Your SlideShare is downloading. ×
0
Üzlet és felsőoktatás a 21. században
Tempus Közalapítvány
2013. november 12.

Lehetőségek, korlátok,
tapasztalatok a nyíl...
Nyílt (felső)oktatás
● MOOC és “L”OOC
● konnektivizmus és KONNET 2012
● Virtuális Egyetem
● távoktatás és eLearning 2013
●...
MOOC és “L”OOC
●
●
●
●
●
●
●
●
●

Massive Open Online Course (pl. Coursera)
tudáshozzáférés biztosítása - küldetés?
PR - v...
Konnektivizmus és KONNET 2012
● hálózatelmélet (felső)oktatási alkalmazása
● kötelező tevékenységek:
○ blog, közösségi blo...
Konnektivizmus és KONNET 2012
● negatívumok:
○ gyakorlati jegy és értékelés formálissá válása
○ alacsony aktivitás, lemorz...
Virtuális Egyetem
● ...intézményesült oktatásban a hozzáértők tudása,
társas tanulásban a közös bölcsesség…
● plattformok:...
Távoktatás és eLearning 2013
● módszertan:
○ nyílt oktatás, nyílt képzésszervezés
○ beszervezett külső szakmai gyakorlat
●...
Üzlet és nyílt (felső)oktatás
● pozitívum és lehetőségek:
○ kurzus és képzés népszerűsítése,
○ kurzus minőségfejlesztése,
...
Üzlet és felsőoktatás a 21. században
Tempus Közalapítvány
2013. november 12.

Köszönöm a figyelmet!
www.ollejanos.hu
blog...
Lehetőségek, korlátok, tapasztalatok a nyílt oktatás világában
Lehetőségek, korlátok, tapasztalatok a nyílt oktatás világában
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Lehetőségek, korlátok, tapasztalatok a nyílt oktatás világában

172

Published on

Üzlet és felsőoktatás a 21. században
Tempus Közalapítvány
2013. november 12.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
172
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Lehetőségek, korlátok, tapasztalatok a nyílt oktatás világában"

  1. 1. Üzlet és felsőoktatás a 21. században Tempus Közalapítvány 2013. november 12. Lehetőségek, korlátok, tapasztalatok a nyílt oktatás világában Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
  2. 2. Nyílt (felső)oktatás ● MOOC és “L”OOC ● konnektivizmus és KONNET 2012 ● Virtuális Egyetem ● távoktatás és eLearning 2013 ● lehetőségek és korlátok
  3. 3. MOOC és “L”OOC ● ● ● ● ● ● ● ● ● Massive Open Online Course (pl. Coursera) tudáshozzáférés biztosítása - küldetés? PR - vagy “alacsony megértésű reklámképzés cunami”? felsőoktatási külső nyílt nap minőségbíztosítás és minőségfejlesztés tudásközösség fejlesztése amerikai túlsúly - feltörekvő Európa bizonytalan hazai távoktatási kultúra (személyesség) bizonytalan felnőttképzési kultúra (külső motiváció)
  4. 4. Konnektivizmus és KONNET 2012 ● hálózatelmélet (felső)oktatási alkalmazása ● kötelező tevékenységek: ○ blog, közösségi blog, komment ○ twitter, podcast, közös dokumentum ● andragógia MA - választható gyakorlati teljesítés ● 12 hetes epochális tanulásszervezés
  5. 5. Konnektivizmus és KONNET 2012 ● negatívumok: ○ gyakorlati jegy és értékelés formálissá válása ○ alacsony aktivitás, lemorzsolódás, extrém terhelés ○ megoldatlan facilitátori szerep ● pozitívumok: ○ részleteiben is alkamazható jó gyakorlat ○ rejtett IKT kompetenciafejlesztés ○ eredményes, produktív hallgatói munka (büszkeség)
  6. 6. Virtuális Egyetem ● ...intézményesült oktatásban a hozzáértők tudása, társas tanulásban a közös bölcsesség… ● plattformok: ○ offline, kontakt képzés ○ online (LCMS, web2, social network) ○ 3D virtuális ● nyílt, bárki által ingyenesen teljesíthető kurzusok ● több mint kurzus: közösségszervezés, tanulási kultúra
  7. 7. Távoktatás és eLearning 2013 ● módszertan: ○ nyílt oktatás, nyílt képzésszervezés ○ beszervezett külső szakmai gyakorlat ● negatívumok és korlátok: ○ felsőoktatáskritika (kredit/munkaóra), ○ külsősök kifejezés, ○ sokféle kurzusfelfogás és szerep, ○ kreditérték és nem kontakt munkaóra viszonya, ○ előadásokra épülő kurzus - alacsony aktivitás
  8. 8. Üzlet és nyílt (felső)oktatás ● pozitívum és lehetőségek: ○ kurzus és képzés népszerűsítése, ○ kurzus minőségfejlesztése, ○ szakmai és munkakapcsolatok alakulása, ○ nem csak tanrendi témakörök tanítása, ○ társadalmi, piaci környezet, kontroll ○ valós élethelyzetek beépítése ○ integrált “külső” szakmai gyakorlat ○ K+F projektek előkészítése
  9. 9. Üzlet és felsőoktatás a 21. században Tempus Közalapítvány 2013. november 12. Köszönöm a figyelmet! www.ollejanos.hu blog.ollejanos.hu slideshare.net/ollejanos twitter: @ollejanos Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×