Sesion 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
380
On Slideshare
380
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Sesion 2 Hablando con el otro: La historia oral como método para aprender historia
  • 2. La propuesta de la historia oral acerca a docentes y alumnos a explorar primeramente la historia regional.
    Se transmite a través de generaciones donde narran sus memorias, recuerdos, anécdotas y experiencias directas o indirectas. estas pueden ser sobre el hogar la temporalidad y leyendas locales, el entorno.
    Una vez consultada la fuente tiene dos maneras de manejarse:
    1.-Por su propia naturaleza.
    2.- Como trabajo de critica y análisis de contenido.
  • 3. Entrevistas
    A Ignacio Zaragoza
    *Para conocer mas sobre los acontecimientos de la Segunda Intervención Francesa, buscamos a un personaje para que nos platique sobre las experiencias vividas en este suceso.
    Estamos frente al General Ignacio Zaragoza Seguin quien tiene el mando el Ejercito de Oriente
    Entrevistador: ¿General Ignacio Zaragoza Seguin, nos podría informar las causas de este enfrentamiento?
    General: Todo inicio cuando el Presidente de México Don Benito Juárez suspendió el pago de las Deudas extranjeras y los países afectados España, Inglaterra y Francia decidieron reclamar el pago
  • 4. Entrevistador: ¿Si fueron tres países, por qué solo intervino Francia?
    General: ¿Por qué España e Inglaterra respetaron los acuerdos de los Tratados de la Soledad, en los cuales se respetaba la Soberanía Nacional, se garantizaba el pago de la deuda y se les permitía establecerse en Orizaba por el clima de Veracruz.
    Entrevistador: ¿Y por qué Francia no acepto esas condiciones?
    General: en primer lugar exigía el pronto pago porque sostenían una guerra con Prusia y necesitaban el dinero para sostenerla, este pago incluía un pago exagerado de los destrozos de una tienda, querían el control de las aduanas e intervención en la política de México y sobre todo establecer la Monarquía en México.
  • 5. Entrevistador: ¿Cómo se llevo a cabo este enfrentamiento?
    General: Primero se suscito un enfrentamiento en Acultzingo en la llamada Batalla de Las Cumbres de Acultzingo, el 28 de abril de 1862, donde nos obligado a retroceder.
    Ahí comprendí la posición defensiva y favorable que tenía la ciudad de Puebla, paso obligado para ir a la Ciudad de México, y con un ejército más pequeño y menos equipado que los franceses, se logró dar una batalla excepcional desde los cerros de Loreto y Guadalupe el 5 de mayo de 1862, en la que el ejército francés fue completamente derrotado, viéndose obligado a retirarse hasta la ciudad de Orizaba, en el estado de Veracruz.
    Entrevistador: ¿Cual fue su reporte al presidente de México?
    General: "Las armas nacionales se han cubierto de gloria. Las tropas francesas se portaron con valor en el combate y su jefe con torpeza".
    Muchas gracias general por esta breve entrevista y le agradecemos su valor en la defensa del territorio Mexicano.
  • 6. SRA. MARINA ZARAGOZA Calles.
    Invitamos a la señora Marina Zaragoza Calles , de 92 años de edad originaria de TehuacanPuebla, madre, ama de casa y apasionada historiadora e investigadora del suceso glorioso conocido como la Batalla de Puebla..
    Entrevistador: ¿Qué la mueve a investigar este hecho histórico tan controvencial la busqueda de tantos testimonios,pistas investigaciones. que le a llevado gran parte de su vida
    Historiadora: Siempre me ha apasionado la historia y sobre todo la que antecede a mi vida. Dios me puso en este tiempo y me dio la capacidad y habilidades para ser investigadora y seguir los testimonios de las personas cercanas a los acontecimientos, iniciando con mis familiares directos, quienes con sus relatos me fueron envolviendo en este hecho interesante
  • 7. Entrevistador: ¿Qué familiar participo en este hecho Histórico?
    Historiadora: Mi abuelo fue el Celebre General Ignacio Zaragoza Seguin, quien defendió al país ante el ataque Francés.
    Entrevistador: ¿El invasión de los Franceses al Presidente Benito Juárez cuando se suspenden los pagos fue para realizar el reclamo del pago o tuvo otro fin?
    Historiadora: Fue una estrategia muy estudiada: nos sabían débiles frágiles expuestos. El capitán Lorencez fue enviado para acabar con el ejercito mexicano la expansión era realmente el objetivo.
    Entrevistador: En 8 años de guerra se dieron cambios sociales que impactaron a nuestro país en diferentes ámbitos.
    Historiadora: Si, claro todo conflicto armado nos da diversos cambios sobre todo sociales se dio una gran mezcla de razas, cultura y costumbres que trae consigo una vinculación con ese país vemos una gran influencia francesa en la cultura mexicana.
     
    Es muy placentero e interesante el desarrollo de la entrevista, le damos la gracias por habernos concedido este espacio y esperamos poder continuarla en otra ocasión.
  • 8. LA BATALLA DE PUEBLA
  • 9. En la historia oral se practica la enseñanza participativa donde el maestro y alumno realizan actividades criticas que inviten a la reflexión donde se propicie el acercamiento a la apropiación del conocimiento histórico.