Soft skills per definition:“Personal and interpersonal behaviorsthat develop and maximize humanperformance (e.g. coaching,...
Kebutuhan dunia usaha/industri dalam merekrut pekerja:      1.    Lulus SMK memiliki reputasi baik      2.    Kepribadian ...
PARADIGMA BARUKONSEP KEMAJUAN BANGSABukan Sumber Daya Alam, Bukan LuasWilayah, Bukan Jumlah Penduduk, Akan Tetapi ….  Bud...
PENGARUH EQ TERHADAP KESUKSESAN(Penelitian: Carnagie Institute of Technology)   Dari 10.000 orang sukses terbukti 15%    ...
PENYEBAB KEHILANGAN PEKERJAAN(Kajian Dr. Albert Edward Wiggam)   400 orang atau 10% dari 4000 orang     kehilangan pekerj...
Membangun Daya Saing SDM                   Daya Saing        Sasaran                     Bangsa                   Produkti...
SDM Macam Apa?           Membangun Kultur         Pendidikan yang Sehat,    Kecerdasan Mental dan Emosional               ...
KOMPETENSI LULUSAN                    Berkomunikasi tertulisBerfikir Analitis                     Bekerja dalam Tim Ilmu  ...
COMPONENT OF SUCCESS                20%     80%    Technical   Mindset   14
OUR EDUCATION SYSTEM              10Softskills(ATTITUDE,MINDSET)                         90Hardskills(TECHNICAL)          ...
Intrapersonal                Skills        Transforming Character           Transforming Beliefs    Interpersonal         ...
Dimensi PemainSepak BolaHard Skills      Soft Skillso Berlario Menendang      Kerja Timo Bertahan       Gigih dan berani...
Perubahan Paradigma Sekolah Menengah KejuruanSebagai Paranata Pembangunan
EMPAT PILAR PEMBELAJARANUNESCO membentuk suatu komisi internasional yangdisebut The International Commission on Education ...
PARADIGMA BARUKONSEP KEMAJUAN BANGSABukan Sumber Daya Alam, Bukan LuasWilayah, Bukan Jumlah Penduduk, Akan Tetapi ….  Bud...
PENGARUH EQ TERHADAP KESUKSESAN(Penelitian: Carnagie Institute of Technology)   Dari 10.000 orang sukses terbukti 15%    ...
PENYEBAB KEHILANGAN PEKERJAAN(Kajian Dr. Albert Edward Wiggam)   400 orang atau 10% dari 4000 orang     kehilangan pekerj...
Membangun Daya Saing SDM                   Daya Saing        Sasaran                     Bangsa                   Produkti...
Temuan di Lapangan Tentang SDM           Rapuh dalam Pengetahuan dan              Teknologi             Rendah Kreativit...
SDM Macam Apa?           Membangun Kultur         Pendidikan yang Sehat,    Kecerdasan Mental dan Emosional               ...
PERUBAHAN PARADIGMA          FOKUS PENDIDIKAN  Physical                   MentalDevelopment                Development    ...
PERUBAHAN PARADIGMA          FOKUS PENDIDIKAN  Physical                   MentalDevelopment                Development    ...
ERA HEADSTART               Fisik: Pertumbuhan, Kesehatan.        Otak: IQ, Kompetensi Dini, Kognitif/Intelektual.1. Orien...
AKIBAT ERA HEADSTART1.   Antisocial Personality Disorder     (Kepribadian yang anti sosial);2.   Learning Disability (keca...
ERA HEARTSTART                    PD                MD                            PS   KECERDASAN            KECERDASAN   ...
PROFIL SISWA SMK            Beraktualisasi diri melalui olah kalbu untuk     CERDAS menumbuhkan/memperkuat keimanan,  SPIR...
MODEL-MODEL PEMBELAJAR
Soft skill
Soft skill
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Soft skill

754 views
656 views

Published on

Perilaku personal dan interpersonal yang dapat meningkatkan performa insani

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
754
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
94
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Soft skill

  1. 1. Soft skills per definition:“Personal and interpersonal behaviorsthat develop and maximize humanperformance (e.g. coaching, teambuilding, decision making, initiative). Softskills do not include technical skills, suchas financial, computer or assembly skills”(Berthal) 2
  2. 2. Kebutuhan dunia usaha/industri dalam merekrut pekerja: 1. Lulus SMK memiliki reputasi baik 2. Kepribadian matang, dinamis, fleksibel, kreatif, inovatif, agresif, cerdas, jujur 3. Memiliki motivasi, antusias 4. Memiliki target, berambisi 5. Memiliki inisiatif dengan sikap dan integritas pada pekerjaan 6. Memiliki kemampuan menangani stress, pekerja keras 7. Bersedia kerja di luar jam kerja, mau ditempatkan dimana saja termasuk di “remote area” 8. Dapat bekerja mandiri atau dalam tim kerja dengan baik 9. Memiliki pengalaman kerja (minimal 2 tahun) 10. Terampil dalam berkomunikasi 11. Terampil dalam bernegosiasi 12. Bertanggungjawab, punya komitmen 13. Memiliki kualitas yang baik dalam kepemimpinan 14. Bagus dalam interpersonal skills 15. Memiliki “Great sense of services” 16. Berpenampilan menarik 3 Compiled from Job advertisement
  3. 3. PARADIGMA BARUKONSEP KEMAJUAN BANGSABukan Sumber Daya Alam, Bukan LuasWilayah, Bukan Jumlah Penduduk, Akan Tetapi ….  Budaya Kerja (Hamish McRae)  Modal Sosial Tinggi –High Trust Society (Francis Fukuyama, 1995)  Producer Economics –Communitarian Capitalism (Lester Tuhrow, 1991)  Free Market Democracy (Friedman, 1999)  Kehidupan Spiritual Agama Tinggi (Davies, 1987)
  4. 4. PENGARUH EQ TERHADAP KESUKSESAN(Penelitian: Carnagie Institute of Technology)  Dari 10.000 orang sukses terbukti 15% berhasil karena kemampuan teknis/ knowledge (IQ)  Selebihnya, 85% karena ditunjang oleh faktor kepribadian prima (EQ)
  5. 5. PENYEBAB KEHILANGAN PEKERJAAN(Kajian Dr. Albert Edward Wiggam)  400 orang atau 10% dari 4000 orang kehilangan pekerjaan karena ketidakmampuan teknis  Sisanya dalam jumlah yang sangat besar (3600 orang = 90%) kehilangan pekerjaan disebabkan karena faktor kepribadian
  6. 6. Membangun Daya Saing SDM Daya Saing Sasaran Bangsa Produktivitas Ekonomi Media Untuk Mencapai Pemerintah Sasaran Produktivitas SDMSEAM/GA/EDU/2104
  7. 7. SDM Macam Apa? Membangun Kultur Pendidikan yang Sehat, Kecerdasan Mental dan Emosional Ber-Kompetensi, Ber-Sikap-Mental, dan Ber-WawasanSEAM/GA/EDU/2104
  8. 8. KOMPETENSI LULUSAN Berkomunikasi tertulisBerfikir Analitis Bekerja dalam Tim Ilmu Teknologi LULUSAN SMK Pengetahu anBekerja Mandiri Berfikir Logis Berkomunikasi Lisan 13
  9. 9. COMPONENT OF SUCCESS 20% 80% Technical Mindset 14
  10. 10. OUR EDUCATION SYSTEM 10Softskills(ATTITUDE,MINDSET) 90Hardskills(TECHNICAL) 0 20 40 60 80 100 15
  11. 11. Intrapersonal Skills Transforming Character Transforming Beliefs Interpersonal Change management Stress management Skills Time management Communication skills Creative thinking processes Relationship building Goal setting & life purpose Motivation skillsAccelerated learning techniques Leadership skills Self-marketing skills Negotiation skills Presentation skills Public speaking skills 16
  12. 12. Dimensi PemainSepak BolaHard Skills Soft Skillso Berlario Menendang Kerja Timo Bertahan Gigih dan beranio Menyerang Sportif Mengambil Inisiatif Berani Mengambil Keputusan 17
  13. 13. Perubahan Paradigma Sekolah Menengah KejuruanSebagai Paranata Pembangunan
  14. 14. EMPAT PILAR PEMBELAJARANUNESCO membentuk suatu komisi internasional yangdisebut The International Commission on Education for theTwenty-first Century (Komisi Internasional mengenaiPendidikan Abad ke 21) yang dipimpin oleh Jacques Delors(1996), komisi ini merekomendasikan dalam laporannya agarproses pembelajaran di seluruh dunia hendaknyadiselenggarakan berdasarkan empat pilar, yaitu :a. learning to know (Belajar untuk mengetahui siapa dirinya)b. lerning to do (belajar untuk melakukan sendiri)c. learning to be (belajar untuk sosok yang dinginkan dengan kompetensi yang dimilikinya)d. learning to live together (belajar untuk bekerja sama)
  15. 15. PARADIGMA BARUKONSEP KEMAJUAN BANGSABukan Sumber Daya Alam, Bukan LuasWilayah, Bukan Jumlah Penduduk, Akan Tetapi ….  Budaya Kerja (Hamish McRae)  Modal Sosial Tinggi –High Trust Society (Francis Fukuyama, 1995)  Producer Economics –Communitarian Capitalism (Lester Tuhrow, 1991)  Free Market Democracy (Friedman, 1999)  Kehidupan Spiritual Agama Tinggi (Davies, 1987)
  16. 16. PENGARUH EQ TERHADAP KESUKSESAN(Penelitian: Carnagie Institute of Technology)  Dari 10.000 orang sukses terbukti 15% berhasil karena kemampuan teknis/ knowledge (IQ)  Selebihnya, 85% karena ditunjang oleh faktor kepribadian prima (EQ)
  17. 17. PENYEBAB KEHILANGAN PEKERJAAN(Kajian Dr. Albert Edward Wiggam)  400 orang atau 10% dari 4000 orang kehilangan pekerjaan karena ketidakmampuan teknis  Sisanya dalam jumlah yang sangat besar (3600 orang = 90%) kehilangan pekerjaan disebabkan karena faktor kepribadian
  18. 18. Membangun Daya Saing SDM Daya Saing Sasaran Bangsa Produktivitas Ekonomi Media Untuk Mencapai Pemerintah Sasaran Produktivitas SDMSEAM/GA/EDU/2104
  19. 19. Temuan di Lapangan Tentang SDM  Rapuh dalam Pengetahuan dan Teknologi  Rendah Kreativitas  Cenderung Tidak Efisien  Kurang Gigih dan Tidak Konsisten  Tidak Dapat Menghargai Waktu  Tidak Dapat Menghargai Orang Lain  Lemah dalam Semangat Team  Kurang Tanggung Jawab dan Kurang KredibilitasSEAM/GA/EDU/2104
  20. 20. SDM Macam Apa? Membangun Kultur Pendidikan yang Sehat, Kecerdasan Mental dan Emosional Ber-Kompetensi, Ber-Sikap-Mental, dan Ber-WawasanSEAM/GA/EDU/2104
  21. 21. PERUBAHAN PARADIGMA FOKUS PENDIDIKAN Physical MentalDevelopment Development (PD) (MD) Psychological Socioeconomical Development Spiritual Development (PS)
  22. 22. PERUBAHAN PARADIGMA FOKUS PENDIDIKAN Physical MentalDevelopment Development (PD) (MD) Psychological Socioeconomical Development Spiritual Development (PS)
  23. 23. ERA HEADSTART Fisik: Pertumbuhan, Kesehatan. Otak: IQ, Kompetensi Dini, Kognitif/Intelektual.1. Orientasi Orang Tua/Guru Terlalu Menekankan Aspek Kognitif2. Early Childhood Training (Pemaksaan Terlalu Dini Pintar/Bisa);3. Kurikulum untuk Anak Genius;4. Orientasi Persaingan Tidak Sehat (Sistem Ranking);5. Penurunan Rasa Tanggung Jawab Orang Tua Bergantung Pada Institusi Luar Rumah (Sekolah, Les);6. Tidak Ada Waktu untuk Bermain dan Bereksplorasi.
  24. 24. AKIBAT ERA HEADSTART1. Antisocial Personality Disorder (Kepribadian yang anti sosial);2. Learning Disability (kecacatan belajar);3. Generasi “Snobbish” (sombong);4. Generasi Tanpa Karakter.INDIKATOR MUTU SDM 1. Kualitas Tamatan Rendah RENDAH (Tanpa Life Skill); 2. Tingkat Stress Remaja Tinggi; 3. Tawuran 4. (Lihat Thomas Lickona).
  25. 25. ERA HEARTSTART PD MD PS KECERDASAN KECERDASAN SDM YANG FISIK-MENTAL/ EMOSIONAL- BERMUTU KOGNITIF SPIRITUAL TINGGI Character Education  Good Academic Age-appropriate Achievement Child Training  Youth With Good Parenting Education Character  High Health Status
  26. 26. PROFIL SISWA SMK Beraktualisasi diri melalui olah kalbu untuk CERDAS menumbuhkan/memperkuat keimanan, SPIRITUAL ketakwaan dan akhlak mulia termasuk budi pekerti luhur dan kepribadian unggul. • Berkepribadian  Beraktualisasi diri melalui olah rasa untuk unggul dan gandrung meningkatkan sensitivitas dan apresiasivitas K akan kehalusan dan keindahan seni dan keunggulan budaya, serta kompeten mengekspresikannya. O • Bersemangat juang  Beraktualisasi diri melalui interaksi sosial tinggi yang: M  Membina/memupuk hubungan timbal balik; • Mandiri CERDAS  demokratis; P • Pantang menyerah EMOSIONAL DAN SOSIAL  empatik dan simpatik; • Pembangun dan  menjunjung tinggi hak asasi manusia; E pembina jejaring  ceria dan percaya diri; • Bersahabat dengan  menghargai kebhinekaan dalam T perubahan bermasyarakat dan bernegara; serta  berwawasan kebangsaan dengan kesadaran I • Inovatif dan menjadi akan hak dan kewajiban warga negara. agen perubahan  Beraktualisasi diri melalui olah pikir untuk T • Produktif memperoleh kompetensi dan kemandirian • Sadar mutu CERDAS dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; IINTELEKTUAL  Aktualisasi insan intelektual yang kritis, kreatif • Berorientasi global dan imajinatif; F • Pembelajar sepanjang  Beraktualisasi diri melalui olah raga untuk hayat CERDAS mewujudkan insan yang sehat, bugar, berdaya- KINESTETIK tahan, sigap, terampil, dan trengginas;  Aktualisasi insan adiraga; 36
  27. 27. MODEL-MODEL PEMBELAJAR

×