• Save
A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében

on

  • 1,650 views

Szeged Kistérség Társulása Közoktatási Intézménye

Szeged Kistérség Társulása Közoktatási Intézménye
Továbbképzési Nap 2012. április 4.
Pedagógus szerep és eredményesség

Statistics

Views

Total Views
1,650
Slideshare-icon Views on SlideShare
1,370
Embed Views
280

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

3 Embeds 280

http://blog.ollejanos.hu 276
http://webcache.googleusercontent.com 3
http://translate.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében A tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében Presentation Transcript

    • Szeged Kistérség Társulása Közoktatási Intézménye Továbbképzési Nap 2012. április 4. Pedagógus szerep és eredményességA tanítás, tanulás hatékony szervezése az eredményesség érdekében Ollé János ELTE PPK Neveléstudományi Intézet Információs Társadalom Oktató- és Kutatócsoport
    • A változás mozgatórugói és lélektana• tanítás-tanulás szervezés = több, mint módszer, tágasabb, mint osztályterem• az eredményesség értelmezése eltérő lehet, de van közös érzésünk róla• a tanítás-tanulás formálása, alakítása nem lehet többletfeladat• nem többet, hanem mást, a magunk üteme szerint• egyedül a folyamatos változás nem kérdés
    • Gondolkodj globálisan - cselekedj lokálisan!• Globálisan harcolsz és logálisan szomorkodsz? • átalakuló közoktatás, • fenntartói elvárások, • szülői elvárások, tanulói elvárások, • kötött tanterd, • digitális nemzedék, • .... • megszokás és rutin• a peremfeltételek által kirazolt mozgástér határait feszegetve - autonóm értelmiségi közösség
    • A tanulás szervezése az eredményesség érdekében?• egész életen át tartó tanulás• differenciálás• adaptivitás• tanulásmódszertan• kompetenciafejlesztés• számítógéppel segített tanulás
    • A tanítás szervezése az eredményesség érdekében?• széleskörű módszertani repertoár• differenciált csoportmunka• projekt alapú oktatás, nyílt oktatás• személyre szabott szöveges értékelés• tehetséggondozás
    • Információs társadalom és iskola• az információs társadalom állampolgárai iskolán kívül és az iskolában• információszerzés az iskolában és iskolán kívül • mennyiség, gyakoriság • motiváció, produktivitás • érték, minőség, kultúra, műveltség• korlátozás, verbális hiteltelenítés vagy legyünk tartalomszolgáltatók?
    • Hatékonyság és információmenedzsment • a hatékonyság nem csak az osztályteremben dől el • fókuszáljunk a tanórán kívüli és iskolán kívüli tevékenységekre! • nem többletfeladat, a tanulásszervezés más megközelítése • nem iskolátlanítás, de az információmenedzsment arányainak óvatos módosítása • az internet több, mint forrás - közös munkaasztal
    • Tanítás és eredményesség• osztottak már meg szakmai anyagot, oktatási tartalmat, tapasztalatot az interneten?• hoztak már létre online közösséget a tanulóknak és/vagy kollégáiknak?• próbáltak már egy másik osztályt online tanítani, vagy több osztálynk online szakkört szervezni?• ismerik a tanulóikat? a facebook üzenőfaluk alapján is?• online tekintélyük, online értelmiségi példamutatásuk is van olyan erős, mint az osztályteremi?• írtak már közösen wikipédia szócikket a gyerekekkel, vagy csak szomorkodtak a minőség miatt?
    • Tanulás és eredményesség• a tanulóik beadhatják a házi feladatok videó, podcast formájában vagy youtube csatornán?• készítenek a tanulók online fogalomtérképet a tanulás támogatására, pl. egy témakör játtekintésére?• a tanulók rendszeresen közösen készítenek óravázlatot, ami a tanárral és más osztályokkal is megosztanak?• van az osztálynak vagy a tanulóknak blogja, ahol nem csak az olvasónaplót, hanem az osztály tanórai és tanórán kívüli tevékenységéről írnak?• hogy halad a tanuló ePortfoliója, amit nem csak a szülőknek, hanem a következő iskolai felvételin is bemutathatnak?
    • http://www.khanacademy.org/
    • http://p2pu.org/en/
    • http://sulinet.hu
    • Szeged Kistérség Társulása Közoktatási Intézménye Továbbképzési Nap 2012. április 4. Pedagógus szerep és eredményesség Köszönöm a figyelmet! blog.ollejanos.hu http://www.ustream.tv/channel/ollejanos Ollé János olle.janos@ppk.elte.hu