Psicología 2.0

Psicología 2.0: Hacia una psicología basada en el principio de acceso abierto al conocimiento mediante las tecnologías de comunicación e información “Giving psychology away to the public using technology” Mario A. Núñez Molina UPRM

“ En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da”. (Antonio Machado)

“ Aquél que recibe de mí una idea se instruye a sí mismo sin disminuir mi educación; como aquél que enciende su vela en la mía, recibe luz sin oscurecerme… Las ideas no pueden, por naturaleza, ser sujetas a propiedad. (Thomas Jefferson, 1813)

Hacia una psicología 2.0
1. La investigación que produce la psicología debe ser de acceso abierto. Las revistas profesionales de psicología deben estar disponibles de forma gratuita y libre bajo licencia Creative Commons.
2. Los materiales de los cursos de psicología y otros contenidos deben estar disponibles para la comunidad como recursos educativos abiertos. (libros de texto abiertos, cursos en línea)
3. En la investigación y enseñanza de la psicología se debe estimular el uso de programas abiertos y libres.

El conocimiento científico como bien común
“ A commitment to the value and quality of research carries with it a responsibility to extend the circulation of such work as far as possible and ideally to all who are interested in it and all who might profit by it.” –John Willinsky, The Access Principle (MIT Press, 2005)

Ciencia abierta
Promover que las tesinas, tesis y disertaciones en psicología se publiquen en repositorios abiertos.
Trabajar para la creación de revistas abiertas en psicología.
Estimular a nuestros investigadores a publicar en revistas abiertas o llegar acuerdos con las casas publicadoras para que los autores puedan retener los derechos de autor de sus artículos y publicarlos en repositorios libres

Ciencia abierta
Desarrollar un repositorio abierto de artículos e investigaciones sobre psicología
Publicar nuestras presentaciones y trabajos bajo licencias Creative Commons 3.0 Puerto Rico.
Estimular que en nuestros centros de educación superior se aprueben mandatos para estimular la publicación en revistas abiertas.

Recursos educativos abiertos
Usar y publicar libros de texto abiertos
Publicar nuestras clases y conferencias en YouTube, Google Video, entre otros.
Publicar contenidos educativos en blogs y wikis: herramientas de la web 2.0
Apoyar declaración para el uso y el desarrollo de recursos educativos abiertos: http:// contenidoabierto.org /
Educar a la facultad y los estudiantes sobre los beneficios del acceso abierto

Programas abiertos y libres
1. Open Office ( http://www.openoffice.org ) es una alternativa de calidad al programa propietario de MS Office
2. Para manejar una revista abierta podemos usar el Open Journal System ( http://pkp.sfu.ca/?q=ojs )
3. IDAMS es un paquete de programas integrado que permite el procesamiento de datos de texto y numéricos de una manera unificada. Es capaz de realizar análisis factorial, regresiones lineales, MANOVA, PEARSON, entre otros..
4. Para el repositorio de artículos podemos usar E-Prints. ( http://www.eprints.org/ )

Presentación y recursos bajo licencia creative commons 3.0 P.R.

Recursos
Psicología 2.0: http://sicologia.net
Psicología 2.0 Taller: http://www.siclogia.net/taller
Declaración de Mayagüez para apoyar los recursos educativos abiertos: http://www.contenidoabierto.org
Presentación sobre implicaciones de la web 2.0 para la psicología (Taller Pre-convención): http://sicologia.net/taller/?p=126
Email: mario.nunez@upr.edu

http://uprm.info	84
http://www.vidadigital.net	23
http://www.slideshare.net	4

Psicología 2.0

by DigiZen on Nov 30, 2008

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