Media komputer

2,171 views
2,031 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,171
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
42
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Media komputer

  1. 1. MEDIA KOMPUTERI. PENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahPerkembangan teknologi yang sangat pesat sangat berpengaruh dalamdunia pendidikan. Dengan berkembangnya teknologi ini mengakibatkanberkembangnya ilmu pengetahuan yang memiliki dampak positif maupunnegatif. Perkembangan teknologi ini dimulai dari negara maju, sehinggaIndonesia sebagai negara berkembang perlu mensejajarkan diri dengannegara-negara yang sudah maju tersebut.Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorongupaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalamprosesbelajar. Para guru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yangdapat disediakan oleh sekolah, dan tidak tertutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Gurusekurang-kurangnya dapat menggunakan alat yang murah dan efisienmeskipun sederhana dan bersahaja tetapi merupakan keharusan dalam upayamencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Disamping mampumenggunakan alat-alat yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapatmengembangkan ketrampilan membuat media pengajaran yang akandigunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Untuk itu guru harusmemiliki pengetahuan dan pemahamaan yang cukup tentang mediapengajaran.Dari beberapa model pembelajaran, ada model pembelajaran yangmenarik dan dapat memicu peningkatan penalaran siswa yaitu modelpembelajaran berbasis computer. Pada dasarnya, pembelajaran berbasiskomputer adalah suatu sistem pengajaran yang cocok dengan otak yang
  2. 2. menghasilkan makna dengan menghubungkan muatan akademik dengankonteksteknologi.B. Rumusan Masalah1. Apasajakah karakteristik media komputer ?2. Apasajakah fungsi dan kegunaan media komputer ?3. Bagaimana mengaplikasikan media komputer ?4. Apa itu hyper-link, hyper-media, dan hyper-teks ?II. PEMBAHASANA. Karakteristik Media KomputerKomputer merupakan jenis media yang secara teknis dapatmenyediakan respons yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan olehsiswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpaan danmemanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan serta menayangkanberagam bentuk media di dalamnya.Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai saranakomputasi dan pengolahan kata (word processor), tetapi juga sebagai saranabelajar multimedia yang memungkinkan mahasiswa membuat desain danrekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan.Multimedia berbasis komputer dapat pula dimanfaatkan sebagai saranadalam melakukan simulasi untuk melatih keterampilan dan kompetensitertentu. Contoh: tampilan multimedia dalam bentuk animasi yangmemungkinkan mahasiswa pada jurusan eksakta, biologi, kimia, dan fisikadalam melakukan percobaan tanpa harus berada dilaboratorium.Perkembangan teknologi komputer saat ini telah membentuk suatujaringan (network) yang dapat memberi kemungkinan bagi siswa untuk
  3. 3. berinteraksi dengan sumber belajar secara luas.1Karakteristik media hasil teknologi yang berdasarkan komputer:a. Dapat digunakan secara acak, non-sekuensial atau secara linear.b. Dapat digunakan sesuai keinginan siswa atau perancang.c. Gagasan disajikan dalam gaya abstrak dengan simbol dan grafik.d. Prinsip-prinsip ilmu kognitif untuk mengembangkan media ini.e. Berorientasi pada siswa dan melibatkan interaktifitas siswa yang tinggi.B. Fungsi dan Kegunaan Media KomputerAdapun fungsi media komputer dalam pembelajaran diantaranyasebagai alat untuk memperjelas pesan yang disampaikan guru. Serta untukpembelajaran individual dimana kedudukan media sepenuhnya melayanikebutuhan belajar siswa (pola bermedia).Sedangkan bentuk kegunaan media komputer dalam pembelajaranmeliputi beberapa hal berikut:2a. Penggunaan Multimedia PresentasiMultimedia presentasi digunakan untuk menjelaskan materi-materiyang sifatnya teoritis, digunakan dalam pembelajaran klasikal dengangroup belajar yang cukup banyak. Media ini cukup efektif sebabmenggunakan multimedia proyektor yang memiliki jangkauan pancarcukup besar. Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsurmedia seperti teks, video, animasi, image, grafik, dan sound menjadi satukesatuan penyajian sehingga mengakomodasi sesuai dengan modalitasbelajar siswa.b. Multimedia Interakif1Rusman, Manajemen Kurikulum, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009) hlm.173.2Ibid, hlm. 174-177.
  4. 4. Multimedia interaktif dapat digunakan pada pembelajaran disekolah,sebab cukup efektif karena meningkatkan hasil belajar siswa terutamakomputer. Selain itu, juga bersifat multimedia yang mempunyai unsur-unsur lengkap meliputi sound, animasi, video, teks, dan grafis.c. Video PembelajaranSelain CD interaktif, video termasuk media yang dapat digunakanuntuk pembelajaran di SD. Video ini bersifat interaktif-tutorial yaknimembimbing siswa untuk memahami sebuah materi melalui visualisasi.Siswa juga secara interaktif mengikuti kegiatan praktik sesuai yangdiajarkan dalam video. Penggunaan CD interaktif di SD cocok untukmengajarkan suatu proses. Misalnya cara penyerbukan pada tumbuhan,teknik okulasi, pembelahan sel, proses respirasi, dan lain-lain.C. Aplikasi KomputerAplikasi komputer dalam bidang pembelajaran memungkinkanberlangsungnya proses belajar secara individual (individual learning).Pemakai komputer atau user dapat melakukan interaksi langsung dengansumber informasi. Perkembangan teknologi komputer jaringan (computernetwork/Internert) saat ini telah memungkinkan pemakainya melakukaninteraksi dalam memperoleh pengetahuan dan informasi yang diinginkan.Berbagai bentuk interaksi pembelajaran dapat berlangsung dengan tersedianyamedium komputer. Beberapa lembaga pendidikan jarak jauh di sejumlahnegara yang telah maju memanfaatkan medium ini sebagai sarana interaksi.D. Hyper-linkHyperlink adalah cara untuk menghubungkan suatu bagian dalamslide, file, program, atau halaman web dengan bagian lainnya dalam bidang-bidang tersebut. Hyperlink digunakan untuk menunjukan lokasi lain dari dari
  5. 5. teks atau objek yang dipresentasikan. Hyperlink dapat menghubungkanbeberapa dokumen, file, objek, aplikasi, halaman web dan sebagainya.3Hyper-link terdiri dari dua fungsi sebagai penghubung, yaitu:1. Hyper-link antar file (dari file jenis powerpoint ke file lain).2. Hyperlink dalam satu file (hyperlink ini menghubungkan antar slidedalam satu file powerpoint).Menurut wikipedia indonesia “pranala atau hipertaut (Inggris: hyper-link) adalah sebuah acuan dalam dokumen hiperteks (hyper-teks) ke dokumenyang lain atau sumber lain.4Seperti halnya suatu kutipan di dalam literatur.Dikombinasikan dengan sebuah jaringan data dan sesuai dengan protokolakses, sebuah komputer dapat diminta untuk memperoleh sumber yangdireferensikan.Hyper-link pada media pembelajaran interaktif digunakan untukmenghubungkan konten-konten yang ada, sehingga konten-konten tersebutterintergrasi menjadi satu kesatuan.Hyper-link dengan kreatif menghubungkan unsur-unsur yang yangberbeda pada suatu multimedia. Contohnya saat ada gambar diklik lalu akantampak paparan yang menjelaskan tentang gambar tersebut (MicrosoftCoorporation 2003).Pada aplikasi multimedia seperti video atau buku merupakan mediapembelajaran yang linier, dimana sudah diatur pembuka, isi dan penutup. Halini menyebabkan proses pembelajaran harus runtut tidak bisa melompat darimateri satu ke materi yang lain. Sedangkan saat memproses informasi otakkita cenderung acak.3http://nisdanisda.blogspot.com/2009/12/pengertian-hyperlink.html4http://id.wikipedia.org/wiki/Hyperlink.
  6. 6. Dalam proses pembelajaran ada saatnya kita ingin melompat darimateri satu ke materi yang lain, atau kita ingin mendahulukan materi yang kitaanggap penting bagi diri kita.Konsep media pembelajaran interaktif ini sangat baik digunakan,dengan berbantuan komputer kita dapat belajar secara acak sesuai dengankeinginan kita. Untuk memfasilitasi proses pembelajaran ini, hyper-linksangat berperan dalam perangkat media yang kita ciptakan.Mengungkap cara membuat hyperlink di MS Word. Jika sebelumnyayang anda ketahui hyperlink di MS Word itu hanya digunakan untukmenyantumkan link sebuah website, nah kali ini akan dibahas beberapa fungsidan penerapan hyperlink di MS Word.Cara membuat hyper-link di MS Word 2010:1. Buka sebuah dokumen. Seleksi sebuah kata atau lebih untuk dijadikanhyper-link. Kemudian klik kanan dan pilih opsi hyper-link.2. Jika ingin hyper-link terhubung dengan file lain (selain word), maka klikopsi ‘Exiting File or Web Page’. Browse file yang ingin anda jadikandalam hyper-link, lihat bagian address sudah sesuai belum dengan file yanganda pilih? Pada contoh ini file yang digunakan adalah file Excel. Klik OKjika sudah.3. Setelah hyper-link dibuat, untuk mengaksesnya tahan tombol Ctrl dan klikkalimat yang diberi hyperlink.
  7. 7. 4. Selain itu, hyper-link juga dapat berfungsi sebagai bookmark. Anda dapatmenggunakannya untuk langsung melompat ke sebuah judul yang terdapatpada halaman lain dalam dokumen yang sama. Sebelum membuathyperlink untuk judul, pastikan terlebih dahulu kalau dokumen andatersebut sudah memiliki kalimat judul dengan format style heading.5. Lakukan hal yang sama seperti pada langkah 1. Pada jendela insert hyper-link, klik opsi ‘Place in this Document’. Kemudian pilih judul dalamdokumen yang ingin anda gunakan dalam hyper-link. Lalu klik OK.Untuk mengaksesnya sama halnya dengan langkah 3. Jika anda mengklikhyperlink, maka cursor akan langsung melompat ke judul yang telah andaatur sebelumnya.6. Ada juga hyper-link untuk membuat sebuah dokumen baru. Pada jendelainsert hyper-link klik opsi ‘Create New Document’. Kemudian pada kolom‘Name of New Document’, isi dengan nama file dokumen. Lanjut denganmemilih opsi ‘Edit the new document now’. Lalu klik OK.Jika hyper-link di klik, maka jendela baru akan muncul dengan dokumenbaru yang siap digunakan.7. Yang terakhir adalah hyper-link untuk langsung membuat sebuah email.Pada jendela insert hyper-link, klik opsi ‘E-mail Address’. Ketikkan alamatemail penerima pada kolom ‘E-mail Address’ dan isi juga subjeknya.Klik kalimat yang diberi hyper-link untuk mengaksesnya, maka akanditampilkan jendela MS Outlook (pada bagian untuk mengirim email).E. Hyper-MediaHyper-media adalah komputer berbasis sistem temu kembali informasiyang memungkinkan pengguna untuk memperoleh atau menyediakan akses kerekaman teks, audio dan video, foto, dan grafis komputer yang berhubungandengan topik tertentu. Hyper-media adalah istilah yang diciptakan oleh TedNelson. Hyper-media adalah digunakan sebagai perpanjangan logis dari istilahhyper-text di mana grafis, audio, video, teks biasa dan hyper-link jalin untuk
  8. 8. menciptakan umumnya non-linear media informasi. Hal ini kontras denganmultimedia istilah yang lebih luas, yang dapat digunakan untuk menjelaskanpresentasi non-interaktif linier serta hyper-media.World Wide Web adalah contoh klasik dari hyper-media, sedangkanpresentasi bioskop non-interaktif adalah contoh dari multimedia standarkarena tidak adanya hyper-link.Multimedia interaktif atau hyper media adalah penggunaan komputeruntuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi danvideo dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapatmelakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimediasering digunakan dalam dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimediajuga diadopsi oleh dunia game.Multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan dan bisnis. Didunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baikdalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimediadigunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagaimedia kios informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning.F. Hyper-TeksHyper-teks merupakan dasar dalam produksi multimedia. Hyper-teksadalah teks yang telah masuk link. Teks dengan tipe ini memungkinkan sisi
  9. 9. interaktif dalam multimedia terpenuhi.. HTTP://WWW.M-EDUKASI.WEB.ID/2012/06/UNSUR-MULTIMEDIA-DALAM-PEMBELAJARAN.HTMLHyper-text merupakan teknologi pengaitan (association) bukanpengindeksan.a. Hyper-teks adalah sebuah format penyajian ide secara tidak berurutan(nonsequential).b. Hyper-teks adalah alternatif bagi pendekatan tradisional dan garis-lurus (linear) dalam penyajian dan pengolahan informasi.c. Hyper-teks bersifat nonlinear dan berubah-ubah (dynamic).d. Dalam hyper-teks, isi-pernyataan tidak terikat oleh struktur danpengorganisasian.Hyper-teks adalah teks yang ditampilkan pada layar komputer atauperangkat elektronik lainnya dengan referensi (hyperlink) ke teks lain yangpembaca dapat langsung mengakses, biasanya dengan satu klik mouse, urutanmenekan tombol atau dengan menyentuh layar. Selain teks, hypertext kadang-kadang digunakan untuk menggambarkan tabel, gambar, dan bentuk lainkonten presentasi dengan hyper-link. Hyper-teks adalah konsep yangmendasari mendefinisikan struktur dari World Wide Web. Ini memungkinkankoneksi mudah digunakan dan fleksibel dan berbagi informasi melaluiInternet.1. Jenis dan penggunaan hyper-teksDokumen hyper-teks dapat menjadi statis (dipersiapkan dan disimpandi muka) atau dinamis (terus-menerus berubah dalam menanggapi inputpengguna, seperti halaman web dinamis). Static hypertext dapat digunakanuntuk referensi silang koleksi data dalam dokumen, aplikasi perangkatlunak, atau buku-buku tentang CD. Sebuah sistem yang dibangun denganbaik juga dapat menggabungkan antarmuka pengguna lainnya konvensi,seperti menu dan baris perintah. Link yang digunakan dalam dokumenhyper-teks biasanya mengganti bagian saat hyper-teks dengan dokumen
  10. 10. tujuan. Sebuah fitur yang kurang dikenal dan digunakan adalah stretchteks,yang mengembang atau mengontrak isi di tempat memberikan kontrol yanglebih kepada pembaca dalam menentukan tingkat detail dari dokumen yangditampilkan. Hyper-teks dapat mengembangkan sistem yang sangatkompleks dan dinamis menghubungkan dan referensi silang. Implementasipaling terkenal dari hyper-teks adalah World Wide Web, pertama kalidigunakan pada tahun 1992.5III. KESIMPULAN1. Karakteristik media komputera) Dapat digunakan secara acak, non-sekuensial atau secara linear.b) Dapat digunakan sesuai keinginan siswa atau perancang.c) Gagasan disajikan dalam gaya abstrak dengan simbol dan grafik.d) Prinsip-prinsip ilmu kognitif untuk mengembangkan media ini.e) Berorientasi pada siswa dan melibatkan interaktifitas siswa yang tinggi.2. Fungsi media komputer dalam pembelajaran diantaranya sebagai alat untukmemperjelas pesan yang disampaikan guru. Serta untuk pembelajaranindividual dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan belajarsiswa (pola bermedia).Kegunaan media komputer dalam pembelajaran meliputi beberapa halberikut:a. Penggunaan Multimedia Presentasib. Multimedia Interakifc. Video Pembelajaran3. Aplikasi komputer dalam bidang pembelajaran memungkinkanberlangsungnya proses belajar secara individual (individual learning).5http://panjidewantoro.blogspot.com/2013/03/plain-hyper-rich-text.html.
  11. 11. Pemakai komputer atau user dapat melakukan interaksi langsung dengansumber informasi.4. Hyper-link adalah cara untuk menghubungkan suatu bagian dalam slide, file,program, atau halaman web dengan bagian lainnya dalam bidang-bidangtersebut.5. Hyper-media adalah komputer berbasis sistem temu kembali informasi yangmemungkinkan pengguna untuk memperoleh atau menyediakan akses kerekaman teks, audio dan video, foto, dan grafis komputer yang berhubungandengan topik tertentu.6. Hyper-teks merupakan dasar dalam produksi multimedia. Hyper-teks adalahteks yang telah masuk link.DAFTAR PUSTAKARusman. 2009. Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.http://id.wikipedia.org/wiki/Hyperlink.http://panjidewantoro.blogspot.com/2013/03/plain-hyper-rich-text.html.http://nisdanisda.blogspot.com/2009/12/pengertian-hyperlink.html

×