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FORMULACIÓN DE PROYECTOS CULTURALES                    20 marzo de 2012
NO ES UN IDEA EN LA CABEZA.NO ES UN DOCUMENTO - NO ES UNFORMULARIO QUE SE LLENA.NO SON UNA O VARIAS ACTIVIDADESINDEFINIDAS...
Es un PROCESO que busca la solución de unaNECESIDAD o CARENCIA, o a la resolución deun PROBLEMA colectivo.Nace del DESEO D...
Corresponde      a    un    CONJUNTO      DEACTIVIDADES coherentes, que se llevan acabo para cumplir el OBJETIVO que sealc...
En la ejecución de un proyecto se usanRECURSOS LIMITADOS, en un TIEMPODETERMINADO.
La noción de necesidad cultural después dela     revolución       francesa:      “versiónrevolucionaria, reductora, de la ...
Plan de negocio cultural.Metodologías de producción de eventos.
POBLACION DEL PROYECTO                                     POBLACION                                      OBJETIVO        ...
Un proyecto es una HERRAMIENTA DEGESTIÓN de recursos, de aliados y deposibilidades de participación en instanciaspúblicas ...
IDENTIFICACIÓN                                DISEÑOEVALUACIÓN                              (DOCUMENTO)                EJE...
La comunidad u organización cuenta conVOLUNTAD EXPLICITA DE CAMBIO.Corresponde a un ejercicio ALTAMENTEPARTICIPATIVO.Esta ...
POLÍTICAMarco general en el que se desarrolla una organización     PLAN     Conjunto orgánico de directrices y medidas dir...
CAUSAS                      CONSECUENCIAS                   PROBLEMASITUACIÓN ACTUAL                              SITUACIÓ...
ES LA AUSENCIA DE UNA CARACTERISTICADESEADA O EL EXCESO DE UN FACTORINDESEADO.
AQUÍ HAYPROBLEMAS?
El problema se precisa mediante la descripciónde sus características, las cuales se enumerancomo un conjunto de descriptor...
COMO IDENTIFICAR PROBLEMAS?                         PROBLEMAS?Peligro que representa:    EFECTOS que ocasionaRazón del Pro...
ARBOL DEL PROBLEMA                          ATRASO SOCIO-ECONOMICO                  Limitación del                     Pot...
ARBOL DE OBJETIVOS                          PROGRESO SOCIO-ECONOMICO                    Mejoramiento        Recuperación  ...
Es un método de planificación participativa por objetivosque se utiliza de manera esencial, pero no exclusiva, enlos proye...
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El Enfoque de Marco Lógico fue para pensadobuscando subsanar los defectos de losproyectos sociales.◦ PLANIFICACIÓN IMPRECI...
Análisis de la Situación1.   Análisis de la participación2.   Análisis de los problemas3.   Análisis de los objetivos4.   ...
Pretende tener una visión, lo más precisa posible, de larealidad social sobre la que el futuro proyecto pretendeincidir.  ...
Identificar entre los grupos las posturas que se tengan acerca delproyecto:    A FAVOR    EN CONTRA    INDIFERENTESPara in...
INSTITUCIONES   GRUPOS DE   OTROS                 INTERÉS
BENEFICIARIOS   BENEFICIARIOS   EXCLUIDOS /   PERJUDICADOS /  DIRECTOS       INDIRECTOS     NEUTRALES       OPONENTES     ...
GRUPOS   INTERESES   PROBLEMAS    RECURSOS                     PERCIBIDOS
2. ANÁLISIS DEL PROBLEMAPremisa: todo proyecto busca:                                 Se trata de                         ...
Arbol de problemas                           ...............  ....................                             ......     ...
Formular el problema como un estado negativo  Escribir un solo problema (problema central)  Escribir cada problema en form...
Se construye sobre losresultados     del   anteriorejercicio. Los problemasque habían sido descritoscomo “situaciones nega...
INDICADORES                            - Impacto                            - CoberturaOBJETIVOS   RESULTADOS      - Calid...
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1.   El proyecto tiene dos o mas objetivos     específicos.2.   El objetivo específico (propósito) no describe     el efec...
Proyectos culturales marco_logico
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  1. 1. FORMULACIÓN DE PROYECTOS CULTURALES 20 marzo de 2012
  2. 2. NO ES UN IDEA EN LA CABEZA.NO ES UN DOCUMENTO - NO ES UNFORMULARIO QUE SE LLENA.NO SON UNA O VARIAS ACTIVIDADESINDEFINIDAS EN EL TIEMPO.NO ES UN NEGOCIO, UNA EMPRESA, UNAINSTITUCIÓN O UN EVENTO.
  3. 3. Es un PROCESO que busca la solución de unaNECESIDAD o CARENCIA, o a la resolución deun PROBLEMA colectivo.Nace del DESEO DE CAMBIO de una situaciónnegativa.
  4. 4. Corresponde a un CONJUNTO DEACTIVIDADES coherentes, que se llevan acabo para cumplir el OBJETIVO que sealcanzaría una vez ejecutado el proyecto.
  5. 5. En la ejecución de un proyecto se usanRECURSOS LIMITADOS, en un TIEMPODETERMINADO.
  6. 6. La noción de necesidad cultural después dela revolución francesa: “versiónrevolucionaria, reductora, de la noción deldeseo”, esta última más vinculada a lasbúsquedas sublimes de la cultura.Esta invisibilización del deseo habríasurgido en respuesta a la desmesuraaristocrática de las cortes francesas,“El ciudadano puede reivindicar en públicouna necesidad, pero el ciudadano no tieneel derecho de afirmar su deseo en público”
  7. 7. Plan de negocio cultural.Metodologías de producción de eventos.
  8. 8. POBLACION DEL PROYECTO POBLACION OBJETIVO POBLACION O AFECTADA O BENEFICIADAPOBLACION CARENTE DE POBLACIONREFERENCIA APLAZADA POBLACION NO AFECTADA
  9. 9. Un proyecto es una HERRAMIENTA DEGESTIÓN de recursos, de aliados y deposibilidades de participación en instanciaspúblicas y privadas.
  10. 10. IDENTIFICACIÓN DISEÑOEVALUACIÓN (DOCUMENTO) EJECUCIÓN
  11. 11. La comunidad u organización cuenta conVOLUNTAD EXPLICITA DE CAMBIO.Corresponde a un ejercicio ALTAMENTEPARTICIPATIVO.Esta claro en su TAMAÑO, ALCANCE y posibilidadesde GESTIÓN.Una vez ejecutado tiene CONTINUIDAD.Se articula a ejercicios de PLANEACIÓN másamplios.
  12. 12. POLÍTICAMarco general en el que se desarrolla una organización PLAN Conjunto orgánico de directrices y medidas dirigidas a conseguir unas finalidades. Definición de los principios de la organización: MISIÓN PROGRAMA Conjunto de objetivos y modalidades de actividades determinados en el espacio y el tiempo y acordados con los recursos disponibles PROYECTO Conjunto de acciones concretas, con todos sus datos técnicos, que se llevarán a cabo para conseguir los objetivos
  13. 13. CAUSAS CONSECUENCIAS PROBLEMASITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN DESEADA DIAGNÓSTICO
  14. 14. ES LA AUSENCIA DE UNA CARACTERISTICADESEADA O EL EXCESO DE UN FACTORINDESEADO.
  15. 15. AQUÍ HAYPROBLEMAS?
  16. 16. El problema se precisa mediante la descripciónde sus características, las cuales se enumerancomo un conjunto de descriptores de lascircunstancias físicas, ambientales, biológicas,sociales y culturales que verifican la existenciadel problema.EL DESCRIPTOR precisa la magnitud delproblema, por lo tanto, debe ser cuantificadomediante el uso de indicadores, los cualestambién podrán ser utilizados como guía paradefinir los objetivos.
  17. 17. COMO IDENTIFICAR PROBLEMAS? PROBLEMAS?Peligro que representa: EFECTOS que ocasionaRazón del Problema: CAUSAS que lo generan ANÁLISIS Y CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA Examinar los EFECTOS Identificar las CAUSAS ARBOL de EFECTOS ARBOL de CAUSAS ARBOL DEL PROBLEMA CAUSA - EFECTO
  18. 18. ARBOL DEL PROBLEMA ATRASO SOCIO-ECONOMICO Limitación del Potencial Perdida de la Inactividad Perdida deBajo Nivel de Autoestima Cultural Económico – Identidad y Ingresos Productivo Local Individual de Valores Inhabilidad para el Inhabilidad para Interpretación, Empleo Remunerado Comunicación. Expresión y Comunicación. ALTA TASA DE ANALFABETISMO Déficit de Atención Analfabetismo de Escolar Adultos Baja oferta de Uso Ineficiente Déficit de Aulas Programas de de Capacidad Alfabetización Instalada
  19. 19. ARBOL DE OBJETIVOS PROGRESO SOCIO-ECONOMICO Mejoramiento Recuperación del Potencial de la Actividad Existencia deBuen Nivel de Económico – Autoestima Cultural Identidad y Ingresos Productivo Local Individual de Valores Habilidad para el Empleo Capacidad para Interpretación, Remunerado Expresión y Comunicación. ALTA TASA DE ALFABETISMO Completa Atención Alfabetismo de Escolar Adultos Alta oferta de Uso Eficiente de Programas de Suficiencia de Aulas Capacidad Alfabetización Instalada
  20. 20. Es un método de planificación participativa por objetivosque se utiliza de manera esencial, pero no exclusiva, enlos proyectos de cooperación para el desarrollo.Este método ofrece una secuencia ordenada de lasdiscusiones para la preparación de una intervención yunas técnicas de visualización de los acuerdos alcanzados.Concebido a finales de la década de 1970 por LeonRossenberg y Lawrence Posner para la USAID - La Agenciapara el Desarrollo Internacional de Estados Unidos-.Se usa para incrementar la precisión en la planeación delos proyectos, relacionar los múltiples objetivos con lasactividades de los proyectos, clarificar funciones yresponsabilidades y evaluar los resultados esperadoscontra los resultados reales.
  21. 21. ORGANIZACIONES QUE USA EMLLa Agencia para el Desarrollo Internacional de Estados Unidos(USAID)La Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA)La Corporación Alemana para la Cooperación Técnica (GTZ)La Agencia Noruega de Cooperación en el Desarrollo (NORAD)El Banco Africano de Desarrollo (AFDB)La Comisión de las Comunidades EuropeasLa Organización Panamericana de la Salud (PAHO).
  22. 22. El Enfoque de Marco Lógico fue para pensadobuscando subsanar los defectos de losproyectos sociales.◦ PLANIFICACIÓN IMPRECISA (metas muy amplias)◦ RESPONSABILIDAD GERENCIAL AMBIGUA (no asumir responsabilidades)◦ EVALUACIÓN CONTROVERSIAL (Efecto de las anteriores)
  23. 23. Análisis de la Situación1. Análisis de la participación2. Análisis de los problemas3. Análisis de los objetivos4. Análisis de las alternativas5. Matriz de planificación del proyecto Diseño del Proyecto 1. Elementos del proyecto 2. Factores externos 3. Indicadores
  24. 24. Pretende tener una visión, lo más precisa posible, de larealidad social sobre la que el futuro proyecto pretendeincidir. “Analizar la participación” es tener en cuenta a las personas, a su género, a los grupos, las instituciones, las organizaciones, etc. Es ver quienes son los más afectados, cuáles son los principales problemas que tienen que enfrentar, sus necesidades, sus intereses, las fortalezas y debilidades que tienen como grupo, las relaciones que mantienen con otros grupos o con otros Implicados”.
  25. 25. Identificar entre los grupos las posturas que se tengan acerca delproyecto: A FAVOR EN CONTRA INDIFERENTESPara involucrar a la comunidad y comprometerla fuertemente en elproyecto, asegurando de esta manera el éxito de los proyectos. “ Lo que se hace para mí, sin contar conmigo, está en mi contra”
  26. 26. INSTITUCIONES GRUPOS DE OTROS INTERÉS
  27. 27. BENEFICIARIOS BENEFICIARIOS EXCLUIDOS / PERJUDICADOS / DIRECTOS INDIRECTOS NEUTRALES OPONENTES POTENCIALES
  28. 28. GRUPOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS PERCIBIDOS
  29. 29. 2. ANÁLISIS DEL PROBLEMAPremisa: todo proyecto busca: Se trata de hacer un diagrama de relaciones causas y efectos.
  30. 30. Arbol de problemas ............... .................... ...... PROBLEMA CENTRAL.................... ................. .................. C A .................... ........... U S A S
  31. 31. Formular el problema como un estado negativo Escribir un solo problema (problema central) Escribir cada problema en forma independiente. No mezclar dos problemas en uno Identificar problemas existentes, no los posibles ficticios o futuros. Un problema NO ES LA AUSENCIA DE LA SOLUCIÓN, sino una situación o estado existente negativo que afecta a los grupos beneficiarios. beneficiarios No deben describirse como ausencia de determinadas soluciones (ej: “no hay…”, “falta de…”).Ejemplo: INCORRECTO: No hay pesticidas en la región. CORRECTO: La cosecha es destruida por plagas. INCORRECTO: Falta un centro médico. CORRECTO: La mortalidad infantil es alta.
  32. 32. Se construye sobre losresultados del anteriorejercicio. Los problemasque habían sido descritoscomo “situaciones negativaspercibidas como tal poralgunos implicados” , pasanahora a ser definidos como“estados alcanzados que seestablecen sobre laresolución de los problemasanteriormenteidentificados”
  33. 33. INDICADORES - Impacto - CoberturaOBJETIVOS RESULTADOS - Calidad - Eficiencia BIENESTAR SOCIAL ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
  34. 34. Aquello que se logrará con el proyecto, una vez hayasido llevado a la práctica. Fin principal que se esperaalcanzar.CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso,fáciles de identificar.FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles,con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo deproblema que se pretende solucionar.Todo objetivo debe contener cuantificación,cualificación e indicación concreta del sitio y el plazodel cambio que se pretende lograr con el proyecto.
  35. 35. Debe estar enfocado al logro, no a laactividad, por lo tanto, palabras comoapoyar, coordinar, colaborar, capacitar, nodeben utilizarse al definir resultados.Formulados como acciones terminadas:instalar, erradicar, dirigir, aumentar, llevar acabo, etc.
  36. 36. Arbol de objetivos ............... .................... ...... OBJETIVO CENTRAL.................... ................. .................. M E .................... ........... D I O S
  37. 37. Reformular todos los elementos del árbol delproblema en condiciones reales positivasRevisar las relaciones medios-fines * Las CAUSAS del problema dan pie a laformulación de los objetivos del proyecto. Seconvierten en MEDIOS * Las consecuencias (EFECTOS) se convierten (EFECTOS) EFECTOSen FINES dando origen a las construcción deindicadores de efecto, impacto o de desarrollo.Borrar los objetivos que parecen irreales oinnecesarios y segregar nuevos objetivoscuando sea necesario.
  38. 38. Se identifican las ramas medios-finescomo posibles alternativas en el árbolde objetivos.Se eliminan los objetivos que no sondeseables o imposibles de conseguir.Se eliminan los objetivos que persiguenotros proyectos en el área.
  39. 39. Discutir implicaciones para los gruposafectadosHacer una evaluación de la factibilidad de lasdiferentes alternativas, en relación con: Costo total y presupuesto disponible. Beneficios para los grupos prioritarios. Probabilidades de lograr los objetivos. Riesgos sociales o ambientales.Seleccionar una de las alternativas comoestrategia del proyecto.
  40. 40. Meta u Objetivo Enlazado a una misión empresarial, a un proyectoGeneral objetivo nacional o a un objetivo estratégico.Objetivo/Propósito Enlazado a un problema a resolver.Resultados Enlazados al Objetivo del proyecto.Actividades Necesarias para lograr los Resultados.Indicadores Medidas para verificar el cumplimiento de los objetivos (empezar por definir los indicadores para meta u objetivo general, después los del objetivo del proyecto y después los de los resultados).Supuestos Factores que “escapan” al control del proyecto, pero que es necesario tener en cuenta para alcanzar los objetivos.Medios de verificación Fuentes de datos que alimentan los indicadores
  41. 41. 1 7c 8 2 7a 8 6 3 7c 8 6 4 7d 8 65 9
  42. 42. 1. Identificar nivel del indicador2. Especificar grupo beneficiario3. Establecer cantidad4. Establecer calidad5. Establecer tiempo6. Definir ubicación7. Combinar pasos anteriores
  43. 43. 1. El proyecto tiene dos o mas objetivos específicos.2. El objetivo específico (propósito) no describe el efecto directo de la utilización de componentes sino que es un componente3. Los indicadores no están cuantificados ni marcados en el tiempo.4. Los indicadores son confundidos con medios de verificación.5. Los supuestos no son específicos (muy generales)6. Los supuestos no son externos al ejecutor (podrían ser objetivos)7. Los supuestos no están en el nivel adecuado.
  1. A particular slide catching your eye?

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