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Grelha avalred evora

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  • 1. GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAISURL do Recurso Avaliado: http://www1.ci.uc.pt/cd25a/wikka.php?wakka=HomePageAssinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda: S -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado Critérios Indicador S N P NO Está bem definido? X É evidente? X Tema O tratamento corresponde às expectativas? X O objectivo da sua abordagem é claro? X É tratado de forma adequada ao público-alvo? X O autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? X O autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? X Autoria O autor disponibiliza o currículo? X É conhecido na área de actuação? X O autor fornece meios de o contactar? X A informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? X A informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? X Conteúdo A informação é disponibilizada de forma objectiva? X A informação disponibilizada é actual? X A informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? XFormação A Biblioteca Escolar 2.0
  • 2. Adequabilidade da O conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina? X informação Existe coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo? XQualidade contextual Utilidade O recurso é adequado ao currículo? X Existe uma data de publicação? X Actualidade A informação é actualizada? X O recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno? X Relevância O recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação? X A informação está bem organizada? X Formato Existe possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar? X Existe um mapa do sítio? X É fácil descobrir a informação que se pretende? X Clareza É fácil navegar no hipertexto? XAspectos técnicos e estruturais A informação é apresentada de uma forma agradável? X X Compatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação? Os efeitos visuais valorizam a informação? X A disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente? X Desenho As imagens são facilmente legíveis? X São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? X O download faz-se rapidamente? X O recurso contém um sistema de pesquisa? X A informação está disponível em mais do que uma língua? X Usabilidade Existem instruções de uso? X Existem manuais de utilizador para download ou impressão? X Formação A Biblioteca Escolar 2.0
  • 3. O motor de pesquisa funciona bem? X O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? X O interface é amigável? X Os serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores? X Navegação Existem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa? X A informação pode ser consultada com programas estandardizados? Acede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo? X Se o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso? X Legibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza? X O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis? X Tipografia A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? XComunicação Simbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo? X Varrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano? X É possível a interactividade com o utilizador? X Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? X utilizador É estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso? X Existem custos específicos de utilização do recurso? X Custos Os custos são adequados à qualidade do recurso? X É possível guardar a informação? X Manuseamento da Existe alguma modalidade ou versão para impressão? X informação É possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais? X É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? X Acessibilidade 32 9 15 2 TOTAL % % % % Formação A Biblioteca Escolar 2.0

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