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PROGRAMA DE EXPERTOS E-LEARNING Metodología PACIE Bloque Cero Olga Flores
<ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramienta...
<ul><li>¿Qué es PACIE? </li></ul><ul><li>Es una metodología de trabajo en línea a través de un Campus virtual, que permite...
<ul><li>Significado de la palabra  PACIE: </li></ul>El nombre  PACIE  es el resultado de las iniciales de cada uno de los ...
Se refiere a los administradores de las aulas virtuales, deben agotar todos los recursos, mecanismos, estrategias creativa...
La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje resaltando el ...
<ul><li>SUS ELEMENTOS PRINCIPALES </li></ul><ul><li>La metodología  P.A.C.I.E.  toma como elementos esenciales la motivaci...
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VISUALIZACIÓN DEL BLOQUE CERO
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Metodología pacie bloque 0

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  1. 1. PROGRAMA DE EXPERTOS E-LEARNING Metodología PACIE Bloque Cero Olga Flores
  2. 2. <ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales como: aulas y campos virtuales, wev 2.0, metaversos, entre otros; en la educación sea esta presencial, semipresencial, o a distancia. </li></ul><ul><li>La siglas PACIE corresponde al acrónimo: P= presencia; A= alcance; C= capacitación; I= interacción; E= R-learning. </li></ul><ul><li>El objetivo de este documento es mostrar la potencialidad de la metodología PACIE, metodología capaz de sacar lo mejor de las personas y revertirlo en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje, con lo cuál se puede aprovechar todos los recursos de la internet 2.0, mediante una serie de pasos y procesos que logran el éxito absoluto en la educación apoyada mediante e-learning. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Qué es PACIE? </li></ul><ul><li>Es una metodología de trabajo en línea a través de un Campus virtual, que permite administrar de la mejor manera ese proceso se transición de los estudios virtuales. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Significado de la palabra PACIE: </li></ul>El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en lo que se basa la metodología: P - PRESENCIA A- ALCANCE C- CAPACITACIÓN I- INTERACCIÓN E- ELEARNING
  5. 5. Se refiere a los administradores de las aulas virtuales, deben agotar todos los recursos, mecanismos, estrategias creativas para que los alumnos ingresen y participen. Es fundamental que los mismos se sientan motivados e identificados con las aulas virtuales . En nuestros EVAS es importante planificar el alcance estableciendo objetivos y practicidad del aula virtual. El tutor debe estar preparado para emprender el reto. El tutor debe fomentar el trabajo y aprendizaje colaborativo de los estudiantes. Se da énfasis a los recursos y actividades que presentan socializar y compartir aprendizajes, ideas y conocimientos . Esta fase establece un control secuencial de los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Manejar técnicas apropiadas de evaluación por internet, conocer y analizar los avances tecnológicos en pro d la educación virtual. PRESENCIA ALCANCE CAPACITACIÓN INTERACCIÓN E-LEARNING
  6. 6. La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje resaltando el esquema pedagógico de la educación real, facilitando procesos tecnoeducativos que se desarrollan en forma paulatina para evitar golpes de impacto que puedan generar resistencia o barreras. Esta metodología facilita al docente procesos operativos y administrativos, liberando tiempo suficiente para su crecimiento personal y profesional en procesos educativos y tecnológicos. PACIE, busca que las diferentes modalidades de formación utilicen en forma adecuada la tecnología aplicada a la educación, pues ya sabemos que la tecnología e internet son recursos adicionales.
  7. 7. <ul><li>SUS ELEMENTOS PRINCIPALES </li></ul><ul><li>La metodología P.A.C.I.E. toma como elementos esenciales la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez. </li></ul><ul><li>P.A.C.I.E. , adiciona a la comunicación y exposición, la creatividad y el análisis de datos para construir conocimientos mediante el compartir educativo </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La metodología P.A.C.I.E propone las siguientes secciones: </li></ul><ul><li>Apoyar </li></ul><ul><li>Comunicar </li></ul><ul><li>Interactuar </li></ul><ul><li>Educar </li></ul>
  9. 9. VISUALIZACIÓN DEL BLOQUE CERO
  10. 10. <ul><li>BLOQUE CERO-PACIE </li></ul><ul><li>SECCIÓN DE INFORMACIÓN </li></ul><ul><li>Esta sección muestra lo siguiente: </li></ul><ul><li>Información guía de orientación para desenvolverse dentro del EVA. </li></ul><ul><li>Breve introducción al curso y sus objetivos. </li></ul><ul><li>Presentación del tutor quien tiene la misión de organizar, dinamizar y motivar a los estudiantes durante el curso, proporcionando experiencia de autoaprendizaje y la construcción de conocimientos. </li></ul><ul><li>Rubrica de evaluación, aquí se puntualizan las actividades a evaluar, fechas de entrega y ponderación estipulada para cada una. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>BLOQUE CERO-PACIE </li></ul><ul><li>SECCIÓN COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>Esta sección se encarga de indicar los lineamientos generales del curso. Notifica el plan de desarrollo que establece los espacios, formas y tiempos en que deben realizarse y evaluarse las actividades educativas. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>BLOQUE CERO-PACIE </li></ul><ul><li>SECCIÓN COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>En esta sección cobra vida el apoyo grupal y solidario en la realización de las asignaciones, bajo la puesta en común de ideas e intercambio de saberes, proporcionándose así, el compañerismo. Así se gestiona el aprendizaje colaborativo el cual se pone en práctica en el foro social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y el foro de apoyo denominado EL TALLER. En ambos foros se fomenta la cooperación y la colaboración vía participante-tutor y participante-participante. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>De tipo educativo que permite la implementación adecuada de las TIC´s en aula EVAS y campus virtuales, dándoles la oportunidad al docente y participantes de utilizar los recursos de la Web 2.0, en el desarrollo del aprendizaje dentro del elearning. </li></ul>EN RESUMEN PACIE Propuestas Necesidades
  14. 14. <ul><li>BIBLIOGRAFÍA </li></ul><ul><li>Camacho P. (2008) Metodología PACIE-Extraído el día 16-09-2011 [Disponible] http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20 </li></ul><ul><li>Guardia, I.(2008) Entornos virtuales de aprendizaje. Extraído el 16-09-2011 [Disponible] http://blog.pucp.edu.pe/item/26843 </li></ul><ul><li>Lugo, C. (2008) La importancia del trabajo colaborativo en EVA-Extraído el 17-09-2011 [Disponible] ttp ://trabajocolaborativoenava.blogpost.com/2008/12laimportancia_del-trabajo-colaborativo.html </li></ul>
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