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WIKIPEDIA ET LES ENCYCLOPEDIES COLLABORATIVES : CENSURER OU FORMER ? Journée d'information  Mercredi 27 mai – Université de Poitiers –  Maison des Sciences de l’Homme et de la Société Wikipédia ou l’emblème du web 2.0 Olivier Ertzscheid  McF Université de Nantes / IUT La Roche sur Yon  http://www.affordance.info
Work in progress & Morphing encyclopédique ,[object Object],[object Object],[object Object]
Chapitre Premier :  « ‘round Wikipédia » Wikipédia : du centre à la périphérie
Carpe Wikipediem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pour mémoire il aura fallu 21 ans (1751-1772) au projet de Diderot et d'Alembert pour arriver à son terme. 17 volumes de texte and 11 volumes d’illustrations. 71, 818 articles
Les 3 piliers d’une révolution cognitive ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Encyclopédisme Information Connaissances
La révélation Wikipédia ,[object Object],[object Object],Encyclopédisme Information Connaissances Wikipedia = révélateur. Figure nouvelle de l'usager encyclopédiste.  Google = fixateur.  Des regards (économie de l’attention), des contenus.  Celui qui « tient ensemble »
Wikipédia  et le « web 2.0 » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Un rapport modifié à l’écriture, à la lecture, au partage, au signalement, à la description de ressources (documentaires ou non)
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Wikipédia =  un écosystème informationnel sans boîte noire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Wikipédia : former ou interdire ?

  • 1. WIKIPEDIA ET LES ENCYCLOPEDIES COLLABORATIVES : CENSURER OU FORMER ? Journée d'information  Mercredi 27 mai – Université de Poitiers – Maison des Sciences de l’Homme et de la Société Wikipédia ou l’emblème du web 2.0 Olivier Ertzscheid McF Université de Nantes / IUT La Roche sur Yon http://www.affordance.info
  • 2.
  • 3. Chapitre Premier : « ‘round Wikipédia » Wikipédia : du centre à la périphérie
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Chapitre 2 nd Former ou interdire ?
  • 12. F-O-R-M-E-R !!! sinon … déjà que …
  • 13. Former sans a priori Et donc, si possible, en connaissance de cause.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Former « à distance critique » Former POUR NE PAS avoir un jour à censurer, à interdire
  • 17.
  • 18. Former sur les déformations Guerres d’édition, vandalisme encyclopédique, gloubi-boulga épistémologique
  • 19.
  • 20.
  • 21. TRD Tentatives de redocumentarisation déviantes
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.