SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
Download to read offline
Minggu
APAKAH
PENDERAAN SEKSUAL
KANAK-KANAK
•Satu fenomena masyarakat yang
membimbangkan
•Gambaran tahap kemanusiaan
yang kehilangan nilai dan tata
susila
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Tragedi NURIN JAZLIN
PETALING JAYA: Penjenayah yang
mempunyai masalah mental dipercayai
terbabit dalam kes kematian seorang
kanak-kanak perempuan yang dijumpai
dalam beg pakaian sukan di Taman
Petaling Utama di sini, kelmarin.
Penjenayah gila itu sanggup
melakukan penderaan seksual
melampau terhadap mangsa yang
identitinya belum dikenal pasti.
Laporan bedah siasat Hospital Kuala
Lumpur, mendapati kemaluan dan
duburnya terdapat kesan tusukan
terung dan timun.
Ini mungkin menyebabkan bahagian
dalam abdomen cedera teruk hingga
membawa kematiannya
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Menyentuh
bahagian
sulit.
Rogol
Mempamerka
n aksi lucah.
Mencium
Seks oral
Menunjukkan
bahan-bahan
lucah kepada
kanak-kanak
Membuat
panggilan
telefon lucah,
Liwat
Memasukkan
objek atau
bahagian tubuh
ke dalam faraj,
mulut atau dubur
STATISTIK
PENDERAAN KANAK-KANAK
DI MALAYSIA
26
563
445
529
63
30
68
601
431
566
77
57
0
100
200
300
400
500
600
700 JUMLAH KES PENDERAAN MENGIKUT JENIS
PENDERAAN KANAK-KANAK
2004
2005
Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
887
188
186
128
1,045
224
257
127
1116
245
253
166
0 200 400 600 800 1000 1200
Melayu
Cina
India
Lain-Lain
Jumlah Kes
JUMLAH KES PENDERAAN KANAK-KANAK
MENGIKUT ETNIK
2005
2004
2003
Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
466
335
38
75
32
156
78
58
11
22
31 25
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
JUMLAH KES PENDERAAN
MENGIKUT PELAKU PENDERAAN TAHUN 2005
2005
Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
26 26
154
145
474
287
67 64
126
38 33
51
144
21
30
56
131
172
446
415
124
26
115
56
16 14
189
0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
JUMLAH KES PENDERAAN
MENGIKUT NEGERI
2004
2005
Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
970
852
1084
836
117
1009
1149
1091
1091
1107
934
1036
1242
1390
1658
1760
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
TREN PENDERAAN KANAK-KANAK DARI TAHUN 1990
HINGGA 2005
Jumlah
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Faraj
(63.2%)
Liwat
(21%)
Cabul
(15.9%)
Sumber: Kajian Lapangan di PPUM
… kerana berlakunya sumbang mahram.
Kanak-kanak tersebut cacat dari segi fizikal
dan emosional yg menyebabkan mereka
sukar utk mengelakkan diri daripada didera
secara seksual (de Young, 1982)
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
12 April 1987 – Ang May Hong, 10 tahun ditemui kira-kira
200 meter daripada rumahnya selepas dipercayai dirogol
dan dibunuh dalam keadaan kemaluannya dirodok dengan
kayu ketika dalam perjalanan menghantar bekalan sarapan
pagi kepada bapanya di Jalan Ipoh, Kuala Lumpur.
17 Mei 1999 – Pelajar tingkatan lima Audrey Melissa
Bathinathan, diserang, dirogol dan dibunuh ketika dalam
perjalanan ke sekolah Perempuan Methodists Kuala
Lumpur. Mangsa dipercayai disembunyikan selama 20 jam
sebelum dibunuh dalam perjalanannya ke sekolah dari
terowong pejalan kaki yang menghubungkan Menara
Dayabumi dalan Jalan Cenderasari. Terowong ini
dipercayai antara sarang penagih dadah utama di ibu
negara.
KES 2
KES 3
KESAN-KESAN PENDERAAN
SEKSUAL TERHADAP
KANAK-KANAK
Gangguan
Perasaan
Menghadapi
Masalah
Seksual
Gangguan
Jiwa
Masalah
Pembelajara
n &
Komunikasi
Tingkah
Laku
Mudah
Terjebak
Gangguan
Sistem Saraf
PENGENDALIAN KES
PENDERAAN
SEKSUAL
• Percaya Kepada Keterangan Kanak-Kanak
• Kanak-kanak jarang sekali mengadakan cerita.
Mereka tidak berani untuk menceritakan
sesuatu kerana bimbang tiada sesiapapun
percaya kepada mereka. Mempercayai kanak-
kanak adalah langkah utama dalam membantu
mengatasi trauma yang mereka alami.
• Bertenang dan Yakin Kepada Kanak-Kanak
• Kanak-kanak mungkin salah anggap
kemarahan anda terhadap penderaan yang
berlaku kepada mereka sebagai sesuatu yang
menjijikkan. Kesabaran anda dapat membantu
mengembalikan maruah mereka.
• Anda Harus Bersikap Tegas
• Kanak-kanak yang didera sering dikeliru
dengan perasaan mereka, akibat daripada
manipulasi yang dilakukan oleh pendera.
Mereka harus dibenarkan dan digalakkan untuk
menyatakan perasaan mereka. Perasaan
mereka haruslah dipandang serius dan tegas.
• Membimbing kanak-kanak untuk menghadapi
situasi seterusnya
• Kanak-kanak yang didera berasa tidak
berupaya. Mereka perlu tahu ada pihak yang
sedia membantu. Mereka juga harus diberitahu
apa yang perlu
dilakukan, contohnya, bagaimana mengaitkan
kejadian itu, siapa yang harus diberitahu dan
apakah bantuan yang diperlukan
• Sokongan
• Bercakap tentang penderaan boleh menjadi
traumatik seperti mana kesan penderaan itu
sendiri. Orang dewasa harus memberi
sokongan kepada kanak-kanak, khususnya
ketika mereka mula memberitahu. Yakinkan
kanak-kanak tersebut bahawa anda sentiasa
membantu selagi mereka memerlukan
anda, dan bersama-sama melaluinya.
• Laporkan Kes Penderaan Kepada Pihak Polis
• Ini adalah salah satu langkah untuk mencegah
kes penderaan. Ketahuilah bahawa setiap
orang mempunyai mandat untuk melaporkan
semua kes penderaan sahih atau disyaki dalam
masa 48 jam.
PROSES TINDAKAN BAGI ADUAN KES PENDERAAN
KANAK-KANAK
 TERIMA ADUAN
- CATAT MAKLUMAT PENGADU
- CATAT MAKLUMAT KANAK-KANAK
- CATAT MAKLUMAT PENDERA
 ADAKAN LAWATAN KE RUMAH/TEMPAT KEJADIAN (sub seksyen
8(1)
 MAKLUMKAN TUJUAN LAWATAN
 ADAKAN TEMUBUAL BERASINGAN (jika perlu)
 PERIKSA TUBUH BADAN MANGSA
 DAPATKAN BANTUAN POLIS (jika perlu)
 KENAL PASTI JENIS PENDERAAN (sub seksyen 17(1)(a-k) )
APABILA MENERIMA ADUAN / LAPORAN
• Selamatkan kanak-kanak (seksyen 18)
• Laporkan ke pihak polis
• Rujuk ke Mahkamah untuk perintah sementara
(sub seksyen 19(2) / 25 (1)
• Lakukan pemeriksaan perubatan *sub seksyen 20 (2)
• Jalankan siasatan dan sediakan Laporan Pelindung
(sub seksyen 30(6)(a)
• Hadap semula ke Mahkamah untuk Perintah Tetap
(sub seksyen 30(1)(a)-(e))
• Penilaian (sub seksyen 30(13))
SIASATAN
TERIMA ADUAN
Laporan Palsu
(tutup kes)
Seliaan / Kaunseling
Penganiayaan tidak
serius
Penganiayaan serius
Hospital
Lapor polis
Perintah sementara
Siasatan lanjut
Perintah tetap
Penilaian
PERANAN MASYARAKAT
DALAM MENANGANI MASALAH
PENDERAAN SEKSUAL
Peranan Masyarakat dalam
Menangani Masalah Berkaitan
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Pusat
Perlindungan, Pusat
Tahanan/Pemulihan
PENDERAAN SEKSUAL
ANTARA FAKTA DAN MITOS
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
GAMBAR CONTOH
PENDERAAN KANAK-KANAK
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
Penderaan Seksual Kanak-Kanak
44
Clothes-iron thermal injury pattern.
Areas of sparing are iron steam
holes
Imprint of a bruise in the shape of
fingers on a child who was slapped

More Related Content

What's hot

Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksualArra Asri
 
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Ila Ali
 
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolahPenglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolahIsmail Mamat
 
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...murugan muruga
 
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakPerkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakKakchik Aina
 
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanak
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanakHdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanak
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanakOpen University Malaysia
 
Masalah Sosial
Masalah SosialMasalah Sosial
Masalah SosialThomas Mon
 
Kesihatan mental dan fizikal
Kesihatan mental dan fizikalKesihatan mental dan fizikal
Kesihatan mental dan fizikalwakzar
 
Stratifikasi sosial
Stratifikasi sosialStratifikasi sosial
Stratifikasi sosialcik noorlyda
 
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...FaFai S.
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananFatin Zafrina Rulez
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasRosida Ida
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifRekha Mariappan
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetFanera Jeffery
 
Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti wan salleh
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosial
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti SosialTopik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosial
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosialcikgutika
 

What's hot (20)

Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksual
 
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
 
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolahPenglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
 
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
 
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakPerkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanak
 
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanak
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanakHdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanak
Hdps 1203 Pengurusan Tingkah Laku Kanak-kanak
 
Masalah kecacatan fizikal
Masalah kecacatan fizikalMasalah kecacatan fizikal
Masalah kecacatan fizikal
 
8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme
 
Masalah Sosial
Masalah SosialMasalah Sosial
Masalah Sosial
 
Kesihatan mental dan fizikal
Kesihatan mental dan fizikalKesihatan mental dan fizikal
Kesihatan mental dan fizikal
 
Stratifikasi sosial
Stratifikasi sosialStratifikasi sosial
Stratifikasi sosial
 
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
 
Teori perkembangan emosi
Teori perkembangan emosiTeori perkembangan emosi
Teori perkembangan emosi
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khas
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusif
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piaget
 
Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosial
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti SosialTopik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosial
Topik 6 Stratifikasi Sosial & Mobiliti Sosial
 

Similar to Penderaan Seksual Kanak-Kanak

Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remaja
Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remajaBuli – satu fenomena perkembangan psikologi remaja
Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remajaJamil A Bakar
 
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORMASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORzatul ayuni
 
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptCeramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptNuraishahZainudin
 

Similar to Penderaan Seksual Kanak-Kanak (6)

vii. Brosur PEERS (1).pdf
vii. Brosur PEERS (1).pdfvii. Brosur PEERS (1).pdf
vii. Brosur PEERS (1).pdf
 
Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remaja
Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remajaBuli – satu fenomena perkembangan psikologi remaja
Buli – satu fenomena perkembangan psikologi remaja
 
Edu hak asasi kanak2 telegram
Edu   hak asasi kanak2 telegramEdu   hak asasi kanak2 telegram
Edu hak asasi kanak2 telegram
 
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORMASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
 
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptCeramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
 
Folio sivik
Folio sivikFolio sivik
Folio sivik
 

Penderaan Seksual Kanak-Kanak

  • 3. •Satu fenomena masyarakat yang membimbangkan •Gambaran tahap kemanusiaan yang kehilangan nilai dan tata susila
  • 6. PETALING JAYA: Penjenayah yang mempunyai masalah mental dipercayai terbabit dalam kes kematian seorang kanak-kanak perempuan yang dijumpai dalam beg pakaian sukan di Taman Petaling Utama di sini, kelmarin. Penjenayah gila itu sanggup melakukan penderaan seksual melampau terhadap mangsa yang identitinya belum dikenal pasti. Laporan bedah siasat Hospital Kuala Lumpur, mendapati kemaluan dan duburnya terdapat kesan tusukan terung dan timun. Ini mungkin menyebabkan bahagian dalam abdomen cedera teruk hingga membawa kematiannya
  • 8. Menyentuh bahagian sulit. Rogol Mempamerka n aksi lucah. Mencium Seks oral Menunjukkan bahan-bahan lucah kepada kanak-kanak Membuat panggilan telefon lucah, Liwat Memasukkan objek atau bahagian tubuh ke dalam faraj, mulut atau dubur
  • 10. 26 563 445 529 63 30 68 601 431 566 77 57 0 100 200 300 400 500 600 700 JUMLAH KES PENDERAAN MENGIKUT JENIS PENDERAAN KANAK-KANAK 2004 2005 Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
  • 11. 887 188 186 128 1,045 224 257 127 1116 245 253 166 0 200 400 600 800 1000 1200 Melayu Cina India Lain-Lain Jumlah Kes JUMLAH KES PENDERAAN KANAK-KANAK MENGIKUT ETNIK 2005 2004 2003 Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
  • 12. 466 335 38 75 32 156 78 58 11 22 31 25 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 JUMLAH KES PENDERAAN MENGIKUT PELAKU PENDERAAN TAHUN 2005 2005 Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
  • 13. 26 26 154 145 474 287 67 64 126 38 33 51 144 21 30 56 131 172 446 415 124 26 115 56 16 14 189 0 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 JUMLAH KES PENDERAAN MENGIKUT NEGERI 2004 2005 Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006
  • 14. Sumber: Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, 2006 970 852 1084 836 117 1009 1149 1091 1091 1107 934 1036 1242 1390 1658 1760 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000 TREN PENDERAAN KANAK-KANAK DARI TAHUN 1990 HINGGA 2005 Jumlah
  • 17. … kerana berlakunya sumbang mahram. Kanak-kanak tersebut cacat dari segi fizikal dan emosional yg menyebabkan mereka sukar utk mengelakkan diri daripada didera secara seksual (de Young, 1982)
  • 19. 12 April 1987 – Ang May Hong, 10 tahun ditemui kira-kira 200 meter daripada rumahnya selepas dipercayai dirogol dan dibunuh dalam keadaan kemaluannya dirodok dengan kayu ketika dalam perjalanan menghantar bekalan sarapan pagi kepada bapanya di Jalan Ipoh, Kuala Lumpur. 17 Mei 1999 – Pelajar tingkatan lima Audrey Melissa Bathinathan, diserang, dirogol dan dibunuh ketika dalam perjalanan ke sekolah Perempuan Methodists Kuala Lumpur. Mangsa dipercayai disembunyikan selama 20 jam sebelum dibunuh dalam perjalanannya ke sekolah dari terowong pejalan kaki yang menghubungkan Menara Dayabumi dalan Jalan Cenderasari. Terowong ini dipercayai antara sarang penagih dadah utama di ibu negara. KES 2 KES 3
  • 23. • Percaya Kepada Keterangan Kanak-Kanak • Kanak-kanak jarang sekali mengadakan cerita. Mereka tidak berani untuk menceritakan sesuatu kerana bimbang tiada sesiapapun percaya kepada mereka. Mempercayai kanak- kanak adalah langkah utama dalam membantu mengatasi trauma yang mereka alami.
  • 24. • Bertenang dan Yakin Kepada Kanak-Kanak • Kanak-kanak mungkin salah anggap kemarahan anda terhadap penderaan yang berlaku kepada mereka sebagai sesuatu yang menjijikkan. Kesabaran anda dapat membantu mengembalikan maruah mereka.
  • 25. • Anda Harus Bersikap Tegas • Kanak-kanak yang didera sering dikeliru dengan perasaan mereka, akibat daripada manipulasi yang dilakukan oleh pendera. Mereka harus dibenarkan dan digalakkan untuk menyatakan perasaan mereka. Perasaan mereka haruslah dipandang serius dan tegas.
  • 26. • Membimbing kanak-kanak untuk menghadapi situasi seterusnya • Kanak-kanak yang didera berasa tidak berupaya. Mereka perlu tahu ada pihak yang sedia membantu. Mereka juga harus diberitahu apa yang perlu dilakukan, contohnya, bagaimana mengaitkan kejadian itu, siapa yang harus diberitahu dan apakah bantuan yang diperlukan
  • 27. • Sokongan • Bercakap tentang penderaan boleh menjadi traumatik seperti mana kesan penderaan itu sendiri. Orang dewasa harus memberi sokongan kepada kanak-kanak, khususnya ketika mereka mula memberitahu. Yakinkan kanak-kanak tersebut bahawa anda sentiasa membantu selagi mereka memerlukan anda, dan bersama-sama melaluinya.
  • 28. • Laporkan Kes Penderaan Kepada Pihak Polis • Ini adalah salah satu langkah untuk mencegah kes penderaan. Ketahuilah bahawa setiap orang mempunyai mandat untuk melaporkan semua kes penderaan sahih atau disyaki dalam masa 48 jam.
  • 29. PROSES TINDAKAN BAGI ADUAN KES PENDERAAN KANAK-KANAK  TERIMA ADUAN - CATAT MAKLUMAT PENGADU - CATAT MAKLUMAT KANAK-KANAK - CATAT MAKLUMAT PENDERA  ADAKAN LAWATAN KE RUMAH/TEMPAT KEJADIAN (sub seksyen 8(1)  MAKLUMKAN TUJUAN LAWATAN  ADAKAN TEMUBUAL BERASINGAN (jika perlu)  PERIKSA TUBUH BADAN MANGSA  DAPATKAN BANTUAN POLIS (jika perlu)  KENAL PASTI JENIS PENDERAAN (sub seksyen 17(1)(a-k) )
  • 30. APABILA MENERIMA ADUAN / LAPORAN • Selamatkan kanak-kanak (seksyen 18) • Laporkan ke pihak polis • Rujuk ke Mahkamah untuk perintah sementara (sub seksyen 19(2) / 25 (1) • Lakukan pemeriksaan perubatan *sub seksyen 20 (2) • Jalankan siasatan dan sediakan Laporan Pelindung (sub seksyen 30(6)(a) • Hadap semula ke Mahkamah untuk Perintah Tetap (sub seksyen 30(1)(a)-(e)) • Penilaian (sub seksyen 30(13))
  • 31. SIASATAN TERIMA ADUAN Laporan Palsu (tutup kes) Seliaan / Kaunseling Penganiayaan tidak serius Penganiayaan serius Hospital Lapor polis Perintah sementara Siasatan lanjut Perintah tetap Penilaian
  • 32. PERANAN MASYARAKAT DALAM MENANGANI MASALAH PENDERAAN SEKSUAL
  • 33. Peranan Masyarakat dalam Menangani Masalah Berkaitan Penderaan Seksual Kanak-Kanak
  • 44. 44
  • 45. Clothes-iron thermal injury pattern. Areas of sparing are iron steam holes
  • 46. Imprint of a bruise in the shape of fingers on a child who was slapped