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Modalidad educativa Licenciatura en Enfermeria
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Modalidad educativa Licenciatura en Enfermeria

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Modalidad Educativa. Licenciatura en Enfermería. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Nacional de la Patagonia.

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  • 1. LICENCIATURA EN ENFERMERIA A DISTANCIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA
  • 2. LA EDUCACION A DISTANCIA COMO MODALIDAD EDUCATIVA
  • 3.
    • “ MODALIDAD EDUCATIVA NO PRESENCIAL QUE PROPONE FORMAS ESPECIFICAS DE MEDIACION DE LA RELACIÓN EDUCATIVA ENTRE LOS ACTORES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE…
    • Resol. 1717 /2004. Ministerio Educación , Ciencia y tecnología
  • 4.
    • Comprende la EDUCACION O ENSEÑANZA semi presencial , no presencial, abierta, educación asistida, flexible, e-learning (aprendizaje electrónico), aprendizaje combinado (b-learning) educación virtual, aprendizaje en red (network learning) ciber-educación , tele-información etc.
  • 5.
    • Modelo educativo basado en 3 actividades:
    • ASESORIAS : guía y apoyo de los alumnos en el proceso de aprendizaje, principalmente en instancias presenciales.
    • DISEÑO DE MATERIALES DIDACTICOS
    • TUTORIAS : orientación y guía del alumno en la toma de decisiones para el desarrollo de su trayecto académico y de proyectos de investigación (presénciales o virtuales)
  • 6.
    • ESTRATEGIA EDUCATIVA EN DONDE LA RELACION DOCENTE ALUMNO ESTA MEDIATIZADA POR MATERIALES DE AUTOAPRENDIZAJE (materiales didácticos): módulos impresos, audiovisuales, informáticos.
    • SU FINALIDAD ES OBTENER OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECIFICOS, CON UN POTENCIAL DE MAYOR COBERTURA GEOGRAFICA
  • 7.
    • CARACTERISTICAS DEL ALUMNO:
    • Autoaprendizaje: estudio independiente
    • Participación activa. Reconocimiento de las propias posibilidades.
    • Manejo de su tiempo de estudio, utilización de estrategias de aprendizaje múltiples ( técnicas de estudio)
    • Construcción del conocimiento con pensamiento crítico.
    • Motivación personal
    • Auto evaluación permanente
  • 8.
    • CARACTERISTICAS DEL DOCENTE formador a distancia:
    • Orientador/ guía del aprendizaje
    • Organizador de contenidos
    • Respeto por el estudiante
    • Comunicación fluida
    • Auto evaluación permanente
    • Calidad académica
    • Metodologías activas (individuales y grupales
    • Distribución racional de las funciones
    • Flexibilidad
  • 9.
    • “ la principal tarea de quienes nos dedicamos a planear la enseñanza consiste en favorecer el aprendizaje significativo de nuestros alumnos. Para ello organizamos el contenido que se quiere enseñar y seleccionamos los materiales instruccionales adecuados a las características socioculturales y cognitivas del alumno, sujeto de la enseñanza…”
  • 10.
    • ¿Qué SIGNIFICA AUTOAPRENDIZAJE Y ESTUDIO INDEPENDIENTE en esta modalidad ?
    • Reflexionar sobre su actitud hacia el estudio (autonomía intelectual)
    • Adquirir hábitos de estudio (con estrategias para enfrentar una tarea académica: resumen análisis crítico, esquemas, ideas claves, redes de conocimiento, mapas conceptuales etc…
  • 11.
    • Aprovechamiento al máximo del tiempo
    • Aprovechar los recursos disponibles: técnicos e informáticos.
    • Mantener el interés y la motivación personal
    • Responsabilidad académica
    • Responsabilidad grupal
    • Desarrollo de la autoconfianza en sus capacidades y habilidades
    • Superación de las dificultades
    • Si no los posee , iniciar el manejo de las tecnologías de la información y comunicación
  • 12.
    • CARACTERÍSTICAS DEL RECURSO DIDÁCTICO:
    • Materiales impresos: módulos de autoaprendizaje , guías de ejercicios, prácticos, actividades y bibliografía básica.
    • Instancias presénciales obligatorias y optativas (según asignatura )
    • Medios de comunicación: telefónico, fax (limitado) informáticos: Internet, Chat, correo electrónico, blog y aula virtual (en construcción)
  • 13.
    • Presentación de trabajos individuales y grupales
    • Otros diseños instruccionales: experiencias clínicas, pasantías, observaciones guiadas , según la asignatura en curso.
    • Taller de escritura académica profesional
  • 14.
    • EL PROFESOR NO ES EL SABER SINO EL MEDIADOR DEL SABER
    ALUMNOS VI COHORTE, 2009 y 2010
  • 15.
    • HAY QUIENES PREPARAN EL FUTURO, Y HAY QUIENES LO ESPERAN
    • (M. BUNGE)
    ALUMNOS , 2007 ALUMNOS , 2010
  • 16. BIENVENIDOS ¡¡BIENVENIDOS!! Y EXITOS EN ESTA NUEVA ETAPA DE DESARROLLO PROFESIONAL!!!!!!! Equipo Licenciatura en Enfermería

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