20100401 Presentatie Bram Voermans Ronde Tafel Vka

600 views

Published on

Presentatie Open Data Beleid OCW op ronde tafel conferentie VKA met divese overheidsinstellingen

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
600
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

20100401 Presentatie Bram Voermans Ronde Tafel Vka

  1. 1. Informatiebeleid Publiek Bram Voermans Directie Kennis Strategisch Informatiebeleid
  2. 2. http://www.linkedin.com/in/bramvoermans http://www.twitter.com/loco_bravo 2
  3. 3. Schatkamer vol overheidsinformatie
  4. 4. Hoe begonnen? “Alles Openbaar, tenzij…“ met name: • Stelselinformatie • Doelgroepen ontsluiting Wet op de Openbaarheid: pro-actief! (Her)gebruik van OCW-informatie De betere ontsluiting van de beschikbare informatie en de verdere SG Koos van der Steenhoven ontwikkeling van het gebruik ervan; Een bijdrage te leveren tot de Sponsor van Informatiebeleid economische groei en tot het scheppen Publiek van werkgelegenheid. 4
  5. 5. Aanpak: Just do it! Informatiebeleid Publiek (2006) - Inpectierapporten online - CFI bekostigingsinformatie online Openbare Database (2008) Openbaar Portaal 2010? http://www.flickr.com/photos/opacity/4012611345/
  6. 6. Oorspronkelijke doelstellingen • Betrouwbare en eenduidige informatie beschikbaar stellen om de positie van belanghebbenden te versterken; • Stimuleren dat er voor scholen en andere partijen vergelijkingsmateriaal ontstaat (voor bijvoorbeeld benchmarking); • Goede stelselinformatie beschikbaar stellen om de stelselverantwoordelijkheid waar te maken. 6
  7. 7. Aansluiting bij beleidsdoelstellingen Onderwijs Cultuur en media - Opbrengstgericht werken - Digitalisering erfgoed en archieven - Benchmarking en de lerende school - Kwaliteit ervan op peil houden; - Passend onderwijs - Digitale duurzaamheid - Voorkomen van uitval - Diversiteit van aanbod en gebruik bewaken en zo nodig bevorderen; -Toegankelijkheid bewerkstelligen voor alle burgers; 7
  8. 8. Aansluiting bij beleidsdoelstellingen Onderwijs Cultuur en media - Opbrengstgericht werken - Digitalisering erfgoed en archieven - Benchmarking en de lerende school - Kwaliteit ervan op peil houden; - Passend onderwijs - Digitale duurzaamheid - Voorkomen van uitval - Diversiteit van aanbod en gebruik bewaken en zo nodig bevorderen; -Toegankelijkheid bewerkstelligen voor alle burgers; Dialoog aangaan hoe openbaarheid hier een rol in kan spelen! 8
  9. 9. Uitgangspunten Openbaarheid OCW • Bij het aanbieden van (bewerkte) informatieproducten aan het publiek moet de overheid terughoudend optreden; • Terughoudendheid bij het maken van 'eigen' websites • De informatie is zichtbaar, vindbaar (metadata) toegankelijk en betrouwbaar zijn voor de doelgroep • Het gebruik van data wordt gemonitord en gestimuleerd • Service definitie: de doelgroep en hoe informatie gebruikt gaat worden is in kaart gebracht • Er moet sprake zijn van een open structuur, standaarden (link met Architectuur) 9
  10. 10. Resultaten (1): aanbod online data http://www.minocw.nl/openbaarheid http://www.cijfers.minocw.nl 10
  11. 11. Resultaten (2): community http://www.linkedin.com/in/ocwdata http://www.twitter.com/ocwdata 11
  12. 12. Resultaten (3): Prijsvraag 39 ingediende ideeën 10 prijswinnaars: http://www.minocw.nl/openbaarheid/1546/Hoe-kan-het-beter.html 12
  13. 13. Eerste beelden prijswinnaars Layar applicatie Scholenkaart 13
  14. 14. Interne ontwikkelingen: nieuw beleid Verminderen Ad hoc maatwerk door meer standaard producten openbaar aan te bieden 2500 regulier intern DUO regulier derden 2000 regulier OCW ad hoc intern DUO 1500 ad hoc derden ad hoc OCW 1000 500 0 2007 2008 2009 14
  15. 15. Interne ontwikkelingen: uitbreiding databronnen Aanhaken Inspectie van het Onderwijs (uitbreiding toezichtkaart) ?? 15
  16. 16. Vensters voor Verantwoording In het project Vensters voor Verantwoording maken scholen in het voortgezet onderwijs afspraken op welke wijze zij de schoolprestaties via hun website presenteren en die vergelijken met andere scholen. 16
  17. 17. OCW samenwerking CBS Bestuurlijke afspraken tussen het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en het Centraal Bureau voor de Statistiek voor het jaar 2010. ‘Samenwerking CBS-OCW bij de benutting van het onderwijsnummer’ • Privacy oogpunt • Eencijfer bestand • Koppeling met andere gegevens (Bijvoorbeeld ihkv Voortijdig Schoolverlaten) 17
  18. 18. Buitenlandse ontwikkelingen Buitenlandse voorbeelden te over inmiddels: -http://www.data.gov -http://data.gov.uk Elk met zijn eigen voor- en nadelen. Maar waar blijft Nederland? En wat zou de (Rijks)overheid moeten of kunnen doen? 18
  19. 19. Rijksoverheid.nl live met dossier openbaarheid! 19
  20. 20. 20
  21. 21. Uitdaging 1: Doelgroep School Ouder maar ook burger Scholier Directie Leraren Gemeente Amsterdam Derden-- IVIO-Examenbureau (> 2000) Kenniscentrum Aequor Leerplichtambtenaren Rijswijk Provincie Utrecht
  22. 22. Uitdaging 2: Marktfalen? • Eigen websites en applicaties • Basis informatie aanbieden • Wanneer schiet markt tekort? http://www.flickr.com/photos/m0php/530526644/
  23. 23. Uitdaging 3: Halffabrikaat? • Formaten • Open Standaarden • Machine reusable http://www.flickr.com/photos/m0php/530526644/
  24. 24. Uitdaging 4: Vindbaar en begrijpbaar maken van de data • No wrong door • Semantiek
  25. 25. Resumé Open data kost geld, tijd en middelen, aansluiting met beleidsdoelstellingen moet gezocht worden. Begin met data online te zetten in verschillende formaten, maar zoek tegelijk contact met afnemers (doelgroep) Uitdagingen daarbij zijn: Wie is je doelgroep? Marktfalen? Halffabrikaat? Formaten? Vindbaar en begrijpbaar maken van de data 25
  26. 26. Meer info? http://www.minocw.nl/openbaarheid http://www.cijfers.minocw.nl http://www.twitter.com/ocwdata http://www.linkedin.com/in/ocwdata 26

×