1.- La mayoría de la poblaciónespañola tiene actualmenteacceso a Internet2.- Cada vez accedemos mása través de dispositivo...
3.- Entramos de lleno en la erapostPC4.- Y nos hemos subido a lanube…
5.- Nuestras costumbres, hancambiado
6.- Y nuestra forma derelacionarnos con laAdministración...7.- …o la Medicina
8.- Ha aparecido el fenómeno App
9.- y hemos añadido nuevas palabras a nuestro vocabularioAdemás, chateamos,tagueamos, guasapeamos,curamos, etiquetamos,lin...
10.- …y lo que nos queda por ver
• Hostigamiento• Ej. Persona o grupo de personas que nos machacan cada vezque detectan nuestra actividad en una red social...
OUT-OF- OFFICE-REPLIERSOUT-OF- OFFICE-REPLIERSOPEN-ALL-HOURSOPEN-ALL-HOURS
Physicians should weigh a number of considerations when maintaining a presence online:(a) Physicians should be cognizant o...
• Las redes sociales pueden difuminar la fronteraentre las vida privada y la pública.• Los médicos y estudiantes de medici...
GestióndeserviciosDudasIdeasOferta deserviciosInformaciónactividad
Ser parte de la conversación requierededicación, recursos y tiempoEs necesaria la formación en e-competenciasHay que pensa...
• Red social de contenidos. Microblogging (texto, imagen, vídeo)• Sigo (following) y me siguen (followers): mi timeline (T...
- http://www.socialblabla.com/90-de-las-mejores-aplicaciones-para-twitter.html-Aplicaciones para distintas plataformas- Di...
Últimas noticias de tus amigosTus publicacionesSugerencias de tus amigosMenú principalAplicacionesGrupos a los que pertene...
- BUSCAR (amigos, conocidos y, en general, personas,instituciones, empresas con las que compartes gustos, aficiones,intere...
1.- Utiliza la navegación encriptadamediante https2.- Clasifica tus contactos y configuraadecuadamente los perfiles3.- En ...
Redes Sociales para profesionales sanitarios
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  • Acceso multidispositivo 39% Acceso a través de smartphones 43,4% con un incremento en 2012 del 210% Nuevos dispositivos de acceso: TV, tablets, ebooks ¿coche?
  • ¿Qué es la nube? Los 3 niveles del Cloud Computing: software, servicios e infraestructura. Ejemplos: 1.- Web mail (Google Mail) 2.-
  • 1.- Uso de pendrives 2.- Ahora mismo, no tengo el teléfono a mano 3.- ¿Quién borró la tabla? 4.- ¿A qué hora es la reunión de mañana? 5.- Necesito retocar mi presentación y éste ordenador no tiene PowerPoint
  • Taguear: Tag (etiquetar)
  • Big data Data mining Predicción de canciones que serán un éxito Regulación semafórica; Regulación de los aparcamientos (parkings públicos; calles) Recogida de basura; riego de espacios públicos;
  • 1.- Perfil: nos abrimos una cuenta en Google. Decimos nuestro nombre: CFO. Elegimos una contraseña. Poco más si no queremos. 2.- Identidad: Tiene carácter OBJETIVO. Elegimos un avatar. Ponemos una foto. Nos conectamos con distintas personas (los catalogamos como amigos, compañeros…) nos subscribimos a determinadas publicaciones, vemos determinados vídeos, utilizamos determinadas aplicaciones… 3.- Reputación: Tiene carácter SUBJETIVO. Es fruto de nuestra actividad. ¿Somos constructivos en los debates o reventamos la discusión? ¿aportamos algo de utilidad a los demás? ¿qué hacemos en realidad en la Red? ¿cómo interactuamos con los demás? Honestidad. Sinceridad. Transparencia. Dedicación (atender a los seguidores, contestar los correos en tiempo y forma) 4.- Confianza. Influencia.
  • Idea fuerza 1: Internet ha cambiado
  • Altavoces a las hormigas. Red social. Participativa. Colaborativa Web 2.0: cualquiera puede hablar, cualquiera puede responder
  • Idea fuerza 2: no ha cambiado lo que hacemos, sino cómo lo hacemos
  • Idea fuerza 3: lo importante no son las herramientas, sino los valores
  • 1.- Potenciar imagen de marca: entorno competitivo. Lo que no sale en Google, no existe. Tener una buena reputación digital es importante. 2.- ¿De qué nos sirven unos magníficos contenidos que nadie lee? 3.- Hablamos de investigación. 4.- Con otros profesionales. Con otras instituciones. Con los pacientes. Tenemos acceso a personas e instituciones que jamás habíamos soñado. 5.- Herramientas colaborativas que permiten la cooperación en proyectos de trabajo. Mi vida sin ti. Gripe y calma. Internet en la consulta.
  • Redes Sociales para profesionales sanitarios

    1. 1. 1.- La mayoría de la poblaciónespañola tiene actualmenteacceso a Internet2.- Cada vez accedemos mása través de dispositivosportátiles
    2. 2. 3.- Entramos de lleno en la erapostPC4.- Y nos hemos subido a lanube…
    3. 3. 5.- Nuestras costumbres, hancambiado
    4. 4. 6.- Y nuestra forma derelacionarnos con laAdministración...7.- …o la Medicina
    5. 5. 8.- Ha aparecido el fenómeno App
    6. 6. 9.- y hemos añadido nuevas palabras a nuestro vocabularioAdemás, chateamos,tagueamos, guasapeamos,curamos, etiquetamos,linkamos, blogueamos…
    7. 7. 10.- …y lo que nos queda por ver
    8. 8. • Hostigamiento• Ej. Persona o grupo de personas que nos machacan cada vezque detectan nuestra actividad en una red social.• Conductas inapropiadas (confundir vida privada y vida profesional)• Ej. Crear un perfil profesional en FB y, con el tiempo, dar entradaa amigos y familiares.• Colegueo en la red (perfil personal vs perfil profesional)• Canibalización• Hablar de más con desconocidos (ojo con las identidades falsas!!)•Revelar información confidencial• Entrar en el cuerpo a cuerpo• Ej. Discusiones bizantinas sobre política, gestión, fútbol…
    9. 9. OUT-OF- OFFICE-REPLIERSOUT-OF- OFFICE-REPLIERSOPEN-ALL-HOURSOPEN-ALL-HOURS
    10. 10. Physicians should weigh a number of considerations when maintaining a presence online:(a) Physicians should be cognizant of standards of patient privacy and confidentiality thatmust be maintained in all environments, including online, and must refrain from postingidentifiable patient information online.(b) When using the Internet for social networking, physicians should use privacy settingsto safeguard personal information and content to the extent possible, but should realizethat privacy settings are not absolute and that once on the Internet, content is likely therepermanently. Thus, physicians should routinely monitor their own Internet presence toensure that the personal and professional information on their own sites and, to the extentpossible, content posted about them by others, is accurate and appropriate.(c) If they interact with patients on the Internet, physicians must maintain appropriateboundaries of the patient-physician relationship in accordance with professional ethicalguidelines just, as they would in any other context.(d) To maintain appropriate professional boundaries physicians should considerseparating personal and professional content online.(e) When physicians see content posted by colleagues that appears unprofessional theyhave a responsibility to bring that content to the attention of the individual, so that he or shecan remove it and/or take other appropriate actions. If the behavior significantly violatesprofessional norms and the individual does not take appropriate action to resolve thesituation, the physician should report the matter to appropriate authorities.(f) Physicians must recognize that actions online and content posted may negatively affecttheir reputations among patients and colleagues, may have consequences for theirmedical careers (particularly for physicians-in-training and medical students), and canundermine public trust in the medical profession.
    11. 11. • Las redes sociales pueden difuminar la fronteraentre las vida privada y la pública.• Los médicos y estudiantes de medicinadeberían adoptar medidas de privacidadsiempre que estén disponibles, siendoconscientes que no toda la información puedeprotegerse en la red.• Los deberes éticos y legales de protección dela confidencialidad son aplicables a cualquiermedio.• Es inapropiado publicar comentariospersonales despectivos sobre pacientes ocolegas en foros públicos.• Cualquier profesional que publica post tiene laobligación ética de declarar sus conflictos deinterés.• Los médicos y estudiantes de medicina nodeberían aceptar proposiciones de amistad enFacebook de pacientes actuales o pasados.• Las leyes sobre difamación son aplicables acualquier comentario publicado en la web quecuestione la capacidad personal o profesional.• Médicos y estudiantes deben ser conscientesde su imagen virtual y como ésta influye en suprestigio profesional.
    12. 12. GestióndeserviciosDudasIdeasOferta deserviciosInformaciónactividad
    13. 13. Ser parte de la conversación requierededicación, recursos y tiempoEs necesaria la formación en e-competenciasHay que pensar bien qué queremoshacer, a qué público nos queremosdirigir, con qué herramientasEs preferible empezar poco a poco yaprender del camino andadoIdentifica a los profesionales másinteresados y pregúntalesLO IMPORTANTE SON LOS VALORES
    14. 14. • Red social de contenidos. Microblogging (texto, imagen, vídeo)• Sigo (following) y me siguen (followers): mi timeline (TL)• Cuenta pública o privada• Mensajes públicos o privados (direct messages o DM)• Vocabulario básico• Avatar• Hashtag (etiqueta #)• Tweet y Twittear (tuit y tuitear)• Retweet (retuitear)• Trend topic
    15. 15. - http://www.socialblabla.com/90-de-las-mejores-aplicaciones-para-twitter.html-Aplicaciones para distintas plataformas- Diseñar la página personal- Buscar información. Filtrarla- Buscar tendencias- Acortadores de URL- Insertar imágenes y/o vídeo- Realizar informes- Programar la publicación de tuits
    16. 16. Últimas noticias de tus amigosTus publicacionesSugerencias de tus amigosMenú principalAplicacionesGrupos a los que pertenecesConfiguración, búsqueda, otros
    17. 17. - BUSCAR (amigos, conocidos y, en general, personas,instituciones, empresas con las que compartes gustos, aficiones,intereses…)- “Relacionarte” con personas a las que admiras (cantantes,escritores, políticos, deportistas…)- Relacionarte con instituciones cuyo trabajo te interesa.- Interactuar con la Administración.- Buscar información sobre temas de interés.- Establecer una relación más estrecha con tus marcas favoritas.- Chatear.- Enviar mensajes.- Compartir información, enlaces, fotos…- Opinar sobre lo que los demás comparten. Valorarlo.- Crear eventos, convocatorias y difundirlos entre tus contactos.- Jugar…
    18. 18. 1.- Utiliza la navegación encriptadamediante https2.- Clasifica tus contactos y configuraadecuadamente los perfiles3.- En el muro, configura la difusión de tuspublicaciones y protégete de laspublicaciones no deseadas.4.- Protege tus álbumes de fotos.5.- No olvides la importancia del etiquetadoEn caso de duda, utiliza la configuraciónmás restrictiva. La podrás cambiar másadelante si lo consideras necesario.
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