Tecnologia educativa

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    My name is Blessing
    i am a young lady with a kind and open heart,
    I enjoy my life,but life can't be complete if you don't have a person to share it
    with. blessing_11111@yahoo.com

    Hoping To Hear From You
    Yours Blessing
       Reply 
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Tecnologia educativa

  1. 1. Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA --------------------------------------------------- Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo Cedula: 0501381339 Latacunga Noviembre 2011-mayo 2012TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA MODULO: 4 Ciclo 1 Latacunga 07/03/2012
  2. 2. OJO - Subir al web SCRIBD UNIVERSIDAD TECNICA PATICULAR DE LOJA Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN1.-REDACTAR UN RESUMEN Y ANALIZAR SOBRE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAEDUCACIÓN.La tecnología en la educación tiene muchas generaciones, existe muchos cambios.No está considerado los medios tradicionales, sino los medios más avanzados se leve muy atractivo para pocos fáciles de usar y para muchos difíciles de aplicar por lotanto demuestra el problema, en tal virtud la educación debe recibir la buenacalidad de enseñanza consecuentemente ingresar al mundo de nuevas tecnologías.El tiempo o el periodo de momento de mayor elevación e intensidad de cosas denueva tecnología está basado con la comunicación y el intercambio de elementossignificativos; como: idea, deseo y pensamiento. Los procesos de enseñanza denueva tecnología son las comunicaciones e intencional, esto se trata recopilación deconocimiento, actitud y aptitudes del receptor, estos rasgos de la enseñanza por sísolo hace unas tecnologías que sirven para la comunicación, añadiendo tiene suespacio y su interés de la persona.La sociedad tiene una presencia de una nueva tecnología que transforma con lasnuevas formas de convivencia, de la sociedad. Actualidad la enseñanza de nuevatecnología no debe tener percusiones de la comunicación en la sociedad actual. Losprocesos de la enseñanza en la sociedad actual son básicamente procesos decomunicación intencionados, diseñados y realizados con un propósito decaracterísticas exitosas y Planificadas con los aspectos significativos propios de estasituación del trabajo didáctico tiene una acción reflexiva del diseño del proceso de
  3. 3. comunicación a establecer el reflexión que apoya en los modelos metodológicos parael proceso de enseñanza del profesor y al alumno. La nueva tecnología debe relacionar con la enseñanza suficiente a los nivelesquienes necesitan de un mediador que presente varias estrategias a buscar nuevoscaminos didácticos que permite a reflexionar las oportunidades pertinentes que estáatravesando en contexto de los estudiantes.2.- QUÉ ENTIENDE POR: REPOSITORIO, MULTIMEDIA, WEB 2.0, CORREOELECTRÓNICO, SLIDESHARE, FLICKR, BLOG, WIKIS ? SEÑALE UN EJEMPLO PARA CADACASO. PUEDE COLOCAR GRÁFICOS. CONCEPTUALIZACION EJEMPLO Permite la localización fácil, rápida y ajustada que está el espacio virtual para almacenar materiales. También facilita la búsqueda de los OA, además se puede encontrar materiales ajustados a los procesos UNIVERSIA específicos de CAREORepositorio, enseñanza de cada ALEXANDRIA contexto, guarda la OPENCOURSEWARE información disponible en forma digital y es un almacenamiento virtual, es decir es un recurso en red que estará abierto aquellos otros profesores que deseen consultar, acceder y utilizar. Repositorio es un depósito que almacena recursos educativos que permite dar la información.
  4. 4. La utilización de distintos códigos que pretende dar la información con lamultimedia facilidad y la calidad de aprendizaje, tanto por la redundancia que permite dar la información. Es decir representar los videos musicales, las fotografías. Es el servicio de internet que considera realizar los base de datos, lo cual puede ser modificados por los usuarios del servicio, tiene las ventajas y características del GOGLE herramientas que web 2.0 conforma el web 2.0web 2.0 tiene la facilidad de uso, centrada en los usuarios, compartir recursos, información, experiencia y conocimiento con muchas personas, es gratuita puede utilizar cualquier usuario con mínimo conocimiento informático Es más eficaz para www.gmail.com, enviar y recibir mensaje de contexto u otra información digitalcorreo a través deelectrónico comunicación electrónico. El correo electrónico se constituye el medio más eficaz para acortar las distancias y tiene su enlace; como: www.gmail.com,
  5. 5. www.hotmail.com.y www.yahoo.com Es una herramienta que sirve para realizarslideshare las presentaciones PowerPoint y openffice a la red, luego permite almacenar en los formatos flash, que pueda ser visualizados online que tiene un archivo de hasta 20MB de peso, puede compartir a través del correo electrónico Este servicio se puede cargar, compartir,flickr bajar, editar imágenes WWW.FLICKR.COM con diferente personalidad del mundo a través de la red internet y todo se encuentra en la web. Sujeta información clasificada de acuerdo a la convivencia del autor, que es utilizado WORDPESS.COMblog para tener un espacio WWW.BLOGGER.COM en el internet y se publica las informaciones sin mediador. Es una de las herramientas que están en el internet que puede ser editado por el usuario final y está constituida con un sistema de gestión MEDIA WIKI de contenidos, formas PHPWIKI y plantillas. TIKI WIKI Cada persona puede editar información ewikis interactuar por la sociedad wikipedia, que es biblioteca
  6. 6. educativa virtual con más artículos en la planeta tierra Ojo subir al sitio scribd UNIVERSIDAD TECNICA PATICULAR DE LOJA Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA ACTIVIDAD DE ASIMILACIÓN3. REALIZAR UNA LECTURA CRÍTICA Y DESARROLLAR UN ANÁLISIS PERSONAL DELTEMA: APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGÍA: RAZONES Y DISEÑOPEDAGÓGICO.La tecnología es necesario para el proceso de la enseñanza - aprendizaje,fortalecimiento de la acción tecnológico, muchos autores define que la enseñanza yaprendizaje está construido al formación del ser humano en campo de la tecnología.El crecimiento de la información ya existe en el mundo globalizado la ciencia avanzaen todo el mundo. Esto permite realizar intercambio de informaciones con mayorfacilidad en la sociedad. Puede detallar con menor importancia o mayor importanciapor el desarrollo de la informática. La información corresponde a su destreza quefacilita el aprendizaje, necesita permanente actualización y crear nuevo modo deorganizar y acceder la información sistemática hacia a los estudiantes.La mala calidad o incapacidad que presentan los docentes acarrean al excluimos denuevas tecnologías .Viendo en le realidad existe la expansión de internet porquecada día aparece muchas informaciones, este permite a razonar que la informaciónavanza y poniendo inestabilidad al texto o artículos de modelo anterior.
  7. 7. El cubo define que el conocimiento es destino como el contenido esto puedetrasladarse de un sitio a otro sitio.El refflecto es conocimiento es la luz que adquiere nuevas características esto puedeestablecer la analogía en internet con la información dinámica y conocimiento sepuede el ser humano volver ha nacer en la aplicación de los medios tecnológicos. ojo SUBIR PRESENTACION DE POWER POINT A SLIDESHARE UNIVERSIDAD TECNICA PATICULAR DE LOJA Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA4.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DECOMUNICACIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO?,EJEMPLIFIQUE CADA MOMENTO. AMPLIAR INFORMACIÓN. MISMO DISTINTO DISTINTO MISMO TIEMPO - TIEMPO - TIEMPO - TIEMPO - MISMO DISTINTO MISMO DISTINTO LUGAR LUGAR LUGAR LUGAREl mismo tiempo y el mismo lugar centra al pensamiento del receptor quien puedeaprender con sus esfuerzos según la realidad que exige nuevas tecnologías en lacomunicación aquí el receptor hace el esfuerzo de comprender nuevas realidades
  8. 8. por ejemplo: yo como estudiante ingreso a la página web y consulto el trabajoinvestigativo del aprendizaje de nuevas tecnologías.En cambio el: distinto tiempo - distinto lugar, distinto tiempo -mismo lugar, mismo tiempo - distinto lugar cumple filtros culturales dondemanifiestan sensoriales que significa uso de los sentidos, operativos desarrollofisiológico, aquí intervienen entre el emisor y el receptor por ejemplo: yo comoprofesor grabo unos cantos tradicionales y proyecto hacia la pantalla que losestudiantes observen sobre el contenido de audiovisual.De la misma manera detallo el entorno educativo la enseñanza aprendizaje no sepuede dar una respuesta a un estímulo. Que el docente es quien dirige unaprendizaje al alumno con una visión sistemática del conocimiento útiles,ofrecimiento oportunidades de orientaciones prácticas que necesita aprender. El comportamiento por parte del alumno hacia al docente es quien tiene la relación,la confianza, respeto y sin timidez recibe su enseñanza aprendizaje, la calidad deaprendizaje está avanzando por la calidad de procesos de comunicación. La vida delser humano está avanzando según el lenguaje, forma de percibir, pensar acerca delmundo y la forma de comunicación no verbal y de acción social tiene sus reglas,convenciones, comportamientos, valores morales, ideales, tecnología, la cultura, elarte, la ciencia, literatura y historiaEl filtro es el elemento, situaciones y conductas que alteran el proceso decomunicación puede ser el aprendizaje peor mala calidad y los elementos expresivoso de la comunicación propios que hay el refuerzo del contenido propio donde existeel creativo del profesor y el alumno que utiliza los determinados medios ingresa almundo de nuevas tecnologías.ojo subir presentación de power point a slideshare UNIVERSIDAD TECNICA PATICULAR DE LOJA Modalidad abierta y a distancia Escuela de ciencias de la educación MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERASGO EDUCACIONAL Chiguano Pilatasig olmedo
  9. 9. Tutor: FRANKLIN JAVIER MIRANDA ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN5.- ELABORAR UN ESQUEMA EN EL CUAL SE DETALLE: ¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARAQUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA ODE EXCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO INSTALACIÓN DE LA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO MODERNO TECNOLOGÍA, CONTEXTO DE EDUCACIÓN Y LA ERA DE LA DESARROLLO EDUCACIÓN SOSTENIBLE La sociedad contemporánea adquiere mayor información Instalación del conocimiento que debe ser utilizada por moderno a NNTT debe estar cada grupo social educativa contemplada en la sociedad con la vigencia y capaz de también en las normas pensar y realizar los procesos culturales educativas básicos. Alcanzar confianza con los intereses sociales y demostrando la calidad del culturales de la sociedad. diseño y el manejo de diversas formas de la vida. Dar respeto a la educación que anime con mayor fortaleza a la sociedad del mundo. El pensamiento educativo inculca a la vida Garantizar el nuevo social y tecnología con la finalidad de escolarizar con contexto que fomente a lo las formas de organización y largo plazo. Convirtiendo en funcionamiento. los procesos sociales, políticos y científicos de la incorporación de nuevas tecnologías.
  10. 10. 6.- ¿CÓMO Y CUAL CONSIDERA, SERÍA EL APORTE EN EL CAMPO EDUCATIVO, ELTRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED?EL APORTE DE TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED EN LA EDUCACIÓNCOMO CUALSaber utilizar el ordenador y conocer El ordenador es una herramienta de tipoprograma software utilizando las nuevas colaborativo y es el programa softwaremetodologías del aprendizaje en campo que sirve para los estudiantes, tambiénde nuevas tecnologías. se utiliza lenguaje en la memoria sincrónico y asincrónico.Las redes son avances tecnológicos quepromueve la sociedad que tiene su gran La comunicación en red es muyinterés en renovar, reflexionar los importante que el profesor y el alumno emodelos de la enseñanza y incorpora igualmente alumno con alumno facilitencon rapidez al proceso de la enseñanza- las NNTTaprendizaje. Esto contempla reflexionar el espacio,La enseñanza con la tecnología puede tiempo, la cultura, siempre la sociedaddesarrollar la interactiva cognitiva; necesita tener la distancia simbólica queinteractiva instrumental. Cuando la la propia cultura e identidad, signos.enseñanza es importante se le puededistinguir algunos niveles de la La tecnología tiene los procesostecnología educativa en el desarrollo del fundamentales en los dos ámbitos:aprendizaje de la sociedad del mundo. Enseñanza superior y enseñanza a distancia esta da una relación queLa educación actual necesita los reintegrar con un gran significativo delprocesos de comunicación en red. Esto cambio radical en su respectivo mundo.permite comprender mejoresposibilidades, interacciones, flexibles en Por esta Razón se existe lasel espacio y el tiempo. Que el estudiante herramientas telemáticas del usonecesita los aspectos verbales y no común; como: Correo electrónico, web,verbales de los procesos de ruido, que esta está constituido con los camposinformación y aspectos semánticos. virtuales para facilidad de comunicación. Es decir utilización de software.7.- Diseñe su BLOG en el sitio: https://www.blogger.com

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