Universidade Estadual da Paraíba Centro de Ciências e Tecnologia Disciplina: Seminário de Informática em Educação Professora: Yuska

Roteiro Objetivo geral Objetivo específico Cronograma E-learning M-learning Idealizando o OA Metodologia adotada Resultados esperados Material a ser utilizado Fonte de pesquisa

Objetivo geral

Objetivo específico

Cronograma

E-learning

M-learning

Idealizando o OA

Metodologia adotada

Resultados esperados

Material a ser utilizado

Fonte de pesquisa

Objetivo geral Construir um objeto de aprendizagem para uso em dispositivos móveis, mais especificamente em celulares. “ Porque celulares?”

Construir um objeto de aprendizagem para uso em dispositivos móveis, mais especificamente em celulares.

“ Porque celulares?”

Objetivos específicos Estudar as características da aprendizagem móvel (m-learning); Estudar a utilização de Objetos de Aprendizagem no ensino e mais especificamente no m-learning; Construir um objeto de aprendizagem para m-learning; Avaliar o uso do OAs por estudantes nos dispositivos móveis.

Estudar as características da aprendizagem móvel (m-learning);

Estudar a utilização de Objetos de Aprendizagem no ensino e mais especificamente no m-learning;

Construir um objeto de aprendizagem para m-learning;

Avaliar o uso do OAs por estudantes nos dispositivos móveis.

Cronograma Agosto e Setembro: Pesquisa bibliográfica : E-learning M-learning Objeto de Aprendizagem Ferramentas e demais detalhes para a construção do OA Outubro: Construção e validação do OA Novembro: Avaliação de resultados, [adaptações, nova validação] e escrita do TAO Dezembro: Escrita do TAO

Agosto e Setembro: Pesquisa bibliográfica :

E-learning

M-learning

Objeto de Aprendizagem

Ferramentas e demais detalhes para a construção do OA

Outubro: Construção e validação do OA

Novembro: Avaliação de resultados, [adaptações, nova validação] e escrita do TAO

Dezembro: Escrita do TAO

E-learning Moran: “Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente” .

Moran: “Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente” .

E-learning Peters (1973): tem “o objetivo de reproduzir material de ensino de alta qualidade”.

Peters (1973): tem “o objetivo de reproduzir material de ensino de alta qualidade”.

E-learning Aretio (1996): “um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal na aula do professor e aluno como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria, que propiciam o aprendizado independente e flexível dos estudantes”

Aretio (1996): “um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal na aula do professor e aluno como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria, que propiciam o aprendizado independente e flexível dos estudantes”

E-learning Algumas das características principais: Alcance Interação Interlocução Flexibilidade Auto-aprendizagem/Autonomia Processo centrado no estudante Diversidade de fontes de informação Diferentes formas de avaliação

Algumas das características principais:

Alcance

Interação

Interlocução

Flexibilidade

Auto-aprendizagem/Autonomia

Processo centrado no estudante

Diversidade de fontes de informação

Diferentes formas de avaliação

E-learning Outra vantagem: Personalização para cada estudante Algumas desvantagens: Dependência da área do conhecimento para os cursos totalmente à distância Falta de vínculos relacionais Exigência de maior disciplina e auto-organização por parte do aluno. Razão Custo/Benefício

Outra vantagem: Personalização para cada estudante

Algumas desvantagens:

Dependência da área do conhecimento para os cursos totalmente à distância

Falta de vínculos relacionais

Exigência de maior disciplina e auto-organização por parte do aluno.

Razão Custo/Benefício

M-learning Conceitos Características ...

Conceitos

Características

...

Idealizando o OA Tema: Leis de Newton Princípio da Inércia (1ª Lei de Newton): Todo corpo tende a permanecer em seu estado de repouso ou de movimento; Princípio Fundamental da Dinâmica (2ª Lei de Newton): A força resultante que age em um ponto material é igual ao produto da massa desse corpo pela sua aceleração Princípio da Ação e Reação (3ª Lei de Newton): Quando um corpo A exerce uma força FAB no corpo B, este exerce imediatamente uma força FBA em A de mesmo módulo, mesma direção e sentido contrário

Tema: Leis de Newton

Princípio da Inércia (1ª Lei de Newton): Todo corpo tende a permanecer em seu estado de repouso ou de movimento;

Princípio Fundamental da Dinâmica (2ª Lei de Newton): A força resultante que age em um ponto material é igual ao produto da massa desse corpo pela sua aceleração

Princípio da Ação e Reação (3ª Lei de Newton): Quando um corpo A exerce uma força FAB no corpo B, este exerce imediatamente uma força FBA em A de mesmo módulo, mesma direção e sentido contrário

Idealizando o OA Estrutura: Texto introdutório às Leis de Newton Menu inicial de acesso a cada Lei Texto introdutório da Lei Vídeo explicativo Animação/exercício

Estrutura:

Texto introdutório às Leis de Newton

Menu inicial de acesso a cada Lei

Texto introdutório da Lei

Vídeo explicativo

Animação/exercício

Metodologia adotada Pesquisa bibliográfica Teste do OA

Pesquisa bibliográfica

Teste do OA

Resultados esperados Adquirir conhecimentos na área de m-learning. Um Objeto de Aprendizagem de autoria própria, feito para a modalidade.

Adquirir conhecimentos na área de m-learning.

Um Objeto de Aprendizagem de autoria própria, feito para a modalidade.

Material a ser utilizado Artigos e Livros Softwares Aparelhos celulares e acessórios

Artigos e Livros

Softwares

Aparelhos celulares e acessórios

Fonte de pesquisa CHAVES, Eduardo O. C. Ensino à distância: conceitos básicos . 1999 COLÉGIO SÃO FRANCISCO. Leis de Newton. Disponível em: <www.colegiosaofrancisco.com.br>. Acesso em 30 de Setembro de 2009 MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. 2002

CHAVES, Eduardo O. C. Ensino à distância: conceitos básicos . 1999

COLÉGIO SÃO FRANCISCO. Leis de Newton. Disponível em: <www.colegiosaofrancisco.com.br>. Acesso em 30 de Setembro de 2009

MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. 2002