Procesos.
      OVA - Diseño BPMN.
      Optimización – Juego de Simulación.
      Foros (Wiki y OVA)
    • 47. AGENDA
      Trabajo futuro.
    • 52. TRABAJO FUTURO.
      • Prueba piloto (próxima semana)
      • 53. Ajustes según resultados
      • 54. Más OVA. (proyecto IIOC – Unillanos)
      • 55. Prueba de campo.
      • 56. El Juego de simulación. (propuesta doctoral)
    • AGENDA
      …Preguntas?

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