Tanulás hálózatban: a konnektivista módszertan alkalmazási lehetőségei és korlátai
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,091
On Slideshare
1,091
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. 2011. július 5. Tanulás hálózatban: a konnektivista módszertan alkalmazási lehetőségei és korlátai dr. Ollé János ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ2011. július 5.
  • 2. Frontális tanulásszervezés az iskolában tanulás: aki képes és aki akar együtt haladni a tanárral “hálózat” kevés kiemelt csomóponttal aktivitás = aktív figyelem egyirányú, sérülékeny információáramlás eredményesség feltételei: (1) kiváló tanár (2) kiváló tanulók2011. július 5.
  • 3. A hálózatelméleteket oktatási alkalmazása skálafüggetlen, csomópontmentes hálózat stabil, extrém mennyiségű információáramlás eredményes tanulás feltétele: aktivitás +produktivitás szummatív helyett formatív értékelés, napi megerősítés irányító tanár helyett facilitátor, inspirátor online, web2 eszközök használata2011. július 5.
  • 4. A konnektivista tanulási folyamat határai facebookhasználat =/= konnektivista tanulás :-( szelekció nélküli, passzív tartalomgyűjtés :-( spontán és tudatos eszközhasználat (twitter + blog, social bookmarking) 8-) passzív, monogám tartalomfeldolgozás csoportban :-( reflexió, valódi komment, társas produktivitás 8-) a kooperáció körlevél helyett online fogalomtérképpel 8-) folyamat eredményessége: nem csak rendszerezettebb, hanem több tudás 8-)2011. július 5.