Evaluación de la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis en el Distrito Sanitario   de Atención Primaria Almería y Área   de Gestión Sanitaria Norte (
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Evaluación de la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis en el Distrito Sanitario de Atención Primaria Almería y Área de Gestión Sanitaria Norte (

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Experiencia compartida por el Distrito de Atención Primaria Almería, en el Encuentro Seguridad10, organizado por el Observatorio para la Seguridad del Paciente, el 23 de octubre de 2010.

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    Evaluación de la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis en el Distrito Sanitario   de Atención Primaria Almería y Área   de Gestión Sanitaria Norte ( Evaluación de la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis en el Distrito Sanitario de Atención Primaria Almería y Área de Gestión Sanitaria Norte ( Document Transcript

    • Evaluación de la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis en el Distrito Sanitario de Atención Primaria Almería y Área de Gestión Sanitaria Norte (Almería) ERNESTINA AZOR MARTÍNEZ (Pediatra EBAP) Distrito de Atención Primaria Almería
    • Objetivos y método
      • OBJETIVOS
      • - Principal : Evaluar la eficacia en la escuela de un programa de higiene de manos, (lavado de las manos con jabón complementado con el uso de gel hidroalcohólico) sobre el absentismo escolar.
      • - Secundarios:
      • 1- Evaluar la eficacia en la escuela de un programa de higiene de manos, sobre la disminución de las infecciones respiratorias de vías altas y gastrointestinales.
      • 2- Evaluar la eficacia en la escuela de un programa de higiene de manos, sobre el absentismo de los profesores.
      • MÉTODO:
      • Ensayo clínico, controlado, abierto y aleatorizado en Colegios Públicos de la provincia de Almería (Carboneras, Vera y Cuevas del Almanzora) para comprobar la eficacia de un programa de higiene de manos sobre el absentismo escolar debido a infecciones respiratorias de vías altas y gastroenteritis. Han participado 1642 niños/as de edades comprendidas entre los 4-12 años (Infantil y Primaria).
      • El seguimiento se realizará desde 01/09/2008 hasta el 30/06/2010.
      • Grupo de estudio (experimental) compuesto por 802 niños/as, grupo control formado por 840 niños/as.
      • Definimos absentismo escolar como número de días de no asistencia a clase por infecciones respiratorias de vías altas, gastroenteritis o mixtas. La recogida de absentismo se ha realizado desde 15 de octubre de 2009 a 31 mayo de 2010
      • Encuesta a los padres/tutores pre-estudio En ambos grupos se revisaran características demográficas y geográficas en cuanto a homogeneidad.
      • Se han realizado talleres de formación a profesores/as, becaria y padres/madres participantes en el grupo de estudio sobre la higiene de manos y la transmisión de enfermedades infecciosas a través de las mismas.
      • Contenido de los talleres:
      • - Uso racional del agua. La escuela promotora de salud
      • - Cómo lavarse las manos con soluciones hidroalcohólicas y con agua y jabón.
      • - Cuándo hay que utilizar las soluciones y cuándo el agua y jabón
      • - Los momentos de la higiene de manos: al venir de y volver a casa, después del recreo y de la clase de gimnasia, antes y después de comer, antes y después de ir al servicio, después de toser, estornudar o sonarse la nariz..
      • - Importancia de la higiene de manos para la prevención de enfermedades infecciosas
      • Refuerzo de los talleres: los organizadores del proyecto han dedicado, semanalmente, 5` a recordar los contenidos del taller.
      • Los talleres se han celebrado de forma lúdico-festiva y práctica: para aprender la técnica del uso correcto de las soluciones hidroalcohólicas, se ha utilizado gel hidroalcohólico con marcador ultravioleta y lámpara de fluorescencia para demostrar cuando se hacía bien; la técnica del lavado con agua y jabón se hacía de manera simbólica.
      • Se estableció un compromiso con los colegios y ayuntamientos para asegurar que en los cuartos de aseo de los centros hubiera siempre jabón y papel, para posibilitar un lavado correcto de las manos.
    • Resultados y conclusiones
      • Para compartir su experiencia, los niños han realizado dos actos públicos contando, a su manera, lo aprendido a los adultos:
      • - Festival Navideño. Con actuaciones de teatro, canciones, poesías, etc., todo alusivo a la importancia de la higiene de las manos.
      • - Gala del 5 de mayo. Compartiendo el día internacional de la higiene de manos con los profesionales sanitarios, han ofrecido sus actuaciones de teatro, canciones, poesías, etc., a todos los habitantes de los municipios.
      • Los padres y los profesores, al compartir la experiencia, se han sensibilizado sobre la transcendencia de la higiene de las manos.
      • Este aprendizaje temprano, en los niños de hoy, es de esperar que consolide hábitos en los adultos de mañana.
      • La evaluación del objetivo final del proyecto de investigación (disminución del absentismo escolar por determinadas infecciones) aportará datos objetivos sobre la transcendencia de la higiene de las manos.
      • La estrategia consistiría en insertar la educación en higiene como parte medular del currículum escolar; los niños adoptarían prácticas de higiene saludables en la escuela reduciéndose con ello la incidencia de las principales enfermedades infecciosas y mejorando su rendimiento escolar. Por tanto nuestro estudio tendría importantes repercusiones en Salud Pública. Los geles con alcohol podrían incluirse como una medida importante en Salud Pública para prevenir enfermedades en aquellas épocas cuando se espera máximo absentismo escolar por infecciones respiratorias o gastrointestinales.
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