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Aula de Cuidadoras.
Aula de Cuidadoras.
Aula de Cuidadoras.                       Atendiendo sus                        necesidades de formación                 ...
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Aula de Cuidadoras.   Programa.   Día 2.   Conocimientos necesarios para el manejo de problemas    relacionados con la ...
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Aula de Cuidadoras.   Facilita un espacio de información e    intercambio de experiencias entre personas    que realizan ...
Aula de Cuidadoras.   Sirve para:   aprender más acerca de la enfermedad y el    cuidado.
Aula de Cuidadoras.   Sirve para:   contribuir a poner en contacto a cuidadores    que se encuentren en situaciones pare...
Aula de Cuidadoras.      Sirve para:      escuchar a otros que comparten los mismos       sentimientos y experiencias.  ...
Aula de Cuidadoras.   Sirve para:   conocer actividades de prevención y    estrategias para afrontar situaciones difícil...
Aula de Cuidadoras.   Los talleres actúan a su vez como grupo de    apoyo donde las cuidadoras ponen en valor    sus expe...
Aula de Cuidadoras.   Las personas que acuden a estos talleres    formativos encuentran no solo la experiencia de    prof...
Aula de Cuidadoras.   Por tanto, nos planteamos dar un paso más y contribuir a    que sean las propias cuidadoras quienes...
El Aula de Cuidadoras enla red.
El Aula de Cuidadoras enla red.
El Aula de Cuidadoras en    la red.   Web    http://www.escueladepacientes.es   Correo Electrónico    escueladepacientes...
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  1. 1. Escuela de pacientes.Easp.COMISIÓN DE PARTICIPACIÓNCIUDADANA.HUVM y Área.Sevilla, diciembre 2012.Encarnación B. Ramírez López.
  2. 2. Introducción. Los cuidadores familiares son facilitadores de los cuidados a su familiar enfermo e igual que las enfermeras son activos en la tarea de cuidar al otro. Esto tiene un efecto en el curso de la dolencia. A medida que la enfermedad avanza, aumenta la carga del cuidado y las complicaciones en el manejo de la enfermedad.
  3. 3. Introducción. En el ámbito hospitalario y desde la perspectiva de la humanización de los cuidados, nuestra atención se centra en el cuidador principal, muchas veces oculto tras la patología del paciente, reconociendo su dignidad y respetando sus derechos, asumiendo el deber ético de asistirlo, cuidarlo y acompañarlo en su tarea de cuidar.
  4. 4. El coste de cuidar. Es normal que durante la primera fase de la enfermedad y al inicio de los cuidados, la persona que está cuidando sienta: descontrol emocional estrés ineficacia en la toma de decisiones inseguridad en las medidas tomadas.
  5. 5. Educación grupal. Basándonos en la literatura vertida al respecto y en nuestra propia experiencia, a finales del año 2006, en el Hospital Universitario Virgen Macarena, se ponen en marcha Talleres de Educación Sanitaria sobre manejo de pacientes dependientes dirigidos a cuidadores principales, organizados por la unidad de Atención al Cuidador.
  6. 6. Aula de Cuidadoras. 2012 Finales AULA de 2006 PERSONAS Inicio de 2006 – 2011 TALLERES CUIDADORAS. TALLERES ESCUELA PACIENTESCUIDADORAS CUIDADORAS (EASP) HUVM HUVM (Cuidadoras pacientes (Cuidadoras Hosp +Pac hospitalizados) Pac en domicilio) HUVM
  7. 7. Escuela de pacientes. La Escuela de Pacientes es una iniciativa de la Consejería de Salud, coordinada desde la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP), que nace con el objetivo de formar a pacientes, profesionales y personas cuidadoras, que son los que padecen o viven la enfermedad de forma directa, para profundizar en el conocimiento de la patología con el objetivo de manejarla y afrontar sus diferentes fases. Es una metodología para aprender y enseñar las mejores formas de cuidarse y de cuidar.
  8. 8. Escuela de pacientes.10 Aulas específicas: 2 Aulas transversales:
  9. 9. Aula de Cuidadoras.
  10. 10. Aula de Cuidadoras.
  11. 11. Aula de Cuidadoras.  Atendiendo sus necesidades de formación e información sobre el manejo del paciente al que Facilitar cuidan, aumentando así el grado de independencia la prestación de institucional del paciente cuidados a los dependiente y su cuidador cuidadores para la cobertura de las ABVD, aportando los conocimientos necesarios para controlar o solventar las limitaciones impuestas por la enfermedad.
  12. 12. Aula de Cuidadoras.  Fomentar los autocuidados del propio cuidador, ayudándoles en el afrontamiento de la Servirles situación de dependencia de de apoyo su familiar y facilitando la prevención de:para que se sientan seguros ycompetentes
  13. 13. Aula de Cuidadoras. La población diana a la que van dirigidos estos talleres son las Cuidadoras de pacientes con alto grado de dependencia que presenten:
  14. 14. Aula de Cuidadoras.Composición del grupo: Se forman grupos reducidos. Un número adecuado de asistentes lo forman 10 a 12 personas, adaptando el contenido de las diferentes unidades didácticas que componen el taller a las características de las cuidadoras.
  15. 15. Aula de Cuidadoras. Los contenidos del taller se dividen en dos bloques: Un primer bloque de contenidos donde se desarrollan las unidades didácticas de contenidos a través de las cuáles las cuidadoras pueden adquirir conocimientos y habilidades para el desarrollo de los cuidados relativos a las personas que cuida. Un segundo bloque orientado a fomentar el autocuidado y dar soporte y apoyo emocional que mejoren su autoestima.
  16. 16. Aula de Cuidadoras. Metodología. Uso de metodología diversa: - Expositiva para las explicaciones de conceptos básicos y práctica para “aprender haciendo”. - De discusión y puesta en común de experiencias de las cuidadoras. Se han programado con periodicidad bimensual, de 3 sesiones por Aula. Se destina aproximadamente dos horas para cada sesión, finalizando las mismas con ejercicios de relajación. Participación multidisciplinar de profesionales (docentes).
  17. 17. Aula de Cuidadoras. Programa. Día 1. Presentación y acogida de las cuidadoras. Información detallada sobre el funcionamiento del Aula de Cuidadoras, su página web, su blog y sobre todas las herramientas a disposición de las cuidadoras. Repercusión que tiene la formación/capacitación para la tarea de cuidar de los cuidadores familiares de pacientes dependientes. Asistencia en actividades básicas e instrumentales y en el cuidado personal del paciente: la movilización y el aseo y fortalecer el conocimiento, buscando que el cuidador esté preparado para continuar con el cuidado de su familiar dependiente. Intercambio de experiencias de las cuidadoras en los cuidados de paciente.
  18. 18. Aula de Cuidadoras. Programa. Día 2. Conocimientos necesarios para el manejo de problemas relacionados con la alimentación y la eliminación: cuidados básicos sobre alimentación oral, problemas de deglución, alimentación por SNG o sonda de PEG (según necesidades de cuidado del grupo de cuidadoras). Incontinencia/retención urinaria y fecal: prevención de problemas (infección urinaria, estreñimiento, diarrea). Dispositivos de ayuda. Intercambio de experiencias de las cuidadoras en los cuidados de paciente.
  19. 19. Aula de Cuidadoras. Programa. Día 3. Apoyo emocional. Énfasis del valor de la tarea que realizan. Establecimiento de metas para su autocuidado. Potenciación de la autonomía y capacidad para el autocuidado. Actitudes equilibradas respecto al autocuidado: organización del tiempo aspectos emocionales del cuidado optimización de la comunicación solicitud de ayuda (familiar o social) cuidar de la propia salud técnicas de relajación. Aportaciones de una cuidadora experta sobre su experiencia de cuidados, cómo afronta la situación de enfermedad- dependencia de su familiar y cómo todo esto afecta a su familia y a ella misma.
  20. 20. Aula de Cuidadoras. Facilita un espacio de información e intercambio de experiencias entre personas que realizan cuidados a sus familiares dependientes y fomenta sus autocuidados.
  21. 21. Aula de Cuidadoras. Sirve para: aprender más acerca de la enfermedad y el cuidado.
  22. 22. Aula de Cuidadoras. Sirve para: contribuir a poner en contacto a cuidadores que se encuentren en situaciones parecidas. compartir con otras personas que están en su misma situación, sus sentimientos e inquietudes.
  23. 23. Aula de Cuidadoras.  Sirve para:  escuchar a otros que comparten los mismos sentimientos y experiencias.  ayudar a otros, compartiendo ideas e informaciones y dándole su apoyo.  establecer redes entre iguales.CUIDADORAS
  24. 24. Aula de Cuidadoras. Sirve para: conocer actividades de prevención y estrategias para afrontar situaciones difíciles: sobrecarga (malestar, estrés, ansiedad, etc).
  25. 25. Aula de Cuidadoras. Los talleres actúan a su vez como grupo de apoyo donde las cuidadoras ponen en valor sus experiencias en el cuidado, realizando una puesta en común y sintiéndose entre iguales, hablando el mismo lenguaje, compartiendo vivencias con otras personas que se encuentran o están pasando por situaciones parecidas. Esta es la mayor fortaleza de los talleres para cuidadoras.
  26. 26. Aula de Cuidadoras. Las personas que acuden a estos talleres formativos encuentran no solo la experiencia de profesionales también cuidadoras expertas que hablan su mismo lenguaje, sin tecnicismos, que pueden ponerse en su lugar porque han pasado por sus mismas situaciones, que entienden sus dificultades a la hora de seguir un tratamiento y que les enseñan a través de materiales escritos y audiovisuales atractivos, fáciles y comprensibles.
  27. 27. Aula de Cuidadoras. Por tanto, nos planteamos dar un paso más y contribuir a que sean las propias cuidadoras quienes se hagan responsables de proseguir ellas mismas con su formación y tomar las riendas de sus autocuidados, convirtiéndose en “cuidadoras expertas”, contando con el asesoramiento de los profesionales sanitarios desde la creación y puesta en marcha de la Escuela de Cuidadoras en el HU Virgen Macarena. Creemos que esto es una experiencia muy estimulante y que podemos aprovechar el conocimiento acumulado con la realización de los talleres antes mencionados, de los que tenemos un balance enormemente positivo.
  28. 28. El Aula de Cuidadoras enla red.
  29. 29. El Aula de Cuidadoras enla red.
  30. 30. El Aula de Cuidadoras en la red. Web http://www.escueladepacientes.es Correo Electrónico escueladepacientes.sspa@juntadeandalucia.es
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