Your SlideShare is downloading. ×
alg_isp
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

alg_isp

513
views

Published on

Published in: Technology, Design

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
513
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Алгоритм и исполнитель Алгоритмы вокруг нас «Вокруг света за 80 дней»: Есть ли у меня план, мистер Фикс? У меня есть план, мистер Фикс! У меня есть целых два плана! Кудимова Н. В., МОУ школа № 14, г. Балахна
  • 2. Основной вопрос: Исполнитель - кто ты?
    • Вопрос учебной темы:
    • Что такое алгоритм?
    • Какие свойства есть у алгоритма?
    • Какими бывают исполнители?
    • Учебные предметы:
      • Информатика, математика
    • Участники:
      • Ученики шестых классов
  • 3.
    • Сформировать компетентность в сфере
      • самостоятельной познавательной деятельности;
      • алгоритмического и критического мышления.
    • Приобретение навыков работы
      • в команде;
      • с большими объёмами информации
    • Умение увидеть проблему
    • Наметить пути её решения
    Дидактические цели проекта:
  • 4.
    • Освоить представление о:
      • понятии достижимые цели;
      • понятии алгоритма, его видах и свойствах;
      • понятии исполнителя и системы команд исполнителя.
    • Научить
      • определять исполнителей в задачах, рисовать блок-схемы различных алгоритмов;
      • пользоваться программами MS Office для оформления результатов
      • кратко излагать свои мысли устно и письменно
    Методические цели проекта:
  • 5.
    • Алгоритмы в твоей жизни.
    • « Сказочные алгоритмы »
    • Кто ты исполнитель?
    • Почему исполнители такие разные?
    Темы самостоятельных исследований: Результаты представления исследований:
    • Презентация – «Кто ты исполнитель?» - объединение мини-проектов в одну работу
    • Буклет – « Виды алгоритмов на примере сказок »
  • 6. Этапы проекта
    • Работа над проектом проходит в течение всего учебного года, в несколько этапов, каждый из которых является логически законченным, при этом участие в проекте позволяет развивать у учащихся специальные (информационные) и общеучебные умения.
  • 7.
    • I этап «Понятие алгоритм и исполнитель» - 1-3 уроки
    • II этап «Линейный алгоритм» - 5 -7 уроки
    • III этап «Циклический алгоритм» - 9 – 10, 18 – 19 и 29 - 30 уроки
    • IV этап «Разветвляющийся алгоритм» - 21 – 22 уроки
    • V этап «Обобщение» - 33 – 34 уроки
  • 8. Информационные ресурсы
    • Семакин И., Хеннер Е. « Информатика. Задачник-практикум » т. 1,2, М., ЛБЗ, 2001
    • Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л. « Алгоритмика 5-7», М., Дрофа, 1998
    • Босова Л. Л. « Информатика: Учебник для 6 класса » , М., « БИНОМ. Лаборатория знаний » , 2004
    • http://tambov.fio.ru/vjpusk/vjp022/rabot/40/index.htm
    • http://www.rusedu.info/CMpro-v-p-14.html