N uove T ecnologie e D isabilità Mappe concettuali, mappe mentali e apprendimento significativo: il software per le rappresentazioni grafiche della conoscenza

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE - nell’incontro di oggi - esploreremo teorie su: apprendimento significativo stili cognitivi (in particolare lo stile visivo) strategie cognitive e metacognitive identificheremo, descriveremo, costruiremo: - mappe concettuali - mappe mentali sperimenteremo applicativi per mappe digitali e per la rappresentazione grafica della conoscenza

- nell’incontro di oggi -

esploreremo teorie su:

apprendimento significativo

stili cognitivi (in particolare lo stile visivo)

strategie cognitive e metacognitive

identificheremo, descriveremo, costruiremo:

- mappe concettuali

- mappe mentali

sperimenteremo applicativi per mappe digitali e per la rappresentazione grafica della conoscenza

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE stili cognitivi visuale - verbale (immagini, parole) globale - analitico (insieme, dettagli) impulsivo - riflessivo (risposte immediate, differite) intuitivo - sistematico (ipotesi veloci, ragionate) convergente - divergente (logico, creativo) [Cornoldi]

visuale - verbale (immagini, parole)

globale - analitico (insieme, dettagli)

impulsivo - riflessivo (risposte immediate, differite)

intuitivo - sistematico (ipotesi veloci, ragionate)

convergente - divergente (logico, creativo)

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE livello simbolico : componente visiva del ragionamento astratto livello analogico : rappresentazione visiva come descrizione analogica di procedure organizzazione visiva come metodo di raggruppamento ( chunking ) per la memoria a breve termine memoria visiva (sensoriale) in supporto alla memoria a lungo termine stile cognitivo visuale

livello simbolico : componente visiva del ragionamento astratto

livello analogico : rappresentazione visiva come descrizione analogica di procedure

organizzazione visiva come metodo di raggruppamento ( chunking ) per la memoria a breve termine

memoria visiva (sensoriale) in supporto alla memoria a lungo termine

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE strategie cognitive e metacognitive strategie mnemoniche (riduzione del carico per la MBT) strategie di concettualizzazione (MLT) strategie di richiamo delle informazioni (metafore, analogie, …) strategie metacognitive (conoscenza metacognitiva e processi metacognitivi di controllo)

strategie mnemoniche

(riduzione del carico per la MBT)

strategie di concettualizzazione (MLT)

strategie di richiamo delle informazioni

(metafore, analogie, …)

strategie metacognitive

(conoscenza metacognitiva e processi metacognitivi di controllo)

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE organizzatori cognitivi Collegamento tra MLT e nuovi contenuti comparativi: memoria semantica anticipati: induttivi e direttamente correlati alle nuove conoscenze Organizzazione dei contenuti nella memoria semantica narrativa : in forma di storia grafica : schemi, grafici, diagrammi mappe: concettuali, mentali

Collegamento tra MLT e nuovi contenuti

comparativi: memoria semantica

anticipati: induttivi e direttamente correlati alle nuove conoscenze

Organizzazione dei contenuti nella memoria semantica

narrativa : in forma di storia

grafica : schemi, grafici, diagrammi

mappe: concettuali, mentali

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE apprendimento significativo David P. Ausubel (anni ’60) l’ assimilazione di nuovi concetti nella struttura cognitiva è favorita dall’uso di organizzatori cognitivi sviluppa riconciliazione integrativa [due o più concetti stabiliscono in nuovo tipo di relazione] differenziazione progressiva [organizzazione dal generale ai concetti + specifici] la teoria dell’apprendimento significativo di Ausubel fu adottata da J. D. Novak e nel 1984 Novak e Gowin proposero le mappe concettuali come strumento di apprendimento e come organizzatori cognitivi

l’ assimilazione di nuovi concetti nella struttura cognitiva è favorita dall’uso di organizzatori cognitivi

sviluppa

riconciliazione integrativa [due o più concetti stabiliscono in nuovo tipo di relazione]

differenziazione progressiva [organizzazione dal generale ai concetti + specifici]

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE mappe concettuali – cosa sono mappa concettuale - mezzo di rappresentazione di una struttura di proposizioni costituita da parole-legami e concetti i concetti sono regolarità tra oggetti e tra eventi e si esprimono con etichette la mappa concettuale si caratterizza per: impatto visivo gerarchia in ordine di inclusione semplificazione

mappa concettuale - mezzo di rappresentazione di una struttura di proposizioni costituita da parole-legami e concetti

i concetti sono regolarità tra oggetti e tra eventi e si esprimono con etichette

la mappa concettuale si caratterizza per:

impatto visivo

gerarchia in ordine di inclusione

semplificazione

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE mappe concettuali – come sono fatte la mappa si sviluppa dall’alto verso il basso , a partire da un concetto iniziale - la logica è connessionista - la struttura delle connessioni è di tipo inclusivo (dal generale al particolare, dal sovra-ordinato al sotto-ordinato) - sono possibili anche relazioni trasversali tra i concetti le relazioni tra i nodi sono: orientate: alto  basso esplicitate attraverso le parole legame e costituiscono una serie di proposizioni dotate di significato

la mappa si sviluppa dall’alto verso il basso , a partire da un concetto iniziale

- la logica è connessionista

- la struttura delle connessioni è di tipo inclusivo (dal generale al particolare, dal sovra-ordinato al sotto-ordinato)

- sono possibili anche relazioni trasversali tra i concetti

le relazioni tra i nodi sono:

orientate: alto  basso

esplicitate attraverso le parole legame

e costituiscono una serie di proposizioni dotate di significato

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE mappe concettuali - come si costruiscono - identificare l’ argomento focale - elencare concetti generali e specifici - individuare le gerarchie di concetti - ordinare spazialmente i concetti specifici/subordinati sotto ogni concetto generale -creare i legami con parole-legame - armonizzare la struttura della mappa, aggiungendo, sottraendo o cambiando i concetti - creare eventuali legami trasversali

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE ‘ la mappa non è il territorio‘ - organizzatori grafici - [ Claudia Valentini Didattica Metacognitiva www.pavonerisorse.it/meta/ ]

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE i concetti comprendono fino tre, quattro parole anziché un unico termine i legami verticali inclusivi (Novak) causa-effetto (fine-scopo) transitivi (azione di un concetto su un altro) trasversali temporali, spaziali ordine, confronto, aggiunta (operazioni tra concetti) esplicitazione, esemplificazione mappe concettuali ‘oltre Novak’

i concetti comprendono fino tre, quattro parole anziché un unico termine

i legami

verticali

inclusivi (Novak)

causa-effetto (fine-scopo)

transitivi (azione di un concetto su un altro)

trasversali

temporali, spaziali

ordine, confronto, aggiunta (operazioni tra concetti)

esplicitazione, esemplificazione

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE mappe mentali – cosa sono Tony Buzan (anni '60) mappa mentale - forma di rappresentazione grafica del pensiero - riproduzione analogica del ricordo - pensiero associativo [logica + immaginazione] - logica associazionista

Tony Buzan (anni '60)

mappa mentale - forma di rappresentazione grafica del pensiero

- riproduzione analogica del ricordo

- pensiero associativo [logica + immaginazione]

- logica associazionista

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE - modello radiale a partire da un argomento centrale - enfasi sugli aspetti iconici, simbolici e grafic i combinazione di 2 tipologie principali conoscenza dichiarativa (sapere) - CONCETTI la mappa visualizza i pensieri riguardo un argomento conoscenza procedurale (saper fare) - EVENTI la mappa visualizza un processo legato a un compito mappe mentali – come sono fatte

- modello radiale a partire da un argomento centrale

- enfasi sugli aspetti iconici, simbolici e grafic i

combinazione di 2 tipologie principali

conoscenza dichiarativa (sapere) - CONCETTI

la mappa visualizza i pensieri riguardo un argomento

conoscenza procedurale (saper fare) - EVENTI

la mappa visualizza un processo legato a un compito

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE iniziare dal centro con immagine e testo dell'elemento principale scrivere/disegnare intorno i più importanti sotto-elementi usare immagini, disegni, simboli, connettori, codici, forme geometriche, parole con dimensioni e colori variabili, lettere maiuscole e minuscole connettere gli elementi partendo dal centro e procedendo verso l'esterno creare graficamente spessori e colori variabili per le connessioni in base al significato e all'importanza - aggiungere ulteriori relazioni e connessioni mappe mentali – come si costruiscono

iniziare dal centro con immagine e testo dell'elemento principale

scrivere/disegnare intorno i più importanti sotto-elementi

usare immagini, disegni, simboli, connettori, codici, forme geometriche, parole con dimensioni e colori variabili, lettere maiuscole e minuscole

connettere gli elementi partendo dal centro e procedendo verso l'esterno

creare graficamente spessori e colori variabili per le connessioni in base al significato e all'importanza

- aggiungere ulteriori relazioni e connessioni

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE [ Marco Guastavigna Mappe Digitali in Form@re Erickson ] http://www.thebrain.com/ Personal Brain http://www.inxight.com/products/st_studio/ Inxight Star Tree Studio MAPPE DINAMICHE http://www.mindmapper.com/ Mind Mapper Mind Mapper jr (per bambini) http://www.scatolepensanti.it/ Mind Manager http://www.mindtools.com/pages/ main/newMN_CT.htm Mind Genius http://www.conceptdraw.com/ Concept Draw Mind Map MAPPE MENTALI http://www.far.unito.it/wmap/ Wmap http://www.knowledgemanager.us/ KM-KnowledgeManager-it.htm Knowledge Manager http://www.inspiration.com/ Inspiration Kidspiration (per bambini) http://cmap.coginst.uwf.edu/download/ cmapForm.html Concept Map Tools http://www.parlog.com/conception.html Conception http://web.singnet.com.sg/ ~axon2000/ Axon Idea Processor MAPPE CONCETTUALI MENTALI

CTS - Nuove Tecnologie e Disabilità AQ-TE Hands on presso il CTS-NTeD… MindManager http://www.scatolepensanti.it/ SuperMappe http://www.anastasis.it Claudia Valentini x NTeD