En torno a doce obsesiones dominantes

Si no estás al día, estás muerto. (Enrique Meneses) Mario A. Núñez Molina, Decano Asociado En torno a doce obsesiones dominantes y la educación de la nueva generación

Antes de comenzar …

El que esté libre de obsesiones que tire la primera piedra.

El problema no es que tengamos estas obsesiones pero el hecho de que no permitan que otras obsesiones tengan su espacio

Usamos el concepto de obsesiones sin ninguna connotación patológica

Detrás de cada obsesión hay un miedo.

Obsesión: RAE

(Del lat. obsessĭo, -ōnis , asedio).

1. f. Perturbación anímica producida por una idea fija.

2. f. Idea que con tenaz persistencia asalta la mente.

1: “Presentismo” o Síndrome de Santo Tomás

The virtual and the physical aren’t some kind of opposing realities or competing realms that need in some way to be ‘balanced’. The difference between the physical and the virtual is illusory . But the virtual is the physical - the people online are real, the computers are real, the impact of your words is real, and it all happens in the physical world to people with physical bodies. (Stephen Downes)

Lo virtual como lo real

La computadora como una extensión de la mente

A computer is not a device anymore. It is an extension of your mind and your gateway to other people. (Mark Shuttleworth (Fundador de Ubuntu, primer astronauta africano) (Gracias a Gabriel Joel)

Escuchar a nuestros estudiantes

“My parents don’t understand. They think that talking online must be impersonal. Or that it leaves some sort of void. Online is how I talk. I can communicate with so many more people and manage so many more relationships. She thinks I’m more isolated than her generation – I think it’s the opposite.”

2: La obsesión con la sala de clases

Rx: El mundo es mi salón de clases

Facebook University

Las bibliotecas en Facebook

Las otras universidades en Second Life

3: La obsesión con los derechos de autor (El síndrome de “es mío y de nadie más”)

Rx: Creative commons, copyleft, dominio público..

Somos lo que compartimos.

4: Obsesión con el modelo de acceso cerrado

Rx: Una universidad abierta a todos aquellos interesados en aprender (Opencourseware).

5: La obsesión con lo impreso (El Síndrome de Gutenberg)

Rx: Publicaciones digitales como la primera opción

6: Obsesión con los lugares formales de aprendizaje

Rx: Espacios informales de aprendizaje: Cafetería, Centros de estudiantes, patios, esquinas, pasillos, recovecos, escondites …

Podemos también aprender en espacios más cómodos:

7: Obsesión con el conocimiento de los expertos ( Síndrome del gurú)

Rx: Alquimia de las muchedumbres

8: Obsesión con los programas propietarios

Rx: Programas libres y de código abierto

9: Obsesión con el aprendizaje aburrido, ínsipido y doloros0

Rx: El aprendizaje divertido mediante actividades interactivas y relevantes

Fun is the killer app

10: Obsesión con el PowerPoint como estrategia de presentación

Rx: Explorar otros métodos: mapas cognitivos, videos, actividades interactivas

11: La obsesión con “patologizar la tecnología” y “demonizar” la Internet

Rx: Entender que el ciberespacio es un reflejo de lo que está pasando en nuestra sociedad. La enfermedad está en otra parte …

Remover el acceso a Internet para que nos atiendan

http://www.law.uchicago.edu/news/cdlb-reclaim-classrooms/index.html

Es cuestión de que no se aburran

Cuestionado por su perseverancia y si se trataba de una especie de adicción, el joven aseguró que no hay nada de eso. “No me siento adicto. Pero a veces, cuando no tengo nada que hacer, me entretengo ahí. Es ocio ”.

Duodécima: Obsesión con el “status quo”