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Inteligencia Intrapersonal

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Presentación sobre la Inteligencia Intrapersonal como elementos fundamental de la competencia social y su aplicación al aula.

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  • Actualmente hablamos de “Inteligencias Múltiples”; ya que, en definitiva, no disponemos de un cerebro sino de dos cerebros, especializados en funciones o inteligencias distintas. El Hemisferio Izquierdo es el hemisferio del lenguaje, el pensamiento lógico-matemático y el razonamiento abstracto; es el hemisferio analítico y pragmático “lo que ve existe y lo que no ve no existe”; el Hemisferio Derecho es el encargado de las habilidades interpersonales, la sensibilidad, la trascendencia; es holístico y cooperativo”. Ambos son igualmente importantes. El desarrollo de la inteligencia requiere de las capacidades propias de ambos “cerebros”. Ej. Compositor o científico.
  • Transcript

    • 1. COMPETENCIA SOCIAL I NT E L I G E NCI A S I NT R A E I NT E R P E R S ONA L
    • 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL  Conocer nuestras emociones.  Manejarlas.  Reconocer las emociones en los demás: Empatía .  Motivarnos para conseguir nuestros objetivos.  Manejar las relaciones con los demás: negociación y resolución de conflictos
    • 3. Inteligencia Inteligencia lógico- interpersonal matemática Inteligencia intrapersonal InteligenciInteligencia Izquie Dere a Musicalcinestésica- rdo cho corporal Inteligencia Espacial Inteligencia Inteligencia lingüística Inteligencia Espiritual naturalista
    • 4. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL“Aquello que dejamos atrás y aquello que tenemos por delante no son más que insignificancias comparadas con lo que llevamos dentro” Oliver Wendel Holmes
    • 5. INTELIGENCIA INTRAPERSONALAyuda a que losindividuos puedandistinguir sus propiossentimientos, construiruna buena auto-imageny tomar decisionessobre sus vidas.
    • 6. CARACTERÍSTICAS• Capacidad para comprendernos a nosotros mismos y a otras personas.• Habilidad para expresar los sentimientos.• Para imaginar, planificar y resolver problemas.• Cualidades como la motivación y la capacidad de decisión• Desarrollo de la conciencia, la ética, la integridad, la empatía y el altruismo.• La meta-cognición
    • 7. CÓMO ESTIMULARLA• Describir las cualidades que te ayudarán a...• Establecer y alcanzar un objetivo de...• Ayudar a tomar conciencia de tus emociones y encontrar formas positivas para expresarlas...• Describir cuáles son tus sentimientos respecto a...• Autoevaluar tu trabajo en ...• Llevar a cabo un proyecto a elección sobre...• Escribir un pasaje de un diario personal acerca de...
    • 8. CÓMO ESTIMULARLA MI DIARIORecoger cada díauna experiencia delniño y escribirlajuntos. “Hoy...
    • 9. CÓMO ESTIMULARLA• TERMÓMETRO de catástrofes
    • 10. CÓMO ESTIMULARLADefinir y expresar sentimientos
    • 11. CAPSA DE LES EMOCIONS
    • 12. CONCLUSIÓN Conseguir una mejor relación intra e interpersonal supone:• Adquirir control emocional y de conductas sociales • Fomentar la autoestima y la seguridad personal • Desarrollar la asertividad
    • 13. CONCLUSIÓN“Las inteligencias intra e interpersonal resultan esenciales para vivir y trabajar con los demás en nuestro entorno inmediato, en nuestra comunidad y en el mundo”TRANSFORMAR GRUPO EFICAZINDIVIDUALIDADES Y COHESIONADO
    • 14. CONCLUSIÓN Nosotros, padres,profesores y sociedad seremos el principalmodelo para nuestros hijos y alumnos
    • 15. CONCLUSIÓNEducar pensamientos positivos y saber identificar y controlar emociones ayudará a ver crecer hijos y alumnos FELICES.

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