LA PROBLEMÁTICADE LOSREPOSITORIOSINSTITUCIONALESEN EL PERÚIsmael Canales Negrón(PUCP)Josmel Pacheco-Mendoza(UNMSM)
¿Por qué aparece Open Access?   Open  Access
Inversión en 2011                    US$ 7,513,252.84Inversión en 1986US$ 1,496,774.50
Acceso abierto              Como?            Repositorios      Portales de Revistas OA
Repositorios Institucionales• Sistema de recolección, gestión, diseminación y  preservación de material académico producid...
Ejemplos• Argentina (PICTO) 2010- 2012• Brazil• España (FECYT) 2009-• México(Red Mexicana de Repositorios Institucionales)...
Ejemplos
Repositorios en el Perú
Repositorios en el Perú• Según datos registrados en OpenDOAR: • Biblioteca Virtual de Cooperación Internacional • Bibliote...
Evaluación - Idioma
Evaluación - Tipo de plataforma
Evaluación - Tipo de repositorio
Evaluación - Tipo de documentos
Evaluación – Área temática
Errores identificados
Errores identificadosNo existe linkdonderecuperar elrecurso
Conclusiones• Carencia de repositorios especializados.• Fallas en la recuperación y visualización de  resultados.• Iniciat...
Conclusiones• No existe un cosechador de los metadatos de  los repositorios a nivel nacional.• Existen dos cosechadores: A...
Recomendaciones• Se requiere mayor participación del Estado para el  desarrollo de nuevos proyectos de acceso abierto.• Fo...
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Presentación de Ismael Canales, Licenciado en Bibliotecología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Especialista en Recursos Electrónicos. Esta presentación fue parte de la Mesa 4 de la Semana del Acceso Abierto en Perú 2012

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La problemática de los repositorios institucionales en el Perú

  1. 1. LA PROBLEMÁTICADE LOSREPOSITORIOSINSTITUCIONALESEN EL PERÚIsmael Canales Negrón(PUCP)Josmel Pacheco-Mendoza(UNMSM)
  2. 2. ¿Por qué aparece Open Access? Open Access
  3. 3. Inversión en 2011 US$ 7,513,252.84Inversión en 1986US$ 1,496,774.50
  4. 4. Acceso abierto Como? Repositorios Portales de Revistas OA
  5. 5. Repositorios Institucionales• Sistema de recolección, gestión, diseminación y preservación de material académico producido por una institución.• Funcionan en base a políticas preestablecidas que definen la inclusión de los contenidos.• Los contenidos están disponibles bajo las normativas de la iniciativa acceso abierto.
  6. 6. Ejemplos• Argentina (PICTO) 2010- 2012• Brazil• España (FECYT) 2009-• México(Red Mexicana de Repositorios Institucionales) 2012
  7. 7. Ejemplos
  8. 8. Repositorios en el Perú
  9. 9. Repositorios en el Perú• Según datos registrados en OpenDOAR: • Biblioteca Virtual de Cooperación Internacional • Biblioteca Virtual del Ministerio del Ambiente (MINAM) • InfoAndina • Instituto de Estudios Peruanos (IEP) • Repositorio Digital de Tesis PUCP • Repositorio de Tesis USAT • Universidad Ricardo Palma (Cybertesis) • Cybertesis UNI - Universidad Nacional de Ingenieria • Cybertesis UPC - Universidad Peruna de Ciencias Aplicadas • Cybertesis Perú • Cybertesis USMP - Universidad San Martín de Porres • Cybertesis UPN - Universidad Privada del Norte • Ateneo – Repositorio Digital UNMSM • Scielo Perú
  10. 10. Evaluación - Idioma
  11. 11. Evaluación - Tipo de plataforma
  12. 12. Evaluación - Tipo de repositorio
  13. 13. Evaluación - Tipo de documentos
  14. 14. Evaluación – Área temática
  15. 15. Errores identificados
  16. 16. Errores identificadosNo existe linkdonderecuperar elrecurso
  17. 17. Conclusiones• Carencia de repositorios especializados.• Fallas en la recuperación y visualización de resultados.• Iniciativa de creación de repositorios es principalmente liderada por las universidades.• Los equipos no son gente especializada en el tema.
  18. 18. Conclusiones• No existe un cosechador de los metadatos de los repositorios a nivel nacional.• Existen dos cosechadores: Amauta (General) y RPTD (Tesis).• Preponderancia de repositorios de tesis.• No existen datos públicos conglomerados sobre las políticas de publicación y preservación.• No existe un sistema de retroalimentación usuario – sistema (sólo Dspace - PUCP).
  19. 19. Recomendaciones• Se requiere mayor participación del Estado para el desarrollo de nuevos proyectos de acceso abierto.• Formar equipos entre universidades e instituciones para repetir las experiencias de México y Argentina en la evaluación de repositorios.• Es necesario el trabajo coordinado entre bibliotecarios, informáticos, investigadores y profesionales de áreas afines para el funcionamiento óptimo de los repositorios.
  20. 20. Muchas gracias Thanks!
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