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MAC - Apresentação do Trabalho de Grupo | Tecnologia

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    MAC - Apresentação do Trabalho de Grupo | Tecnologia MAC - Apresentação do Trabalho de Grupo | Tecnologia Presentation Transcript

    • Programa Doutoral em Multimédia em EducaçãoMultimédia e Arquiteturas CognitivasTRABALHO DE GRUPO MOOC - TECNOLOGIA Nuno Ribeiro | Nuno Lopes | Susana Castro
    • MAC 2   de   24   Imagem por: Ludwig Gatzke http://flickr.com/photos/stabilo-boss/
    • PLATAFORMAS Google course builder – https://code.google.com/p/course-builder/ FERRAMENTAS DE APRESENTAÇÃO SlideShare - http://www.slideshare.net/ Prezi - http://prezi.com/ Scribd - http://pt.scribd.com/ Picsviewr - http://www.picsviewr.com Skrbl - http://www.skrbl.com/index.aspx (Online whiteboards & organizers) Scribblar - http://www.scribblar.com/index.cfm (Online whiteboards & organizers) BigBlueButton - http://www.bigbluebutton.org/ WiZiQ - http://www.wiziq.com/ (Share slides, whiteboards & more) Voicethread.com - http://voicethread.com/#home (Share images, docs & vídeo) HelloSlide - http://www.helloslide.com/ (add voice to your slides) MAC 3   de   24  
    • FERRAMENTAS DE VÍDEO E IMAGEM Youtube - www.youtube.com Vimeo - www.vimeo.com PhotoPeach - http://photopeach.com/ Animoto - http://animoto.com/education Flickr - www.flickr.com Thinglink - http://www.thinglink.com/ Screenr - http://www.screenr.com/ (screencast made easy) Infogram - http://infogr.am/ (create interactive infographics) Cacoo - https://cacoo.com/lang/en/tour (create diagrams online) FERRAMENTAS DE AUDIO Podomatic - www.podomatic.com Audacity - http://audacity.sourceforge.net/ MAC 4   de   24  
    • LIVE STREAMING Ustream - http://www.ustream.tv/ SynchTube - http://www.synchtube.com/ TodaysMeet - http://todaysmeet.com/ BigMaker - https://www.bigmaker.com/ LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS (LMS) Moodle - https://moodle.org/ Desire2Learn - http://www.desire2learn.com/ Sakai - http://www.sakaiproject.org/ MAC 5   de   24  
    • BLOGGING E MICROBLOGGING Blogger – www.blogger.com/ Class Blogmeister - http://www.classblogmeister.com/ (Blogging for classrooms) Twitter - https://twitter.com/ PLATAFORMAS SOCIAIS Facebook – www.facebook.com Google Groups - https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!overview Edmodo.com - http://www.edmodo.com/ (Social platform for students & teachers) PBworks.com - http://pbworks.com/academictour (Collaborative learning for schools) Ning.com - http://www.ning.com/ (Create your own social network) Classroom 2.0 - http://www.classroom20.com (Online community for teachers) ThinkQuest - http://www.thinkquest.org/en/ (Global learning platform) Yugma.com - https://www.yugma.com/ (Desktop sharing & collaboration) SMART Board Revolution - http://smartboardrevolution.ning.com/ MAC 6   de   24  
    • FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO PollEverywhere - http://www.polleverywhere.com/ (Create real-time survey) Flubaroo - http://www.flubaroo.com/ SOCIAL BOOKMARKING Diigo - http://www.diigo.com/ Delicious - www.delicious.com/ Evernote - http://evernote.com/ MAC 7   de   24  
    • FERRAMENTAS DE PRODUÇÃO COLABORATIVA Google Docs - http://docs.google.com (Real-time online collaboration) Wikispaces.com - http://www.wikispaces.com/site/privatelabel/k-12 (Create wikis) CreativeCommons.com - http://creativecommons.org/ (Share & remix media) FERRAMENTAS RSS Netvibes - http://www.netvibes.com/ Paper.li - http://paper.li/ Google Reader - http://www.google.com/reader/view/ gRSShopper - http://grsshopper.downes.ca/description.htm pageflakes – www.pageflakes.com Storify - http://storify.com/ MAC 8   de   24  
    • OUTROS PoppLet - http://popplet.com/ (popplet is a place for your ideas) WikiMindMaps - http://www.wikimindmap.org/ StudyBlue - http://www.studyblue.com/ (online flashcards) Tagul - http://tagul.com/ (gorgeous tag clouds) Wordle.net - http://www.wordle.net/ (Creative "word cloud" generator) Glogster.com/edu - http://edu.glogster.com/ (Digital collage tools for schools) Smilebox - http://www.smilebox.com/ (Online scrapbooking & slideshows) MakeBeliefsComix http://www.makebeliefscomix.com/ (Make-your-own comics) Kodu game lab - http://www.kodugamelab.com/ MAC 9   de   24  
    • Massive Open Online Course UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEMMAC 10   de   24  
    • JUSTIFICAÇÃO Os princípios do Conectivismo ‣  A aprendizagem e o conhecimento surgem da diversidade de opiniões; ‣  A aprendizagem é o processo de conecção de nós ou fontes de informação; ‣  A aprendizagem pode residir em dispositivos não humanos; ‣  A capacidade de saber mais é mais necessária do que o que é atualmente conhecido; ‣  É necessário cultivar e manter conexões para facilitar a aprendizagem contínua; ‣  A capacidade de ver conexões entre áreas, ideias e conceitos é uma competência fundamental; ‣  O conhecimento atualizado é a intenção de todas as atividades de aprendizagem conetivistas. MAC 11   de   24   (Siemens, 2004)
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Plataformas Ferramentas Ferramentas de Live sociais de apresentação vídeo e imagem streaming Blogging e Ferramentas Ferramentas Outros microblogging RSS de produção colaborativa MAC 12   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOCPágina do Facebook: Plataformas sociais ‣  Estimular a interação e a diversidade de opiniões; ‣  Conectar diversas fontes de informação através da partilha; ‣  Cultivar as conexões necessárias a uma aprendizagem contínua; ‣  Rede distribuída de conhecimento; ‣  Ponto de partida para uma colaboração mais abrangente. MAC 13   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC VANTAGENS Plataformas sociais ‣  Adicionar publicações utilizando texto, fotos ou vídeo; ‣  A ferramenta integrada “Destaque” dá a possibilidade de dar destaque aos post’s mais relevantes como as atividades propostas; ‣  Adicionar eventos de forma a calendarizar as diversas atividades; ‣  A possibilidade de inquirir os utilizadores através da ferramenta integrada “Inquérito”; ‣  Possibilidade de podermos integrar diversos aplicativos com os mais diversos propósitos; ‣  Criação de grupos de partilha e discussão; ‣  Possibilidade de integrar e partilhar outras aplicações. MAC 14   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Ferramentas de apresentação ‣  Partilha de documentos ‣  Partilha de documentos ‣  Apresentações dinâmicas ‣  Criação colaborativa MAC 15   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Ferramentas de vídeo e imagem ‣  Alojamento e partilha de vídeos ‣  Alojamento e partilha de imagens ‣  Construção e partilha de infografias MAC 16   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Live streaming ‣  Live streaming ‣  Chat integrado Google Hangouts ‣  Partilha de ecrã ‣  Partilha de ficheiros MAC 17   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Blogging e microblogging ‣  Partilha de opiniões ‣  Inclusão de conteúdos multimédia MAC 18   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Ferramentas ‣  Automatização do fluxo de informação RSS MAC 19   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Ferramentas de produção colaborativa ‣  Criação colaborativa ‣  Open Access MAC 20   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Outros Contact Form Newsletter Tabs Forum for Pages iFrame appMAC 21   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC RSS graffiti Hangouts Contact form Forum for pages Newsletters iFame app MAC 22   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Contact Forum News- form for pages letters RSS iFrame Graffiti Apps pages MAC 23   de   24  
    • FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DO MOOC Página do facebook com link para exemplificar todas as funcionalidadesMAC 24   de   24  
    • CONCLUSÕES‣  Criação cMOOC com base nos princípios do conetivismo;‣  Organização dos conteúdos de forma arbitrária a partir das mais diversas fontes de informação;‣  Criação de uma rede colaborativa que não se restringe apenas a uma ferramenta de comunicação unilateral;‣  Criação de uma rede distribuída generativa de conhecimento através da criação e da partilha em vez de uma aprendizagem através do conhecimento declarado;‣  Avaliação do conhecimento adquirido pelos participantes sob a lógica do peer review;‣  Utilizando o potencial das ferramentas existentes da Web 2.0, é possível criar um MOOC baseado num modelo em rede sob o princípio da cognição distribuída.MAC