1. Docente: LUIS MISAEL FLORES OLMOS
Materia: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Otoño
Horario: 5-6
Alumnos:
Jesús Gutiérrez Cristóbal
Manzano Mora Octavio
Dulce

3. Definición.
Concepto de
esquema formal de
organización.
 «ejemplo» o
«modelo»


4. Paradigma económico.
Resumen.
 Ampliar
el panorama y tomar
nuevas propuestas de flujo de
recursos, valorizando los
problemas globales que emergen
debido al sistema económico.

5. Introducción.
 Modelo
socioeconómico que
deriva del uso de la propiedad
privada y el capital como
herramienta de producción, se
encuentra mayormente
determinado por relaciones
económicas con las actividades
de inversión y obtención de
beneficios

7. Economía.

La economía, para Aristóteles, es la
ciencia que se ocupa de la manera en
que se administran unos recursos o el
empleo de los recursos existentes con
el fin de satisfacer las necesidades
que tienen las personas y los grupos
humanos.

8. Pensamiento del dinero.
“
Lo que mide la riqueza de
una persona y que además
nos sirve para comprar los
productos que
necesitamos. ”

9. Continuación.
Pensamiento generado de la realidad
actual
 La felicidad y bienestar se relaciona
con la cantidad de dinero disponible.
 La mayoría de los problemas actuales
surgen debido a la codicia del dinero.


10. Pensamiento complejo:
dinero.
Vida humana
Trabajo
salud

11. Pensamiento lógico-critico:
dinero.

Evaluación de la estructura .

Interpretación del mundo, generado por la
vida diaria.

Valores.

15. 
Ventajas.
Vs
desventajas

16. Soluciones.

Eliminación del dinero.

Fin del consumismo.

17. 
Igualdad

Fin de las guerras

18. 
Desarrollo cultural

Intelectual

Tecnológico

salud

19. Creatividad.

“La cultura es esencialmente
comunicación.”

La creatividad nace de los estímulos
externos.

Educación actual.

Deconstructivismo.

20. Creatividad económica.

21. Respuestas.
¿Por qué?
 ¿Para qué?
 ¿Cuánto?
 ¿Dónde?
 ¿Cómo?
 ¿Cuándo?
 ¿A quienes?
 ¿Quiénes y con qué?
