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Apres hipert bete_valesca
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Apres hipert bete_valesca

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  • 1. VI Seminário Interno de Informática Educativa Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal / Secretaria Municipal da Educação EMEF José Protázio Soares de Souza Profa . do LIE: Elisabete Bianchi Ano: 2010 Conflitos de uma adolescente – História interativa –
  • 2. Dados de Identificação: •Professora da turma: Valesca Sgarabotto •Professora Coordenadora: Inês S. Bonato de Andrade •Áreas do conhecimento: Ciências e Português •Período de realização/duração: Maio/Junho de 2010 6 semanas •Ano/Série: 6º ano
  • 3. Criado a partir da identificação da necessidade de tratar sobre o tema da adolescência e da sexualidade nessa fase. Planejamento – junto à Coord. Pedagógica –
  • 4. •Identificar os aspectos do corpo que indicam a passagem da infância para a adolescência. •Expor conflitos que sentem no seu dia a dia, próprios da idade, para que percebam que todos passam por essa etapa. •Respeitar o espaço do outro, superando conflitos e dúvidas, a fim de promover um ambiente de paz e harmonia. •Promover momentos de diálogo, a fim de que sintam-se seguros e confiantes para falar e expor seus sentimentos. Objetivos
  • 5. Etapas do projeto •Etapas da vida: gravidez, nascimento, infância, adolescência, fase adulta e velhice. •Caixinha de dúvidas. •Redação sobre a fase da vida deles. •Criação coletiva de um hipertexto (história interativa).
  • 6. Apresentação dos objetivos e etapas de sala de aula à profa do LIE. Apresentação da linguagem de hipertexto à profa de sala de aula e sistematização das etapas do trabalho. Planejamento – junto à profa do LIE –
  • 7. •Leitura de um hipertexto, apresentando as peculiaridades dessa linguagem (no LIE). •Criação coletiva da história interativa - fluxograma (na sala de aula). •Digitação da história no programa Impress; cada grupo responsável por um slide (no LIE). •Montagem de um único arquivo, com todos slides e cópia em todos micros (profa . do LIE). •Criação dos hiperlinks (no LIE). Sistematização – criação do hipertexto –
  • 8. •Criação da ilustração, com massa de modelar, cada grupo responsável por um slide (sala de aula). •Digitalização das ilustrações e cópia em todos micros (profa . do LIE). •Inserir as imagens, ilustrando os slides. Sistematização – criação do hipertexto –
  • 9. Hipertexto Conflitos de uma adolescente – História interativa –
  • 10. Avaliação O que deu certo? •A compreensão da linguagem do hipertexto por parte da profa de sala de aula, a coordenação e orientação na criação da história. •A sistematização das etapas e espaços no processo de criação do hipertexto. •O envolvimento dos alunos na criação da história interativa e nas outras etapas do projeto.
  • 11. O que não deu certo? •Alguns alunos não trouxeram o material solicitado para ilustrar a história, sobrecarregando outros grupos. O que mudaria? •Procuraríamos envolver o professor de Artes, para trabalhar a ilustração dos slides. Avaliação
  • 12. O que tornou esse projeto significativo e como ele contribuiu para a aprendizagem dos alunos? •Proporcionou o desenvolvimento da criatividade, da cooperação, do respeito ao outro, e o conhecimento da linguagem do hipertexto. •Tem servido como: leitura para os alunos da escola, desencadeando discussões diversas; exemplo da linguagem do hipertexto para alunos e professores; sugestão de recurso pedagógico para o grupo de professores. Avaliação
  • 13. Contato EMEF José Protázio Soares de Souza http://liejoseprotazio.blogspot.com Profa . do LIE: Elisabete Bianchi elisabete.bianchi@gmail.com

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