блог учителя

  • 7,027 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
7,027
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
77

Actions

Shares
Downloads
50
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Организация учебной работы с помощью блога Пивненко О.А.
  • 2. С тратегия образования будущего О владение способами непрерывного приобретения новых знаний Новая парадигма образования О своение навыков самостоятельного (критичного), а не р епродуктив - ного типа мышления
  • 3. Рост объема потоков научных знаний Проблема отбора необходимой для обучения информации на основе анализа информационных ресурсов Изменение роли преподавателя: не трансляция, а навигация в потоках информации и знаний Необходимость преобразования значительного объема новой информации в учебную
  • 4. Старение информации Проблема постоянного обновления знаний Формирование потребности в непрерывном самообразовании
  • 5. Концентрация и рассеяние информации Проблема отражения одного и того же содержания (знания) в различных формах: текстовой, табличной, графической и др. Необходимость визуализации учебного знания Формирование критического мышления обучаемых Проблема достоверности знаний
  • 6. Новые роли учителя и ученика Новые технологии создания учебных материалов Новые типы учебных материалов Новые подходы к обучению
  • 7. Тенденция развития образования 2000 Учителя - “ Поставщики ” знаний Ученики - Пассивные потребители Знания - Продиктованы Процесс - Учитель-ученик Учителя - Навигаторы и эксперты Ученики - Активные сотрудники Знания - Совместно сконструированы и контекстно обновлены Процесс - Учитель-ученик, ученик-ученик, ученик-учитель Образование 2.0 XXI в. Образование XX в.
  • 8. Источник : http://elearningtime.blogspot.com/
  • 9. Что дает блог ? Против За
    • Время, затраченное на освоение технологии работы с блогом
    • Время на подготовку и поиск материалов для блога
    • Открытость учебного процесса
    • Более тесные взаимоотношения учитель-ученик-родитель
    • Расширение информационного пространства ученика
    • Систематизация методических материалов
    • Повышение мотивации изучения предмета
    • Уважение со стороны учащихся и родителей
    • Воспитание информационной культуры
    • Обмен опытом со специалистами в вашей области
     В начале работы
  • 10. Актуальность технологии
  • 11. http://inf548.blogspot.com/
  • 12. Структура блога Связанные блоги Блог учителя информа- тики Ученикам Электрон- ные тетради WEB 2.0 Учителям Для уроков Уроки После уроков Задания для выпол- нения на блоге Боксы, электрон- ные тетради Работы учеников
  • 13. Возможности блога Тестирование учащихся ( в школе и дома) Материалы урока сохраняются на вирт. интер. доске Публикация домашнего задания учителем и учениками Обратная связь с учеником Размещение ссылок на Web -ресурсы Мультимедиа ресурсы к урокам Методическая копилка учителя Организация коллективной работы on-line ( в школе и дома) блог
  • 14. Методическая копилка учителя и размещение ссылок на Web -ресурсы
  • 15. Обратная связь с учеником
  • 16. Публикация домашнего задания учителем и учениками
  • 17. Публикация домашнего задания учителем и учениками
  • 18. Материалы урока на виртуальной интерактивной доске
  • 19. Материалы урока на виртуальной интерактивной доске
  • 20. Тестирование учащихся ( в школе и дома)
  • 21. Тестирование учащихся ( в школе и дома)
  • 22. Тестирование учащихся ( в школе и дома)
  • 23. Организация коллективной работы on-line ( в школе и дома)
  • 24. Организация коллективной работы on-line ( в школе и дома)
  • 25. Организация коллективной работы on-line ( в школе и дома)
  • 26. Мультимедиа ресурсы к урокам
  • 27. Профессиональное сообщество
  • 28. http://inf548.blogspot.com/
    • Ресурсы :
    • Гендина Н. И. “ Образование для общества знаний и проблемы формирования информационной культуры личности ”
    • http://elearningtime.blogspot.com/