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TIC y promoción de la salud con    Adolescentes y jóvenes                           Carmen Lineros González               ...
Las TICConcepto amplio y dinámico, que se ha convertido en parteimportante de nuestras vidas. Su uso no para de crecer, oc...
Fuente: http://mariianiita-03.blogspot.com.es/2010/03/que-son-las-tic.html
Las TIC para la promoción de la saludSon medios, instrumentos que facilitan el aprendizaje, el desarrollode habilidades y ...
Ventajas del uso de TIC en promoción de la saludBajo coste• Accesibilidad• Gran cobertura• Rapidez• Personalización• Priva...
- Tipos de intervenciones:•Promoción de comportamientos saludables•Intervenciones terapéuticas (consejo)•Autocuidado (empo...
Eficacia de las intervenciones en PS que utilizan las TICS1. Meta-análisis de Portnoy et al. (2008) sobre intervenciones q...
Forma Joven 2.01. Sitio Web (www.formajoven.org)2. Seminario Forma Joven 2.0:   Wiki : http://formajoven20.wikispaces.com/...
www.formajoven.org                 •   Dirigidos a profesionales FJ                 •   Proporcionan información          ...
Seminario Forma Joven 2.0Llevar FJ a los nuevos espacios digitales donde se mueve nuestrapoblación diana.Evolucionar en la...
Comunidad 2.0                http://www.formajoven.org/comunidad/home
Todo Comunidad FJhttp://www.formajoven.org/documentos/formajoven_comunidad_manual-de-uso3.pdf
Equipos Forma Joven 2.0Asesorías online:IES ALMICERAN. Peal de Becerro (Jaén)http://www.iesalmiceran.es/index.php?option=c...
Equipos Forma Joven 2.0Web y Weblogs:http://www.saludinnova.com/practices/view/1136/http://formajovenguadix.blogspot.com.e...
Otras iniciativas…    Distrito Sanitario Jaén Nordeste. ANFMA 2.0•     Grupos de deshabituación tabáquica en ANFMA•     Cr...
Gracias                Carmen Lineros Gonzálezcarmen.lineros.easp@juntadeandalucia.es                       Olga Leralta P...
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Tic y PS con adolescentes y jóvenes

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Presentación sobre TICS y promoción de salud dirigida a adolescentes. Se enmarca en el Curso Adolescencia y Salud. Abordaje biopsicosocial de la Escuela Andaluza de Salud Pública

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  1. 1. TIC y promoción de la salud con Adolescentes y jóvenes Carmen Lineros González Olga Leralta Piñán Adolescencia y Salud. Abordaje Biopsicosocial Granada, 16 de mayo de 2012
  2. 2. Las TICConcepto amplio y dinámico, que se ha convertido en parteimportante de nuestras vidas. Su uso no para de crecer, ocupando unlugar creciente en la vida y funcionamiento de la sociedad.Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento yacceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar ydifundir contenidos digitales.Agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y latransmisión de la información, principalmente la informática, Internet ylas telecomunicaciones.Redes, Terminales y Servicios: Telefonía, Televisión, ordenadores,Videos, CD, Videojuegos, audio y música, blogs, comunidadesvirtuales…
  3. 3. Fuente: http://mariianiita-03.blogspot.com.es/2010/03/que-son-las-tic.html
  4. 4. Las TIC para la promoción de la saludSon medios, instrumentos que facilitan el aprendizaje, el desarrollode habilidades y diferentes formas de aprender, estilos y ritmos deaprendizaje.Importancia de innovar en nuestras intervenciones: - Efectos limitados - No se mantienen los cambiosPotencial de Internet para la difusión del conocimiento (Oscar,Bermúdez, et al., 2006; Jiménez, García, et al., 2007).Cada vez más personas lo usan (Ministerio Industria y Comercio deEspaña, 2009).
  5. 5. Ventajas del uso de TIC en promoción de la saludBajo coste• Accesibilidad• Gran cobertura• Rapidez• Personalización• Privacidad•ParticipaciónY además:-Está de moda-Formato atractivo-Intercambian, comparten fotos, videos, música.-Permite la desinhibición-Facilidad para relacionarse (correo electrónico, foros, chats)-Hay información que les interesa.
  6. 6. - Tipos de intervenciones:•Promoción de comportamientos saludables•Intervenciones terapéuticas (consejo)•Autocuidado (empoderar personas)-Se pueden dirigir a diferentes poblaciones(jóvenes, adultos, cuidadoras,…).-Se usan tanto en países desarrollados como endesarrollo.
  7. 7. Eficacia de las intervenciones en PS que utilizan las TICS1. Meta-análisis de Portnoy et al. (2008) sobre intervenciones que utilizan TICS (75 estudios) sobre comportamientos de riesgo.• Personas que reciben intervención a través TICS mejoran sus conocimientos, actitudes e intenciones, y en menor nivel los comportamientos.• También mejoran sus hábitos relacionados con la alimentación, consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias, las relaciones sexuales.2. Web et al. (2010). Intervenciones usando Internet para el cambio de comportamiento (42 estudios):• Más efecto las que usan diferentes técnicas.• Intervenciones con más de una sesión, con seguimientos.3. Bailey et al (2010). Revisión Crochrane (15 estudios), sobre intervenciones interactivas con ordenador sobre sexualidad:• Efecto moderado sobre la adquisición de conocimientos• Los efectos sobre comportamientos son más modestos.4. Djossa Adoun et al. (2011). Revisión Crochrane (16 estudios), sobre intervenciones con TIC sobre sexualidad y salud reproductiva.• Mucho en cambios de conocimientos• Medio en actitudes• Poco en comportamientos. Marie-Pierre Gagnon, Master Europubhealth, 2012
  8. 8. Forma Joven 2.01. Sitio Web (www.formajoven.org)2. Seminario Forma Joven 2.0: Wiki : http://formajoven20.wikispaces.com/1.+Fundamentaci%C3%B3n Comunidad FJ: http://www.formajoven.org/comunidad/home3. Proyecto de investigación Salud e Internet: http://www.slideshare.net/smtoro/investigacion-adolescentes-y-jovenes4. Equipos Forma Joven 2.0
  9. 9. www.formajoven.org • Dirigidos a profesionales FJ • Proporcionan información sobre FJ • Descarga de materiales • Fuentes, fichas resumen y criterios de selección • Facilita el registro y explotación de datos • Adaptación al entorno 2.0 para intercambio http://www.formajoven.org/
  10. 10. Seminario Forma Joven 2.0Llevar FJ a los nuevos espacios digitales donde se mueve nuestrapoblación diana.Evolucionar en las vías de asesoramiento desarrollando nuestrasidentidades digitales como profesionales FJ para hacer más accesibles lasasesorías.Establecer una red de trabajo y colaboración entre profesionales delproyecto, donde se puedan compartir recursos y experienciasSuperar algunas de las debilidades de FJ:•la diferencia generacional•la falta de coordinación de profesionales de distintas instituciones•las dificultades para garantizar la presencia física de profesionales•la escasez de mediadores y mediadoras http://formajoven20.wikispaces.com/3.+Herramientas+y+Recursos
  11. 11. Comunidad 2.0 http://www.formajoven.org/comunidad/home
  12. 12. Todo Comunidad FJhttp://www.formajoven.org/documentos/formajoven_comunidad_manual-de-uso3.pdf
  13. 13. Equipos Forma Joven 2.0Asesorías online:IES ALMICERAN. Peal de Becerro (Jaén)http://www.iesalmiceran.es/index.php?option=com_content&view=article&id=84&Itemid=70IES VIRGEN DEL CARMEN (Jaén)https://www.iesvirgendelcarmen.com/ies/article129-PROGRAMA-FORMA-JOVEN-CURSO-2011-2012Foros:http://alcrebite.foroactivo.com/t4-forma-joven-sexualidadIES Profesor Juan Bautista (foro)
  14. 14. Equipos Forma Joven 2.0Web y Weblogs:http://www.saludinnova.com/practices/view/1136/http://formajovenguadix.blogspot.com.es/http://www.formajovenlospalacios.blogspot.com.es/http://formajovensalteras.blogspot.com.es/http://www.sacu.us.es/es/02_01.asp (Universidad de Sevilla)http://www.prevencion.marchena.org/web/?page_id=445 (Ayto. Marchena)http://www.iesatalaya.com/inicio/proyectos/forma-joven/http://iesiliberis.com/ies/index.php/es/2012-03-11-20-31-53/proyecto-forma-jovenhttp://es-es.facebook.com/pages/Forma-Joven-Olivares/110771009006891http://iesjoaquinlobato.es/joomla/index.php/departamentos/ori/112-programa-forma-jovenhttp://ugcsabinillas.blogspot.com.es/2012/02/nuevo-blog-de-forma-joven-en-casares.htmlhttp://www.iessalvadortavora.es/index.php?option=com_content&view=category&id=113:planproy&layout=blog&Itemid=162http://formajovenlasbeatas.blogspot.com.es/2010/03/que-es-la-violencia-de-genero.html
  15. 15. Otras iniciativas… Distrito Sanitario Jaén Nordeste. ANFMA 2.0• Grupos de deshabituación tabáquica en ANFMA• Creación de perfil en red social Tuenti• Invitación a participantes para iniciar un seguimiento telefónico y vía Tuenti• Comunicación entre terapeuta y participantes a través de teléfono y Tuenti (invitaciones a eventos, mensajes privados, publicaciones en muro,…)
  16. 16. Gracias Carmen Lineros Gonzálezcarmen.lineros.easp@juntadeandalucia.es Olga Leralta Piñán olga.leralta.easp@juntadeandalucia.es
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