Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA

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Presentación de D. Antonio Almuedo, Director de Acreditación de Competencias Profesionales de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía., en el VII Congreso Nacional de Formación Continuada en Salud celebrado en Málaga en junio de 2010.

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  • El desarrollo óptimo de la formación no garantiza su transferencia a la práctica, …pero facilita su aplicación
  • El desarrollo óptimo de la formación no garantiza su transferencia a la práctica, …pero facilita su aplicación
  • Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA

    1. 1. Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada en el SSPA
    2. 2. La formación en el SSPA El Programa Integral para la acreditación de la formación Resultados
    3. 3. La formación en el SSPA
    4. 4. “ El todo precede a las partes”
    5. 5. “ El todo precede a las partes “
    6. 6. <ul><li>Formación pregrado </li></ul><ul><li>Formación especializada </li></ul><ul><li>Formación postgrado y </li></ul><ul><li>continuada </li></ul><ul><li>Acreditación de Competencias </li></ul><ul><li>Profesionales </li></ul><ul><li>Carrera profesional </li></ul>
    7. 7. <ul><li>Formación pregrado </li></ul><ul><li>Formación especializada </li></ul><ul><li>Formación postgrado y </li></ul><ul><li>continuada </li></ul>
    8. 16. Marco de la formación en El SSPA Gestión por competencias Proceso de aprendizaje destinado a la adquisición, fortalecimiento, ampliación o actualización de las competencias necesarias para el desempeño óptimo de la práctica profesional
    9. 17. Objetivos de la Formación Continuada Planes Desarrollo Individual Alto nivel de desempeño Crecimiento profesional y desarrollo de la Organización Transferencia del Aprendizaje a la práctica profesional Incorporación de Innovaciones científicas, tecnológicas y organizativas Adecuación de Competencias a las necesidades de la organización Mejora en la Organización
    10. 18. Para qué la acreditación de la formación ? <ul><li>GESTION </li></ul><ul><li>PLANIFICACIÓN </li></ul><ul><li>IMPLEMENTACION </li></ul><ul><li>EVALUACION </li></ul>
    11. 19. Favorecer el desarrollo profesional continuo y la excelencia en la práctica profesional Reducir la variabilidad Compartir progresos y éxitos
    12. 20. El Programa Integral para la acreditación de la formación
    13. 21. 1997 1998 Creación de la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias del SNS 2003 Instauración del sistema de acreditación de actividades de formación Publicación en Andalucía del Decreto 203/2003 de acreditación de actividades de formación continuada. Inicio de la acreditación de Actividades de Formación Continuada en nuestro ámbito 2006 2008 Inicio en Andalucía del Programa de Acreditación de Unidades y Centros de Formación Continuada <ul><li>Puesta en marcha del Programa Integral de Acreditación de la Formación Continuada : </li></ul><ul><li>Unidades y Centros de FC </li></ul><ul><li>Programa de Actividades de FC </li></ul><ul><li>Actividades de FC </li></ul>
    14. 22. Programa Integral para la Acreditación de la Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias
    15. 23. El Manual de Acreditación
    16. 25. 1. Relevance 1. Relevance 1. Relevance 2. Objectives 2. Objectives 2. Difusion and information 3. Methodology 3. Methodology 3. Design and implementation 4. Evaluations Method 4. Evaluations tool 4. Evaluations System 5. Planing and logistic 5. Selection and abilities 5. Managment of teachers/tutors 6. Managment of support personnel 7. Organization And managment 8. Infraestrcture 9. Results of training 10. Results of managment 11. Continuos improvment 8. Continuos improvment 6. Structure of program 7. Resources ans equipment 5 CRITERIOS 34 ES TANDARES 8 CRITERIOS 47 E STANDARES 11 CRITERIOS 100 E STANDARES
    17. 26. La Solicitud de la acreditación La Autoevaluación La Evaluación El Proceso de acreditación El Seguimiento
    18. 27. Captura desde Me_jora Autoevaluación de CFC y UFC
    19. 28. Aplicación ME_jora F: autoevaluación Estándares comunes La Autoevaluación de Programa formativo Incorporación de evidencias comunes para el conjunto del Programa. Cumplimentación de las fichas específicas de cada actividad
    20. 29. La Autoevaluación de una Actividad formativa
    21. 30. La Autoevaluación La Evaluación El Proceso de acreditación El Seguimiento La Solicitud de la acreditación
    22. 31. <ul><li>En la visita de evaluación se trata de constatar las evidencias incorporadas durante la autoevaluación: </li></ul><ul><ul><li>Pruebas documentales y de revisión de SS.II. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pruebas de observación directa </li></ul></ul><ul><ul><li>Pruebas de entrevistas individuales y grupales </li></ul></ul>La Evaluación de una UFC o un CFC
    23. 32. La Evaluación de un Programa de actividades ó de una Actividad
    24. 33. Los resultados del proceso de acreditación de una UFC o de un CFC Agilización. Opción de solicitud abreviada. Autoauditoría y monitorización. Incorporación de indicadores de resultados. Seguimiento y mejora. Pasar a otro nivel de acreditación.
    25. 34. Los resultados del proceso de acreditación de un Programa o de una Actividad EXCELENTE Nº Créditos = CCL x CCT (nº horas x factor corrección) AVANZADO OPTIMO
    26. 35. La Autoevaluación La Evaluación El Proceso de acreditación El Seguimiento La Solicitud de la acreditación
    27. 37. Resultados
    28. 38. Más de 18.OOO actividades acreditadas Más de 950.000 oportunidades de plazas acreditadas Aproximadamente 600.000 horas docentes Más de 300 proveedores de formación Algunos datos …
    29. 39. Evolución de los procesos de acreditación de entidades de formación continuada
    30. 41. Distribución áreas de mejora identificadas
    31. 42. <ul><li>Las UFC acreditadas o en proceso obtienen una mayor valoración en la planificación de sus actividades </li></ul>
    32. 43. <ul><li>Incremento del CCL durante el proceso de acreditación de UFC desde 1.77 a 2.10 (mínimo 1, máximo 2.8). </li></ul><ul><li>La satisfacción del alumnado con la formación recibida es de más del 88% (3 puntos más) </li></ul>Algunos resultados …
    33. 44. Evolución Programas de Actividades
    34. 45. <ul><li>Las actividades incorporadas a un Programa obtienen una mayor valoración global y por criterios </li></ul>Sobre un máximo de 2,8
    35. 46. Areas de mejora implantadas Herramientas para medir la transferencia y el impacto
    36. 49. www.juntadeandalucia.es/agenciadecalidadsanitaria

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