SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Azienda di Servizi alla Persona (ASP) Golgi-Redaelli, BBN Editrice, Clio '92, "École”, IRIS (Insegnamento e Ricerca
Interdisciplinare di Storia) e LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia)
in collaborazione con Gruppo Presidio della Storia - Associazione Culturale Punto Rosso, Liceo Scientifico Leonardo
da Vinci di Milano e Rete lombarda ELLIS (Educazioni, letterature e musiche, lingue, scienze storiche e geografiche)
e con il patrocinio di AIIG (Associazione Italiana Insegnanti di Geografia) di Milano e SIEM (Società Italiana per
l’Educazione Musicale) di Milano




Seminario di formazione
Insegnare e apprendere la storia
in ambiente digitale.
Percorsi didattici sul
Risorgimento



Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15 - 18

Liceo Scientifico Leonardo da Vinci,
Via Respighi 5, Milano
(MM1 San Babila; MM3 Missori; tram 9, 12, 23, 27,
29, 30; autobus 60, 73, 77, 84, 94)




PROGRAMMA

Saluti introduttivi e presentazione del Seminario
Silvana Citterio, Le potenzialità di un testo liquido per l’insegnamento/apprendimento
della storia
Cristina Cocilovo, Coordinate spazio-temporali nel testo digitale
Antonella Olivieri, Il libro liquido: una risorsa per la didattica inclusiva
Cristina Cocilovo e Marina Medi, Esempi di percorsi sul Risorgimento per la scuola
primaria e secondaria di primo e secondo grado, con l’uso della piattaforma Didasfera di
Bbn
Dibattito: Problemi aperti e prospettive
Seminario di formazione
Insegnare e apprendere la storia in ambiente digitale. Percorsi didattici sul Risorgimento
Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15.00 - 18.00
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci, Via Respighi 5, Milano




Relatrici
- Silvana Citterio, coordinatrice di Rete Ellis, membro del Direttivo di Iris e dell’équipe milanese
  de L’Officina dello storico
- Cristina Cocilovo, membro del Direttivo di Clio ’92, del Comitato scientifico di Rete Ellis e
  dell’équipe milanese de L’Officina dello storico
- Marina Medi, membro del Direttivo di Iris, del Comitato scientifico di Rete Ellis e dell’équipe
  milanese de L’Officina dello storico
- Antonella Olivieri, membro del Direttivo di Iris e formatrice sui Disturbi Specifici
  dell’Apprendimento


MOTIVAZIONI DEL SEMINARIO

     •     È possibile realizzare un prodotto digitale che sia in grado di sostituire il manuale
           cartaceo, anziché esserne solo la trasposizione in .pdf?
     •     Che cos’è un testo liquido e quale valore può avere nello studio della storia?
     •     Questo tipo di prodotto digitale quali operazioni richiede all’insegnante per organizzare il
           lavoro in classe?
     •     Quali vantaggi e quali possibili rischi presenta?

Il Seminario si propone di affrontare questi temi partendo dall’analisi di Fare l’Italia, fare gli
Italiani, testo liquido realizzato per la piattaforma Didasfera di Bbn Editrice da Silvana Citterio,
Cristina Cocilovo, Marina Medi, Antonella Olivieri e Adriana Sartori, membri del Gruppo di ricerca
didattica di Iris sul Risorgimento.
L’incontro conclude il ciclo di iniziative di formazione Nuove frontiere della ricerca didattica
storico-interdisciplinare, promosso da ASP Golgi-Redaelli, Clio ’92, “École”, Iris e Landis, in
collaborazione con Gruppo Presidio della Storia – Associazione Culturale Punto Rosso e Rete Ellis
e con il patrocinio dell’Aiig di Milano e della Siem di Milano, aperto dai Seminari Le canzoni come
testi e fonti per una didattica disciplinare. I ‘processi di democratizzazione’ in alcune canzoni
catalane, polacche, lusofone e italiane degli anni ’60-’70 (Milano, 5 e 13 dicembre 2012), di cui si
possono scaricare programmi e materiali da www.storieinrete.org/storie_wp/?p=9330, e
proseguito con la Giornata Siti per la formazione storico-interdisciplinare: come usufruirne e come
rinnovarli (Milano, 21 febbraio 2013), di cui si possono scaricare programmi e materiali da
www.storieinrete.org/storie_wp/?p=10548.
L’iniziativa rappresenta un ulteriore sviluppo del Seminario Cultura digitale e formazione storico-
interdisciplinare (Milano, 8 marzo 2012), di cui si possono scaricare programma e materiali da
www.storieinrete.org/storie_wp/?p=7422.
Si ringrazia il Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Milano per la cortese ospitalità.
Seminario di formazione
Insegnare e apprendere la storia in ambiente digitale. Percorsi didattici sul Risorgimento
Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15.00 - 18.00
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci, Via Respighi 5, Milano

DESTINATARI E MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE
Il Seminario è indirizzato a
* insegnanti di Storia e materie affini delle scuole di ogni ordine e grado (educazione degli adulti
inclusa) della regione lombarda;
* operatori dei Beni culturali e delle Ong (Organizzazioni non governative);
* ricercatori e studenti universitari di Storia e discipline affini;
* tutti i cittadini interessati.
L’iniziativa è promossa da Iris, socia di Clio '92 e del Landis, soggetti qualificati per
l’aggiornamento in base al DM 177/2000, e quindi dispone dell’autorizzazione alla
partecipazione in orario di servizio per il personale di ogni ordine e grado di scuola, ai sensi
della Direttiva n.90/2003, dell’art. 453 del DLgs 297/1994 e dell’art. 67 del CCNL 29.11.2007.
La partecipazione è gratuita. Al termine del Seminario a ogni partecipante che ne faccia richiesta
verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Le persone interessate sono invitate cortesemente a iscriversi per e-mail
(maurizio.gusso@rcm.inet.it) o per fax (02-29512889) entro il 26 febbraio 2013, indicando nome
e cognome, istituto o ente di appartenenza, materie insegnate e/o altre attività svolte e recapiti.
Si consiglia di prenotarsi con un certo anticipo.
Le iscrizioni si intendono automaticamente accettate salvo comunicazione contraria.

IRIS E LE ASSOCIAZIONI E RETI DI CUI FA PARTE
Fondata nel 1999, Iris (www.storieinrete.org) è un'associazione di formatori, ricercatori,
operatori dei Beni culturali e docenti di Storia e discipline affini delle Università e delle scuole di
ogni ordine e grado, impegnata nella ricerca, formazione e sperimentazione didattica, al crocevia
fra l'area geo-storico-sociale, le altre aree disciplinari e le 'nuove educazioni' (educazione al
patrimonio, alla cittadinanza, al dialogo interculturale, alle pari opportunità, alla pace, allo
sviluppo sostenibile ecc.).
Socia di Clio ’92 (www.clio92.it) e del Landis (www.landis-online.it), nel 2006 ha cofondato
L’Officina dello storico (www.officinadellostorico.it), di cui fanno parte Archivio Bergamasco
Centro studi e ricerche, ASP Golgi-Redaelli (www.golgiredaelli.it), Fondazione Mia -
Congregazione della Misericordia Maggiore di Bergamo e Ufficio Scolastico Regionale per la
Lombardia.
Nel 2006 ha cofondato la Rete Ellis (www.reteeellis.it), di cui fanno parte
- altre sei associazioni di didattica disciplinare: Adi-Sd (Associazione degli Italianisti italiani –
   Sezione didattica), Aiig (www.aiig.it), Clio ’92, Giscel (Gruppo di intervento e studio nel campo
   dell’educazione linguistica) Lombardia, Lend (Lingua e Nuova Didattica) e Siem (www.siem-
   online.it);
- sei Ong: Aspem (Associazione Solidarietà Paesi Emergenti), Celim (Centro Laici Italiani per le
   Missioni), Fratelli dell’Uomo, Icei (Istituto Cooperazione Economica Internazionale), Mani Tese
   (con la consulenza scientifica del Centro ricerca educazione allo sviluppo) e Save the Children
   Italia (Dipartimento Educazione allo Sviluppo);
e dal 2011 l’Associazione di promozione sociale Melisandra e la Società Cooperativa Sociale
Paideia.
Collabora da tempo con altri soggetti, fra cui Bbn Editrice (www.bibienne.com), la rivista
“École” (www.ecole.net.it) e il Gruppo Presidio della Storia - Associazione Culturale Punto
Rosso di Milano (www.puntorosso.it/presidio-della-storia.html).

More Related Content

More from officinadellostorico

Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013
Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013
Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013officinadellostorico
 
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013officinadellostorico
 
Seminario ISEC per una didattica della storia mista
Seminario ISEC per una didattica della storia mistaSeminario ISEC per una didattica della storia mista
Seminario ISEC per una didattica della storia mistaofficinadellostorico
 
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...officinadellostorico
 
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013officinadellostorico
 
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013officinadellostorico
 
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013officinadellostorico
 
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14officinadellostorico
 
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013officinadellostorico
 
Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma
 Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma
Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programmaofficinadellostorico
 
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milano
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di MilanoSede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milano
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milanoofficinadellostorico
 
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013officinadellostorico
 
Od s articolo completo e corretto 15 04- 13
Od s articolo completo e corretto 15  04- 13Od s articolo completo e corretto 15  04- 13
Od s articolo completo e corretto 15 04- 13officinadellostorico
 
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)officinadellostorico
 
Comunicato all seminario_21-02-2013
Comunicato all seminario_21-02-2013Comunicato all seminario_21-02-2013
Comunicato all seminario_21-02-2013officinadellostorico
 

More from officinadellostorico (20)

Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013
Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013
Recensione il paese-dell'acqua-la-repubblica_20dic2013
 
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013
Invito presentazione Il paese dell'acqua - 4 dicembre 2013
 
Seminario ISEC per una didattica della storia mista
Seminario ISEC per una didattica della storia mistaSeminario ISEC per una didattica della storia mista
Seminario ISEC per una didattica della storia mista
 
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...
M Gusso, Coordinate metodologico-didattiche Ods.Traccia per un approfondiment...
 
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
C-Cocilovo, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
 
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
G-Silicati, relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
 
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
M-Gusso, Relazione al seminario Ods, 25 settembre 2013
 
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14
Calendario formazione L'Officina dello storico 2013-14
 
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013
Lo sviluppo de l'officina dello storico 2004 2013
 
Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma
 Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma
Incontri ravvicinati con la storia Ods 10 ottobre 2013 programma
 
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milano
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di MilanoSede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milano
Sede dell'Istituto Giovanni Paolo II dell'ASP GOlgi Redaelli di Milano
 
Cicciarà de Milan, 2008-09
Cicciarà de Milan, 2008-09Cicciarà de Milan, 2008-09
Cicciarà de Milan, 2008-09
 
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013
programma seminario di presentazione 2013-2014, 25 settembre 2013
 
Locand quantestorie2013 web
Locand quantestorie2013 webLocand quantestorie2013 web
Locand quantestorie2013 web
 
Quante storie 2013_def
Quante storie 2013_defQuante storie 2013_def
Quante storie 2013_def
 
Od s articolo completo e corretto 15 04- 13
Od s articolo completo e corretto 15  04- 13Od s articolo completo e corretto 15  04- 13
Od s articolo completo e corretto 15 04- 13
 
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
Guida dell Archivio dei Luoghi pii elemosinieri di Milano (estratto)
 
Comunicato all seminario_21-02-2013
Comunicato all seminario_21-02-2013Comunicato all seminario_21-02-2013
Comunicato all seminario_21-02-2013
 
Programma seminario 21-02-2013
Programma seminario 21-02-2013Programma seminario 21-02-2013
Programma seminario 21-02-2013
 
Comunicato seminario 21-02-2013
Comunicato seminario 21-02-2013Comunicato seminario 21-02-2013
Comunicato seminario 21-02-2013
 

Recently uploaded

Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del Perugino
Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del PeruginoStrumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del Perugino
Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del PeruginoItalianostratrasimeno
 
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdf
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdfV Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdf
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdfStefano Lariccia
 
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfVII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfStefano Lariccia
 
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024Stefano Lariccia
 
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San Marino
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San MarinoProfili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San Marino
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San MarinoUniversity of Ferrara
 
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfIV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfStefano Lariccia
 
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptx
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptxI QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptx
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptxISEA ODV
 
Inside me - presentation eTwinning Project 2024
Inside me - presentation eTwinning Project 2024Inside me - presentation eTwinning Project 2024
Inside me - presentation eTwinning Project 2024LauraMaffei8
 
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdf
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdfVI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdf
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdfStefano Lariccia
 
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdf
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdfVIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdf
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdfStefano Lariccia
 
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfStefano Lariccia
 
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic Language
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic LanguageI Lezione - Arabo G.Rammo Arabic Language
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic LanguageStefano Lariccia
 
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdf
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdfIX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdf
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdfStefano Lariccia
 

Recently uploaded (13)

Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del Perugino
Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del PeruginoStrumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del Perugino
Strumenti Dipinti in "Ascensione di Cristo" del Perugino
 
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdf
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdfV Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdf
V Lezione - Arabo - G.Rammo febbraio .pdf
 
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfVII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
VII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
 
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024
II Lezione - Arabo G.Rammo - Febbraio 2024
 
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San Marino
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San MarinoProfili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San Marino
Profili di fiscalità generale nei rapporti tra Italia e repubblica di San Marino
 
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfIV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
IV Lezione-Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
 
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptx
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptxI QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptx
I QUADERNI DELL'ISEA - ALBERI - IL CASTAGNO.pptx
 
Inside me - presentation eTwinning Project 2024
Inside me - presentation eTwinning Project 2024Inside me - presentation eTwinning Project 2024
Inside me - presentation eTwinning Project 2024
 
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdf
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdfVI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdf
VI Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024 .pdf
 
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdf
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdfVIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdf
VIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024(1).pdf
 
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdfIII Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
III Lezione - Arabo G.Rammo febbraio 2024.pdf
 
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic Language
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic LanguageI Lezione - Arabo G.Rammo Arabic Language
I Lezione - Arabo G.Rammo Arabic Language
 
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdf
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdfIX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdf
IX Lezione - Arabo G.Rammo Febbruary 2024(2).pdf
 

Programma seminario 28-02-2013_liceo_leonardo-da-vinci_mi.…

  • 1. Azienda di Servizi alla Persona (ASP) Golgi-Redaelli, BBN Editrice, Clio '92, "École”, IRIS (Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia) e LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia) in collaborazione con Gruppo Presidio della Storia - Associazione Culturale Punto Rosso, Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Milano e Rete lombarda ELLIS (Educazioni, letterature e musiche, lingue, scienze storiche e geografiche) e con il patrocinio di AIIG (Associazione Italiana Insegnanti di Geografia) di Milano e SIEM (Società Italiana per l’Educazione Musicale) di Milano Seminario di formazione Insegnare e apprendere la storia in ambiente digitale. Percorsi didattici sul Risorgimento Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15 - 18 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci, Via Respighi 5, Milano (MM1 San Babila; MM3 Missori; tram 9, 12, 23, 27, 29, 30; autobus 60, 73, 77, 84, 94) PROGRAMMA Saluti introduttivi e presentazione del Seminario Silvana Citterio, Le potenzialità di un testo liquido per l’insegnamento/apprendimento della storia Cristina Cocilovo, Coordinate spazio-temporali nel testo digitale Antonella Olivieri, Il libro liquido: una risorsa per la didattica inclusiva Cristina Cocilovo e Marina Medi, Esempi di percorsi sul Risorgimento per la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, con l’uso della piattaforma Didasfera di Bbn Dibattito: Problemi aperti e prospettive
  • 2. Seminario di formazione Insegnare e apprendere la storia in ambiente digitale. Percorsi didattici sul Risorgimento Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15.00 - 18.00 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci, Via Respighi 5, Milano Relatrici - Silvana Citterio, coordinatrice di Rete Ellis, membro del Direttivo di Iris e dell’équipe milanese de L’Officina dello storico - Cristina Cocilovo, membro del Direttivo di Clio ’92, del Comitato scientifico di Rete Ellis e dell’équipe milanese de L’Officina dello storico - Marina Medi, membro del Direttivo di Iris, del Comitato scientifico di Rete Ellis e dell’équipe milanese de L’Officina dello storico - Antonella Olivieri, membro del Direttivo di Iris e formatrice sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento MOTIVAZIONI DEL SEMINARIO • È possibile realizzare un prodotto digitale che sia in grado di sostituire il manuale cartaceo, anziché esserne solo la trasposizione in .pdf? • Che cos’è un testo liquido e quale valore può avere nello studio della storia? • Questo tipo di prodotto digitale quali operazioni richiede all’insegnante per organizzare il lavoro in classe? • Quali vantaggi e quali possibili rischi presenta? Il Seminario si propone di affrontare questi temi partendo dall’analisi di Fare l’Italia, fare gli Italiani, testo liquido realizzato per la piattaforma Didasfera di Bbn Editrice da Silvana Citterio, Cristina Cocilovo, Marina Medi, Antonella Olivieri e Adriana Sartori, membri del Gruppo di ricerca didattica di Iris sul Risorgimento. L’incontro conclude il ciclo di iniziative di formazione Nuove frontiere della ricerca didattica storico-interdisciplinare, promosso da ASP Golgi-Redaelli, Clio ’92, “École”, Iris e Landis, in collaborazione con Gruppo Presidio della Storia – Associazione Culturale Punto Rosso e Rete Ellis e con il patrocinio dell’Aiig di Milano e della Siem di Milano, aperto dai Seminari Le canzoni come testi e fonti per una didattica disciplinare. I ‘processi di democratizzazione’ in alcune canzoni catalane, polacche, lusofone e italiane degli anni ’60-’70 (Milano, 5 e 13 dicembre 2012), di cui si possono scaricare programmi e materiali da www.storieinrete.org/storie_wp/?p=9330, e proseguito con la Giornata Siti per la formazione storico-interdisciplinare: come usufruirne e come rinnovarli (Milano, 21 febbraio 2013), di cui si possono scaricare programmi e materiali da www.storieinrete.org/storie_wp/?p=10548. L’iniziativa rappresenta un ulteriore sviluppo del Seminario Cultura digitale e formazione storico- interdisciplinare (Milano, 8 marzo 2012), di cui si possono scaricare programma e materiali da www.storieinrete.org/storie_wp/?p=7422. Si ringrazia il Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Milano per la cortese ospitalità.
  • 3. Seminario di formazione Insegnare e apprendere la storia in ambiente digitale. Percorsi didattici sul Risorgimento Giovedì 28 febbraio 2013: ore 15.00 - 18.00 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci, Via Respighi 5, Milano DESTINATARI E MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE Il Seminario è indirizzato a * insegnanti di Storia e materie affini delle scuole di ogni ordine e grado (educazione degli adulti inclusa) della regione lombarda; * operatori dei Beni culturali e delle Ong (Organizzazioni non governative); * ricercatori e studenti universitari di Storia e discipline affini; * tutti i cittadini interessati. L’iniziativa è promossa da Iris, socia di Clio '92 e del Landis, soggetti qualificati per l’aggiornamento in base al DM 177/2000, e quindi dispone dell’autorizzazione alla partecipazione in orario di servizio per il personale di ogni ordine e grado di scuola, ai sensi della Direttiva n.90/2003, dell’art. 453 del DLgs 297/1994 e dell’art. 67 del CCNL 29.11.2007. La partecipazione è gratuita. Al termine del Seminario a ogni partecipante che ne faccia richiesta verrà rilasciato un attestato di frequenza. Le persone interessate sono invitate cortesemente a iscriversi per e-mail (maurizio.gusso@rcm.inet.it) o per fax (02-29512889) entro il 26 febbraio 2013, indicando nome e cognome, istituto o ente di appartenenza, materie insegnate e/o altre attività svolte e recapiti. Si consiglia di prenotarsi con un certo anticipo. Le iscrizioni si intendono automaticamente accettate salvo comunicazione contraria. IRIS E LE ASSOCIAZIONI E RETI DI CUI FA PARTE Fondata nel 1999, Iris (www.storieinrete.org) è un'associazione di formatori, ricercatori, operatori dei Beni culturali e docenti di Storia e discipline affini delle Università e delle scuole di ogni ordine e grado, impegnata nella ricerca, formazione e sperimentazione didattica, al crocevia fra l'area geo-storico-sociale, le altre aree disciplinari e le 'nuove educazioni' (educazione al patrimonio, alla cittadinanza, al dialogo interculturale, alle pari opportunità, alla pace, allo sviluppo sostenibile ecc.). Socia di Clio ’92 (www.clio92.it) e del Landis (www.landis-online.it), nel 2006 ha cofondato L’Officina dello storico (www.officinadellostorico.it), di cui fanno parte Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP Golgi-Redaelli (www.golgiredaelli.it), Fondazione Mia - Congregazione della Misericordia Maggiore di Bergamo e Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. Nel 2006 ha cofondato la Rete Ellis (www.reteeellis.it), di cui fanno parte - altre sei associazioni di didattica disciplinare: Adi-Sd (Associazione degli Italianisti italiani – Sezione didattica), Aiig (www.aiig.it), Clio ’92, Giscel (Gruppo di intervento e studio nel campo dell’educazione linguistica) Lombardia, Lend (Lingua e Nuova Didattica) e Siem (www.siem- online.it); - sei Ong: Aspem (Associazione Solidarietà Paesi Emergenti), Celim (Centro Laici Italiani per le Missioni), Fratelli dell’Uomo, Icei (Istituto Cooperazione Economica Internazionale), Mani Tese (con la consulenza scientifica del Centro ricerca educazione allo sviluppo) e Save the Children Italia (Dipartimento Educazione allo Sviluppo); e dal 2011 l’Associazione di promozione sociale Melisandra e la Società Cooperativa Sociale Paideia. Collabora da tempo con altri soggetti, fra cui Bbn Editrice (www.bibienne.com), la rivista “École” (www.ecole.net.it) e il Gruppo Presidio della Storia - Associazione Culturale Punto Rosso di Milano (www.puntorosso.it/presidio-della-storia.html).