6. Este es el Menú de la plataforma BlackBoard, en los ANUNCIOS
(Announcement), siempre los mantendré informados sobre cualquier
noticia o actividad a realizar, son muy importantes deben leerlos.
TUTOR (Tutor Information), podrán acceder a información personal
del tutor.
Acesso TellMeMore es el vínculo para acceder a la
plataforma TELL ME MORE®, esta opción es muy
importante ya que nos permite a la plataforma que
contiene las actividades en linea que deberán
desarrollar, en las proximas diapositivas verán las
actividades de ingles por semana a desarrollar cuando
damos clic sobre esta opción.
La INFORMACION DEL CURSO (Course Information), aquí esta
disponible toda la información acerca del curso como por ejemplo los
contenidos, metodología de trabajo, las actividades a desarrollar para
culminar satisfactoriamente el curso, los criterios de evaluacion, entre
otros.
FOROS (Forum), tendremos por lo menos 2 foros
tematicos y en esta opción estará tambien el mini-
proyecto a realizar.
8. Damos clic en APRENDIZAJE y luego en Mi programa de formación
9. Como pueden observar a qui están las actividades de todas las semanas
que en total son 6, acontinuación les indico las actividades a desarrollar aqui, porque los foros
y el mini-proyecto se realizará en la opción FORUM de la plataforma Blackboard.
16. Para tener en cuenta: ninguna de las actividades
serán deshabilitadas, por lo tanto todos los
aprendices del curso que se encuentren atrazados
podran acceder a las actividades del curso, pero
deben tener encuenta que finalizamos el curso el
XXX de XXX ni un día más.
Recuerden!!
Las Actividades a desarrollar en Blackboard son:
2 Foros Tematicos (actualmente tenemos el foro social), 1 mini-proyecto (en
la segunda semana será habilitado)
Las Actividades a desarrollar en Tellmemore son:
17. :
Lecciones “Recordemos”
Semana 1: Semana 2: Semana 3
Greetings The Body
The Alphabet Clothes Introductions
Introductions Appearance
Age Feelings Saying hello
Countries Likes and Dislikes
Nationalities Activities The Family
Occupations Days of the Week
My Family The Date
Your family
Pets The Office
Review Review
Semana 6:
Semana 4: Semana 5:
Objects & Animals
Going on Vacation Introducing Adjectives
Oneself
A bus trip
Vacation Plans
A City Tour Descriptions
The Summer
Bed & Breakfast Numbers & Letters Rental
Dates & Times Grocery Shopping
A city tour
19. TÉCNICOS
COMPETENCIA:
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
20. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
*Comprender frases y vocabulario habitual sobre
temas de interés personal y temas técnicos.
*Comprender la idea principal en avisos y mensajes
breves, claros y sencillos en inglés técnico.
*Leer textos muy breves y sencillos en inglés general
y técnico.
21. *Encontrar información específica y predecible
en escritos sencillos y cotidianos.
*Encontrar vocabulario y expresiones de inglés
técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
*Comunicarse en tareas sencillas y habituales
que requieren un intercambio simple y directo
de información cotidiana y técnica.
22. *Realizar intercambios sociales y prácticos
muy breves, con un vocabulario suficiente
para hacer una exposición o mantener una
conversación sencilla sobre temas técnicos.
23. TECNÓLOGOS
COMPETENCIAS:
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y
ORAL.
24. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
*Reproducir en inglés frases o enunciados
simples que permitan expresar de forma lenta
ideas o conceptos.
*Identificar formas gramaticales básicas en
textos y documentos elementales escritos en
inglés
*Comprender una amplia variedad de frases y
vocabulario en inglés sobre temas de interés
personal y temas técnicos.
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y ORAL.
25. *Comprender las ideas principales de textos
complejos en inglés que tratan de temas tanto
concretos como abstractos, incluso si son de
carácter técnico, siempre que estén dentro de
su campo de especialización.
*Leer textos complejos y con un vocabulario
más específico, en inglés general y técnico.
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y ORAL.
26. *Buscar de manera sistemática información
específica y detallada en escritos en inglés, mas
estructurados y con mayor contenido técnico.
*Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y
expresiones de inglés técnico en artículos de
revistas, libros especializados, páginas web, etc.
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y ORAL.
27. *Relacionarse con hablantes nativos en un
grado suficiente de fluidez y naturalidad, de
modo que la comunicación se realice sin
esfuerzo por parte de los interlocutores.
28. WorldSkills Colombia es una estrategia del SENA,
que busca mejorar la calidad de la Formación
Profesional Integral, identificando a partir de
competencias para competir, aprendices de alto
rendimiento en diferentes habilidades técnicas y
tecnológicas del país.
¿En qué consiste la competencia que consiste la competencia
Worldskills Colombia?
Cada año se llevan a cabo las competencias WSC, en las que se
reúnen técnicos y tecnólogos SENA, instructores expertos y
observadores de la educación y la industria, en un escenario
donde los mejores aprendices SENA demuestran sus
conocimientos en habilidades técnicas y tecnológicas, a través
de proyectos prácticos y teóricos que se desarrollan en 5 días
(40 horas ).
29. Objetivo
Elevar la calidad de la formación
profesional impartida en los 116 Centros
de Formación de las 33 Regionales con las
que cuenta la entidad. Video
1. Motivar a los aprendices e instructores SENA a lograr un buen proceso de formación.
2. Elevar el nivel y la calidad de la formación profesional en los Centros de Formación.
3. Generar procesos de mejora continua.
4. Generar herramientas para la construcción de proyectos de vida personales
asociados al buen desempeño en las habilidades técnicas y humanas encaminadas a
entregar al país buenos seres humanos y ciudadanos.
5. Brindar oportunidades de crecimiento profesional y acercamiento real a situaciones
similares a las del mundo laboral.
6. Promover la transferencia de conocimientos y tecnología entre los participantes.
7. Generar procesos de autoevaluación de la formación en el pleno desarrollo de los
conocimientos técnicos, habilidades y destrezas de los Instructores y aprendices.
8. Elevar la capacidad logística y de gestión de la entidad.
9. Establecer alianzas estratégicas con las empresas, para el intercambio de tecnología
y capacitaciones.
