Download to read offline
More Related Content
Zasidannya18
- 1.
- 2. Побажання щодо планування роботикафедри Тематика/форма засідань Ознайомлення з теоретичним матеріалом дистанційно Механізм впровадження наскрізних ліній під час планування уроку
- 3. 1. Методичні рекомендаціїщодо викладання іноземних мов у 2018/2019 навчальному році Старт «Нової української школи» Концепція Нової української школи 10 ключових компетентностей 4 наскрізні змістові лінії
- 4. Успішні фахівці вміють • навчатисявпродовж життя • критично мислити • ставити цілі та досягати їх • працювати в команді • спілкуватися в багатокультурному середовищі
- 5. документ Ради Європи «Компетентностідля культури демократії – Живемо разом як рівноправні громадяни в культурно багатоманітному демократичному суспільстві» «компетентність» - здатність мобілізувати й застосувати відповідні цінності, ставлення, навички, знання та/або розуміння
- 6. 2. НАСКРІЗНІ ЛІНІЇВ ОСВІТІ ТА ЇХ РЕАЛІЗАЦІЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Любченко О. М., ФМЛ № 27, м. Харків • Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови • Реалізація інтегрованих змістових ліній на уроках англійської мови • Форми роботи для реалізації наскрізних змістових ліній • Рекомендовані ресурси
- 7. Змістова лінія Тема Екологічнабезпекатасталийрозвиток Громадянськавідповідальність Здоров'яібезпека Підприємливістьтафінансова грамотність Подорож ОбговорюєДемонструє Пояснює життєво переваги розуміння важливу потребу екологічних видів цінності дотримання транспорту. культурного розмаїття та необхідності жити разом у мирі. правил дорожнього руху, поведінки на воді та в інших місцях. Планує Аналізує наслідки Порівнює вартість краєзнавчу порушення подорожі різними подорож. правил дорожнього руху. видами транспорту.
- 8. 3. Різне • Семестровийконтроль за чотирма уміннями (аудіювання, говоріння, читання, письмо) • У 5-9 класах зошити перевіряються один раз на тиждень. В 10-11 класах у зошитах перевіряються найбільш значимі роботи, але з таким розрахунком, щоб один раз на місяць перевірялись роботи всіх учнів.
- 9. • До виправленняпомилок у письмових роботах вчителі можуть підходити диференційовано • Зошити для контрольних робіт
- 10. Тестування МАН • 22вересня, 9:00, школа №22
- 11. Автор: Ілля Юшенко,випускник гімназії • Що може бути краще ніж +10 до конкурсного балу та активне наукове життя вже за час навчання у гімназії? • Учні Малої Академії створили організацію «Центр учнівського Прогресу», що допомагає молодим вченим у всіх питаннях стосовно МАН: пишіть у Телеграмі: +380951549392 (Illyushaa) або +380731321959 (@quantum_field_theory)
- 12. Канікули • Осінні –27.10.18-04.11.18 • Зимові – 30.12.18-13.01.19 22.12, 29.12 – робочі суботи за понеділок 24.12, 31.12 • Весняні – 30.03.19-07.04.19
- 13. ЭТАПЫ РАБОТИ НАД ПРОБЛЕМНОЙТЕМОЙ (1-5 лет)
- 14. Этап I Формареализации ФИО ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ Изучение теории и опыта работы других учителей Составление плана работы над проблемной темой. Выступление на кафедре/ педсовете Бурдыкина А.В. Дымова Е.М. Васильева А.Г. Литвинова В.А. Кожущенко Е.П.- педсовет Чирка ???
- 15. Этап II Формареализации ФИО ПРАКТИЧЕСКИЙ Внедрение и апробация Выступление на кафедре/ педсовете Открытый урок. Сбор материалов, подготовка сборника/ подборки … Гордиенко Н.В.- педсовет Дедкова Л.В. Белик Д. В. Макейонок Е.В. Скорнякова М.Е. Колесник Н.В. Сухарева Л.Н. Гершкович И.А. Крюкова Е.И.???
- 16. Этап III Формареализации ФИО ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА Публикация. Проведение семинара/тренинга Рекомендации учителям Презентация сборника/подборки/брошуры Кругляк Н.А. Кваша О.В. - весна Абрамова Е.В. Павличенко А.В. ?