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PLE: Espacio Colaborativo y de Innovación. Comunidad de Práctica, Politica Comparada II

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Cuarta revisión de un documento para guiar la creación de un espacio de aprendizaje colaborativo en una asignatura universitaria, Política Comparada II, del Doble Grado de Ciencias Políticas y Derecho …

Cuarta revisión de un documento para guiar la creación de un espacio de aprendizaje colaborativo en una asignatura universitaria, Política Comparada II, del Doble Grado de Ciencias Políticas y Derecho en la Universidad Carlos III de Madrid.
Es parte de mi colaboración con instituciones educativas de grado en 2012, donde se introducen objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior relacionados con la tecnología y la innovación.

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  • Grupo 35, conclusiones: Atendiendo a la presentación en la parte superior de la página, nos centramos en los cambios que están teniendo lugar en la actualidad de las redes sociales, para ello nos centramos en el uso que los políticos dan de las mismas observando las distintas actuaciones de los mismos. Analizando slideshare y linkedin obtuvimos las siguientes conclusiones. En la actualidad numerosos políticos utilizan las redes sociales para acercarse a posibles electores, así sucede en el caso de Barack Obama, para expresar sus deseos, como es el caso de Mariano Rajoy que hace una clara declaración de intenciones similar a la que podría habe realizado e nun debate. Así mismos otros políticos en activos como María Dolores de Cospedal o Rosa Díez tienen perfil en linkedin. También encontramos uno del expresidente del gobierno Rodríguez Zapatero. Nos sorprendió que los líderes internacionales tales como Merkel o Sarkozy no se encuentran conectados a la red.
    Asì mismo, es importante mencionar que la Casa Blanca tiene una presencia importante en Linkedin. A través de su perfil, muestran sus preocupaciones en materia de Política Exterior, Educación www.slideshare.net/kleinerperkins/usa-inc-a-basic-summary-of-americas-financial-statements éste puede observarse como una presentación y no sólo como un documento-. Cabe destacar que la Casa Blanca ha publicado un artículo donde establece las principales estrategias a seguir para que Estados Unidos permanezca como un línder mundial. En éste, se expresa que la manufactura, las habilidades, el desarrollo tecnológico el avance en temas energéticos y la aceptación de normas.

    Como se ha visto, el uso de estas redes nos permite conocer temas de actualidad, las posturas de los gobiernos así como los perfiles de los principales líderes políticos en el mundo.
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  • La utilización de las redes sociales por parte de la Administración Obama difiere entre Slideshare, y Twitter. Destaca que en slideshare aparecen documentos relativos a reformas legislativas, prácticamente de todos los departamentos: justicia, defensa, tesoro. Estos documentos se completan con una serie de presentaciones que también aclaran los términos de las reformas mencionadas.

    En twitter, a diferencia de Slideshare, se añaden vídeos e imágenes a los tweets, siendo el twitter menos institucional. Se informa de los actos que va a llevar a cabo, en el marco estos de su campaña electoral para el 2012.

    A pesar de tratarse de redes sociales que, en principio, estarían destinadas a un uso personal, en este caso son utilizadas para transmitir incluso información institucional y permitir que esta llegue a los ciudadanos de forma inmediata.

    Andrea Blanco
    Andrea Sierra
    David García
    Grupo 35
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  • Grupo 35, nuestro subgrupo ha analizado Flickr y Delicious:

    En flickr observamos fotografías estructuradas en razón de la campaña política organizada desde 2011 hasta la actualidad. Las fotos están organizadas en álbumes por fechas y por Estados. Es muy importante captar los votos de todos los Estados debido a que se producen decisiones de suma cero, el que gana se lleva toda la representación en cada Estado, y el que pierde se queda sin nada. También es importante señalar la multiculturalidad presente en las fotos, se intenta llegar en gran medida a las minorías, tanto de raza negra como sudamericanas, y se los presenta en un ambiente distendido, con caras de felicidad y empatizando con el líder. Se nos muestra una visión de un líder cercano a las masas. También hemos observado que se intenta llegar a todas las edades, con fotos de mitines en colegios e institutos, y también con personas de la tercera edad, sobre todo para abordar el tema de la sanidad, (con medicare y medicaid puestas en entredicho).

    En cuanto a Delicious, en el primer link es el oficial de la Casa Blanca, hay muchos artículos a cerca de Obama debido a la importancia del personaje (337.545). Las etiquetas relacionadas con este tema son, por ejemplo, Tea (Tea Party), Al Qaeda, liberalismo, nazismo, terrorismo, retórica, presidencialismo y recesión. También hay links de medios importantes, como CNN, The Economist, New Yorker, Washington Post. Como curiosidad, hay un link con fotos de la pareja presidencial, lo cual muestra que es una pareja relativamente joven, carismática, mediática, fotogénica, alejada de la tradicional imagen de un presidente de EE.UU.
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  • Conclusiones Grupo 35 en relacion a delicious y slideshare ( Meritxell Ayala, Silvia Alvarez, Blanca Diez e Ignacio Belmar) . GRUPO B.

    http://www.slideshare.net en relación con la casa blanca.
    - Aspectos concretos muy relacionados con su acción de gobierno: tributarias, financieras, agrícolas…etc. que permiten conocer de forma directa y detallada las políticas implementadas.
    - Acción relacionada con la cercanía institucional: se busca dar una imagen de transparencia y empatía. Traducción de los documentos y subtítulos . Imagen exterior respetuosa con las minorías y tendente a exportar su filosofía.
    - Temas actuales: recuperación económica, islam, innovación para América…etc.

    http://www.delicious.com/tag/whitehouse
    - repositorio que permite la recopilación de enlaces de interés: a diferencia de “google” la búsqueda se realiza de forma mas acotada. Mediante un sistema de etiquetas ( tags) permite centrar tu búsqueda en relación con aquellas personas que están interesadas o que buscan lo mismo que tu ( o relacionado) .
    - Caso Casa Blanca : hemos encontrado dos vertientes muy diferenciadas, por un lado la propia información distribuida por el gobierno (http://www.recovery.gov/Pages/default.aspx ) y por otro un elenco de enlaces que van desde las webs de noticias hasta estadísticas no oficiales.
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  • Nuestro grupo (Rocío Alarcón, Alvaro Maldonado, Pablo Martínez Bleda, Adolfo Putxe) ha obtenido las siguientes conclusiones tras el breve análisis del twitter de Barack Obama
    En cuanto al contenido podemos resaltar temas como: la industria del automóvil, la economía, asuntos energéticos e impuestos. Respecto a la forma que presenta los tweets destacar que son publicados en distintos idiomas, sobre todo en inglés y en castellano. De igual forma utiliza frases cortas que son fáciles de citar, así como la creación de titulares destinados a los medios de comunicación.
    En relación a los seguidores, Obama tiene aproximadamente trece millones, entre los cuales la mayoría son ciudadanos anónimos y pertenecientes a diferentes países. También están incluidos los perfiles de las diferentes campañas de los Estados. Por el contrario, el número de perfiles que sigue es bastante inferior – seiscientos mil -, entre ellos cabe destacar perfiles asociados a la campaña o al gobierno del mismo, congresistas, trabajadores para su campaña, otros candidatos, Jefes de Estado y de Gobierno, y principalmente personas anónimas de un perfil indeterminado y no regulado. Por último, en cuanto a las imágenes que incorpora cabría mencionar el escaso número de veces en las que aparece, mientras que sus colaboradores, voluntarios y seguidores aparecen en la mayoría de ellas.
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  • 1. Del PLE al Espacio Colaborativo de Aprendizaje From Personal Learning Environments to Collaborative Learning SpacesPráctica: Política +OlgaGil Comparada II olgagil@olgagil.es 2012
  • 2. @olgag Nuestros Objetivos Construir un entorno de aprendizaje colaborativo en política comparada Personalizado Abierto Digital Móvil Conectado Creado (en lugar de consumido)David Wiley: Openess and thedissagregated future of higer education Con participación
  • 3. @olgag
  • 4. @olgagFuente: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
  • 5. @olgagFuente: @jfreire http://www.slideshare.net/jfreire/la-web-20-como-plataforma-para-el-aprendizaje-activo-y-colaborativo?src=related_normal&rel=8357985
  • 6. @olgag Análisis de EntornosGmail, Google Docs, Google Reader, LinkedIn, Slideshare, Delicious, Flickr Blogger, ScoopIt, Twitter
  • 7. @olgag Gmail+ Google Docs
  • 8. @olgag LinkedInhttp://www.youtube.com/watch?v=Ocp1MNpSkWs&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=tSdXxUx2UhM&feature=player_embedded
  • 9. @olgagLinkedIn
  • 10. LinkedInGrupo Infraestructuras Inteligentes en LinkedIn: incluir link e invitadles a ser miembros
  • 11. @olgag
  • 12. @olgag
  • 13. @olgagTwitter
  • 14. @olgagTwitter ONGs Listas
  • 15. @olgag Slidesharehttp://www.slideshare.net/whitehouse/the-presidents-plan-for-economic-growth-and-deficit-reductionPropuesta de la profesora: La posibilidad de realizar en equipo un caso deestudio lo suficientemente característico:http://www.slideshare.net/socialmedia8/case-study-the-barack-obama-strategy-993931
  • 16. Flickr @olgaghttp://www.flickr.com/photos/barackobamadotcom
  • 17. Blogshttp://www.samjackson.org/college/
  • 18. @olgag Gmail Blogger + Google Reader FeedsDocumentación recomendada sobre feeds:Que son los feeds: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-un-feed-rss.htmlOrganise efficacement tes flux RSS via @fdebailleul - bit.ly/zEE8xO
  • 19. @olgagDelicious
  • 20. @olgagScoopIt
  • 21. @olgag Twitter students:Suggesting global sources for political science @B_Eichengreen Mentoring @FukuyamaFrancis @Genisroca @ProSyn @Dreig @pewresearch @Arey @BrookingsInst @PIIE_com @Jmbolivar @StanleyFound @Yoriento@ReutersScience @fttheworld @juleniturbe @SangerNYT @menpalapps@DrOmarAshour @NickKristof @enriquegonzalo@SultanAlQassem @ProPublica @LaTrinchera@Joe_Nye @JeffDSachs @CondoleezzaRice@ChinaDailyUSA @Lagarde@AsiaSociety @dilmabr @Jiwert@FelipeCalderon @ChathamHouse@JordyHerreraF @EU_Eurostat(Secretario de Energía de Méjico) @PresseuropFR
  • 22. @olgagEvaluación continua de la participación de los alumnos en el curso y las prácticas• Participa y aporta en clase• Perfil de relación y que refleje portafolio de la asignatura enLinkedin: perfil + grupo de trabajo + slideshare + twitter #PolC#UC3M• Participación en la elaboración de documentos compartidos ypresentación en clase• Participación a través de Twitter compartiendo y reconociendo eltrabajo de compañeros. Creación de usuario profesional @fromOGcon definición/marca básica que incluya referencia a la universidad.Planteamiento de red de contactos profesionales de ciencia política• Google Reader y Scoop.it como medios para preparar informes de
  • 23. @olgag Objetivos que ha tratado de lograr el curso: Construcción de un entorno de aprendizaje colaborativo en política comparada Personalizado Digital Móvil Conectado Creado (en lugar de consumido) Con participaciónDavid Wiley: Openess and the Abiertodissagregated future of higer education
  • 24. Etiqueta en la Web @olgag Net-etiqueta Infografía: David Steel: http://www.thesteelmethod.com/b2bdodont.html
  • 25. @olgagMuchasgracias!
  • 26. @olgag AnexoPLEs y entornos colaborativos avanzados
  • 27. @olgag Prólogo al Libro Proyecto Facebook (Stephen Downes pags IX-XIII): Implicaciones políticas http://bit.ly/zpHmj3
  • 28. @olgagThe shifting education landscape: Networked Learninghttp://www.slideshare.net/PewInternet/the-shifting-education-landscape-netwo
  • 29. @olgagFuente: Juan Freire y UNIA, 2011
  • 30. @olgagBlogs
  • 31. @olgag http://youtu.be/dpTtJ9BY_LE You Tube http://youtu.be/rl9wrpgM0fs http://youtu.be/5szt6M-jUM4 http://youtu.be/yeJE1lZYEbAhttp://www.asce.org/Diversity/Diversity-Programs/New-Faces/New-Faces-2011/Avery-Bang/
  • 32. @olgagSocialmente2011.wikispaces.com/Ejemplos+de+PLE
  • 33. @olgagFuente: Camino López García en Slideshare

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