• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Paradigma Cualitativo
 

Paradigma Cualitativo

on

  • 160,076 views

Encuadre Paradigma Cualitativo

Encuadre Paradigma Cualitativo

Statistics

Views

Total Views
160,076
Views on SlideShare
146,033
Embed Views
14,043

Actions

Likes
8
Downloads
1,274
Comments
4

32 Embeds 14,043

http://investigaciondiplomado.blogspot.com 9725
http://investigaciondiplomado.blogspot.mx 1782
http://cristina-reflexionesprofesionales.blogspot.mx 898
http://www.slideshare.net 662
http://investigaciondiplomado.blogspot.com.ar 263
http://investigaciondiplomado.blogspot.com.es 219
http://emociones-aula.blogspot.com 135
http://cristina-reflexionesprofesionales.blogspot.com 102
http://saia.uft.edu.ve 62
http://sociologiaudeguadalajara.blogspot.com 55
http://saiaead.uft.edu.ve 41
http://webcache.googleusercontent.com 26
http://echenique-laura.blogspot.com 25
http://sociologiaudeguadalajara.blogspot.mx 14
http://cristina-reflexionesprofesionales.blogspot.com.ar 10
http://translate.googleusercontent.com 5
http://emociones-aula.blogspot.com.es 2
http://investigaciondiplomado.blogspot.it 2
http://investigaciondiplomado.blogspot.com.br 2
https://www.google.com.mx 1
http://investigaciondiplomado.blogspot.tw 1
http://sociologiaudeguadalajara.blogspot.com.es 1
http://74.125.45.104 1
https://twitter.com 1
http://www.google.com.co 1
http://www.investigaciondiplomado.blogspot.com 1
http://www.google.com.pe 1
http://131.253.14.66 1
http://sociologiaudeguadalajara.blogspot.com.ar 1
http://www.google.com.ec 1
http://cristina-reflexionesprofesionales.blogspot.com.br 1
http://www.duplichecker.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

14 of 4 previous next Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Paradigma Cualitativo Paradigma Cualitativo Presentation Transcript

    • Paradigma Cualitativo Cchep INTRO
    • Paradigma cuantitativo Hipotético – deductivo
      • 1.- VERIFICAR
      • 2.- DEDUCIR
      • 3.- ENUMERAR
      • 4.- OBJETIVAR
    • Paradigma Cualitativo. Interpretativo
      • 1.- GENERAR
      • 2.- INDUCIR
      • 3.-CONSTRUIR
    • El método cualitativo
      • El método cualitativo es más comprensivo, y por ello puede aplicarse a análisis globales de casos específicos, en tanto que el método cuantitativo es más parcial pues estudia aspectos particulares o generaliza pero desde una sola perspectiva.
    • Estudios cualitativos
      • Estudios en base a encuestas abiertas.
      • Estudios desde la perspectiva de los sujetos estudiados.
      • Entrevista
    • Características cualitativo
    • La primera característica
      • La estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos que dan un carácter único a las observaciones.
    • La segunda característica
      • La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a l significado para cada individuo y a las interacciones simbólico.
    • La tercera característica
      • Una tercera característica estratégica importante para este trabajo (ya que sienta bases para el método de la investigación participativa), se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.
      • Este tipo de estudios tienen su origen en la antropología y han sido aplicados de manera sistemática en la educación, psicología, sociología y ingüística. La base del enfoque cualitativo es la comprensión profunda de procesos tal y como suceden en su ambiente natural, y buscando los significados que tienen para los actores que intervienen en los mismos (Creswell, 1994).
      • El diseño de investigación cualitativa será de tipo descriptivo exploratorio.
      • Permite descubrir el significado que los sujetos asignan a fenómenos, teorías o conceptos (Mc Millan y Schumacher, 2001).
    • Resumen
      • Interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de la persona que se esta estudiando".
      • Observación naturalista y sin control
      • Subjetivo
      • Próximo a los datos: perspectivas "desde dentro"
      • Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo.
      • Orientado al proceso
      • Válido: datos "reales", "ricos" y "profundos".
      • No generalizable: estudios asilados
      • Asume una realidad Dinámica
    • Bibliografía
      • http :// www.crefal.edu.mx / bibliotecadigital /CEDEAL/ acervo_digital / coleccion_crefal / retablos%20de%20papel /RP03/tiv42. htm